# 2026-10-31 神是聖潔的
## ⏰ 课程安排
| **時間**
| **活動**
| **內容**
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| 6:20–6:40
| 進教室／自由活動
| 畫畫、桌遊、摺紙、串珠等
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| 6:45–6:50
| 預備正式開始
| 上廁所、洗手、收拾教室
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| 6:50–6:55
| 教室守則
| 舉手、輕聲說話、彼此相愛、收拾玩具
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| 6:55–7:00
| 詩歌敬拜
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| 7:00–7:05
| 吸引注意／破冰
| 看起来特别，但不是独一无二
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| 7:05–7:20
| 圣经探索
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| 7:20–7:30
| 遊戲互动
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| 7:30–7:40
| 點心
| 洗手、謝飯禱告
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| 7:40–8:00
| 手工
| 製作作品，最後五分鐘收拾桌面、整理教室
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| 8:00
| 結束
| 等候父母接孩子
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## 🎯 今天我们要学什么？
✨ **H is for Holy — 神是圣洁的**
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#### 🔤 第一部分：引言 — H is for Holy
**时间：约 3 分钟**
**准备材料：** 字母 H 卡片
老师：
小朋友，今天我们要学习一个字母！
你们知道这是什么字母吗？
（展示字母 H，等待孩子回答。）
对，是 H！
H is for… Holy!
Holy 的意思是「圣洁」。
今天我们要来认识神。我们的神很特别，祂从来不做错事，祂是完全良善的！
**God is holy! 神是圣洁的！**
来，我们一起说：
God is holy! 神是圣洁的！
神是圣洁的，这是什么意思呢？
我们先玩游戏，再从圣经里一起找答案！
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#### 🎲 第二部分：游戏一 — 看起来特别，但不是独一无二
**时间：约 5 分钟**
**🎯 游戏目的**
让孩子透过具体物品发现：看起来很特别的东西，可能还有另外一个跟它一样。
**🧰 所需材料**
- 两个完全相同的手工物品（例如纸皇冠）
- 几件不同的日常物品
- 一个漂亮的盒子
- 一个袋子
**🛠️ 游戏准备**
把第一个手工物品放进漂亮的盒子里，把第二个藏在袋子里。
**🗣️ 老师讲稿**
小朋友，老师今天带来了一样特别的东西！
（请孩子打开盒子。）
看看这个东西！你们觉得它特别吗？
我们来找找看，有没有其他东西跟它一样。
（拿出不同的物品。）
这个颜色有点像吗？
这个形状有点像吗？
可是，它们完全一样吗？
（让孩子回答。）
现在，老师再拿出一样东西！
（拿出第二个一模一样的手工物品。）
哇！这两个是不是一模一样？
是的！原来第一个物品并不是真正独一无二的！
**✅ 过渡**
有时候，我们以为某样东西很特别、独一无二，但其实还有一样的。
接下来，老师要告诉大家，有一位是真正独一无二的！
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#### 📖 第三部分：教导一 — 神与一切都不同
**时间：约 6 分钟**
**🗣️ 老师讲稿**
小朋友，刚才我们发现，那个看起来很特别的东西，其实不是独一无二的，对不对？
你们知道谁是真正独一无二的吗？
谁都不能和祂相比。
祂就是神！
你们看看这个世界！
我们有高高的山、广大的海洋、天空中的星星，还有各种各样的动物。
这些都是谁创造的呢？
（孩子回答：神！）
对！神创造了天地万物。
神是创造主，我们是祂所创造的。
我们每个人都不一样，这是真的。可是神跟我们不一样的地方更大——祂是创造主，我们是祂所创造的。
没有任何人或事物可以跟神相比。
小朋友，你们想一想：
- ☀️ 太阳可以跟神相比吗？
- ⛰️ 大山可以跟神相比吗？
- 👼 天使可以跟神相比吗？
- 🧠 世界上最聪明的人可以跟神相比吗？
（让孩子回答。）
**都不可以！** 因为神是创造主，祂是真正独一无二的。
神是圣洁的，祂与祂所创造的一切都不同。没有任何人或事物可以与祂相比。
来，我们一起说：
God is one of a kind!
神是独一无二的！
God is holy!
神是圣洁的！
**✅ 老师总结**
只有神是真正独一无二的。
祂是创造主，没有任何人或事物可以与祂相比！
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#### 🖼️ 第四部分：游戏二 — 神与受造物
**时间：约 5 分钟**
**🎯 游戏目的**
帮助孩子分辨创造主与受造物，进一步认识神的独一无二。
**🧰 所需材料**
图片卡：☀️太阳、🌙月亮、⭐星星、⛰️山、🌊海洋、🐰动物、👤人、👼天使，以及代表神的 👑 皇冠卡。
**🎮 游戏玩法**
把图片卡放在桌上，准备两个区域：
- God — 神
- God’s Creation — 神所创造的
请孩子轮流拿起图片卡，放到正确的位置。
**🗣️ 老师讲稿**
我们来看看这些图片！
（展示太阳。）
这是什么？
太阳是谁创造的？
（孩子回答：神！）
对！那么，太阳应该放在哪里？
God’s Creation！神所创造的！
（继续展示其他图片。）
这是月亮！这是大山！这是小兔子！这是人！
它们都是神创造的。
（展示皇冠卡。）
这张皇冠卡让我们想到神。那么，神应该放在哪里呢？
对！神是创造主！祂不是祂所创造的其中一样。
**✅ 老师总结**
神是创造主，我们都是祂所创造的。
没有任何人或事物可以与神相比。
神是独一无二的！
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#### 👑 第五部分：圣经故事 — 以赛亚看见圣洁的神
**时间：约 8–10 分钟**
**圣经经文：** 以赛亚书 6:1–3
**🗣️ 老师讲稿**
现在，老师要讲一个非常特别的圣经故事。
很久很久以前，有一位名叫以赛亚的人。
有一天，神让以赛亚看见一个特别的异象。
以赛亚看见主坐在一个高高的宝座上！
祂的衣裳垂下来，充满整个圣殿！
在祂上方有一些特别的天使，叫作撒拉弗。
每个撒拉弗都有六个翅膀！
小朋友，我们一起来数数看！
（老师用手指示范。）
一、二、三、四、五、六！
其中两个翅膀遮住脸，两个遮住脚，另外两个用来飞翔。
接着，撒拉弗彼此呼喊：
「圣哉！圣哉！圣哉！万军之耶和华；祂的荣光充满全地！」
来，我们一起说：
圣哉！圣哉！圣哉！
小朋友，天使为什么这样赞美神呢？
因为神是圣洁的！
祂是独一无二的，没有谁像祂一样。
神也是完全良善、完全纯洁的。祂从来不做错事，也没有任何罪。
所以，天使赞美祂说：
「圣哉！圣哉！圣哉！」
**✋ 小小问答：神会这样吗？**
老师提问，让孩子一起回答，也可以用手势表达。
- 老师：神会做错事吗？
孩子：不会！（双手交叉）
- 老师：神会说谎吗？
孩子：不会！（双手交叉）
- 老师：神是良善的吗？
孩子：是！神永远是良善的！（竖起大拇指）
- 老师：神有没有任何罪？
孩子：没有！（双手交叉）
**📖 故事继续**
圣经告诉我们：圣殿的门槛震动，整个圣殿都充满了烟云！
这是多么令人惊讶的景象！
**💬 互动环节：如果你是以赛亚**
小朋友，如果你是以赛亚，看见这样伟大、荣耀的神，你会有什么感觉呢？
- 你会觉得惊讶吗？
- 你会觉得神很伟大吗？
- 你会想怎样赞美神呢？
（让孩子自由回答。）
**💡 为什么说三次「圣哉」？**
小朋友，撒拉弗说了几次「圣哉」？
我们一起数：
圣哉！圣哉！圣哉！
一共三次！
他们这样赞美，是要告诉我们：神是何等圣洁！
**✅ 老师总结**
神是独一无二的！
祂完全良善、完全纯洁，没有任何罪。
神是圣洁的，祂配得我们的赞美和敬拜！
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#### 🔄 第六部分：最后复习与一起宣告
**时间：约 3 分钟**
（展示 H — Holy 字母卡。）
**老师带领孩子回答**
1. H 代表什么？
孩子：Holy！圣洁！
2. 有没有人可以与神相比？
孩子：没有！神是独一无二的！
3. 谁创造了天地万物？
孩子：神！
4. 神会做错事吗？
孩子：不会！
5. 神有没有任何罪？
孩子：没有！神是完全纯洁的！
6. 天使怎样赞美神？
孩子：圣哉！圣哉！圣哉！
**🎉 最后一起宣告**
老师：God is holy!
孩子：神是圣洁的！
老师：God is one of a kind!
孩子：神是独一无二的！
老师：God is perfectly pure!
孩子：神是完全纯洁的！
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#### 🙏 第七部分：结束祷告
亲爱的天父，
感谢祢让我们认识祢。
祢是圣洁的，祢是独一无二的。
没有任何人或事物可以与祢相比。
祢是完全良善、完全纯洁的神。
我们赞美祢，也敬拜祢。
奉主耶稣的名祷告，阿们。
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### 🌟 四、给老师的核心教学重点
整堂课可以反复强调以下三个观念：
1. **God is One of a Kind.** 🌟
神是独一无二的，没有任何人或事物可以与祂相比。
2. **God is Perfectly Pure.** ✨
神是完全纯洁、完全良善的，祂没有任何罪。
3. **God is Worthy of Our Worship.** 🙏
神是圣洁、伟大、满有荣耀的，祂配得我们的赞美和敬拜。
**💖 希望留在孩子心中的一句话：**
God is holy! 神是圣洁的！
祂是独一无二、完全良善、配得我们敬拜的神！
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