# 2025-10-04 Jesus Baptism and Temptation

<table id="bkmrk-page-properties" style="border-collapse: collapse; width: 100%; text-align: left; height: 207.563px;"><colgroup><col width="35%"></col><col width="65%"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 34.5938px;"><td style="background-color: rgb(236, 240, 241); height: 34.5938px;">**目的**</td><td style="height: 34.5938px;">通过观察-解释-应用方法教导马可福音1:9-13，帮助孩子理解上帝无条件的爱与信徒在基督里的身份，并学习在试探中依靠神得胜。培养孩子的圣经学习能力，建立以福音为中心的生命根基。

</td></tr><tr style="height: 34.5938px;"><td style="background-color: rgb(236, 240, 241); height: 34.5938px;">**说明**</td><td style="height: 34.5938px;">教学结构：

- 欢迎与预习 (5分钟) - 引入话题，讲解词汇
- 一起读经文 (10分钟) - 双语对照朗读，读两遍
- 观察经文 (15分钟) - 通过提问帮助孩子找出经文内容
- 解释经文 (15分钟) - 讲解经文意义，强调核心真理
- 应用 (10分钟) - 具体行动步骤，连接生活
- 总结和祷告 (5分钟) - 复习要点，代祷
- 互动方式：问答讨论、分享经历、集体朗读、生活实例

</td></tr><tr style="height: 34.5938px;"><td style="background-color: rgb(236, 240, 241); height: 34.5938px;">**负责人**</td><td style="height: 34.5938px;">添平</td></tr><tr style="height: 34.5938px;"><td style="background-color: rgb(236, 240, 241); height: 34.5938px;">**现场协助员**</td><td style="height: 34.5938px;">史楚茨（David）、Jack

</td></tr><tr style="height: 34.5938px;"><td style="background-color: rgb(236, 240, 241); height: 34.5938px;">**属灵益处**

</td><td style="height: 34.5938px;">1. 建立正确的上帝观 - 明白上帝的爱是无条件的，不基于表现或行为
2. 坚固信徒身份 - 理解"我是上帝的儿女"这一核心 身份，认识在基督里的地位
3. 学习应对试探 - 认识试探的本质，知道如何在试探 中祷告依靠神得胜
4. 培养读经习惯 - 通过OIA方法学会自己观察、解释、 应用圣经
5. 认识三一神 - 看见圣父、圣子、圣灵在救恩中的同工
6. 效法基督榜样 - 学习耶稣如何顺服圣灵引导，在受试探时依靠神得胜

</td></tr><tr style="height: 34.5938px;"><td style="background-color: rgb(236, 240, 241); height: 34.5938px;">**属灵衡量指标**

</td><td style="height: 34.5938px;">- 孩子能用自己的话复述核心真理："上帝爱我， 不是因为我的表现，而是因为我是祂的孩子"
- 孩子能准确回答观察问题，说出经文的基本内容
- 孩子能说出至少2个本课的关键神学概念 (受洗的意义、圣灵的工作、试探与得胜)

</td></tr></tbody></table>

## 职责

### 带领者

- 以关心和耐心的态度问候孩子，了解他们的近况和心情
- 播放启发课程视频并引导孩子思考内容
- 组织并带领小组讨论，鼓励每位孩子表达想法
- 创造开放、安全的环境，让孩子愿意分享
- 留意孩子的反应，适时引导或鼓励更深入的交流

### 现场协助员

- 协助维持活动秩序，确保安全和专注
- 支持主要带领者的带领和活动安排
- 适时介入处理孩子间的小冲突或突发状况
- 鼓励孩子积极参与，营造正面参与氛围
- 留意特别需要关注的孩子，及时反馈情况

无需主讲，但需要有责任心和亲和力。

## 时间分配

<table border="1" id="bkmrk-6%3A30-6%3A40-%E8%87%AA%E7%94%B1%E6%97%B6%E9%97%B4%EF%BC%8C%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E8%AF%B7%E5%AD%A9%E5%AD%90" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"><tbody><tr><td style="width: 30%;"><span style="color: rgb(0, 116, 232);">**6:30-6:40**</span></td><td style="width: 70%;">自由时间，可以请孩子们去上厕所等等。</td></tr><tr><td style="width: 30%;">**<span style="color: rgb(0, 116, 232);">6:40-7:00</span>**</td><td style="width: 70%;">彼此问候</td></tr><tr><td style="width: 30%;"><span style="color: rgb(0, 116, 232);">**7:00-7:45**</span></td><td style="width: 70%;">读圣经、观察、解释和应用</td></tr><tr><td style="width: 30%;"><span style="color: rgb(0, 116, 232);">**7:45-8:00**</span></td><td style="width: 70%;">祷告</td></tr><tr><td style="width: 30%;"><span style="color: rgb(0, 116, 232);">**8:00**</span></td><td style="width: 70%;">自由时间</td></tr></tbody></table>

## 复习约定

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