2025-05-31 Church 教会：教会是什么？

目的	帮助孩子思考“教会”真正的意义，认识教会是充满接纳、关系和爱的群体。鼓励他们在教会中找到归属感和参与感。
说明	透过启发课程影片和讨论，引导孩子从“家”的概念认识教会，明白教会不只是一个地方，而是彼此相爱的属灵家庭，是与神与人建立真实关系的地方。
负责人	史楚茨（David）、萧皓天（Eddie）
现场协助员	待定
属灵益处	感受到教会是属灵的家，体验归属感 理解教会中的彼此关系和爱 激发孩子更靠近神、建立属灵关系
属灵衡量指标	孩子愿意在小组中表达与分享
参考孩子能说出教会像家的一个比喻或感受	孩子表达出自己在教会中愿意扮演的角色或行动

职责

带领者

• 以关心和耐心的态度问候孩子，了解他们的近况和心情

• 播放启发课程视频并引导孩子思考内容

• 组织并带领小组讨论，鼓励每位孩子表达想法

• 创造开放、安全的环境，让孩子愿意分享

• 留意孩子的反应，适时引导或鼓励更深入的交流

现场协助员

• 协助维持活动秩序，确保安全和专注

• 支持主要带领者的带领和活动安排

• 适时介入处理孩子间的小冲突或突发状况

• 鼓励孩子积极参与，营造正面参与氛围

• 留意特别需要关注的孩子，及时反馈情况

无需主讲，但需要有责任心和亲和力。

带领者灵修：教会是你我真正的家

我们常说“回家真好”，但什么才是真正的家？是那栋熟悉的建筑？还是一群懂你、接纳你的家人？在约翰福音15章15节，耶稣说：“我乃称你们为朋友。”在耶稣的心中，教会不只是讲台、诗歌、礼拜日的行程表，而是一群彼此成为朋友、彼此相爱的人—这是家最真实的模样。

教会是友谊的团契

“Koinonia”是圣经中描述教会关系的一个希腊字，意思是深刻、无畏、真实的情谊。在这样的群体里，你可以卸下防备，不需要戴面具，不必完美。别人也许只看你表现好的一面，但在教会，你可以流泪、可以软弱，也可以坦承挣扎。

正如影片中提到的：“一个人若没有志同道合的朋友，热心和信心很快就会冷淡。”聚会不是一种宗教义务，而是信心之火得以继续燃烧的火堆。

教会是神的家

圣经说：“凡接待祂的，就是信祂名的人，祂就赐他们权柄，作神的儿女。”（约1:12）我们不再是孤单的个体，而是在神的家中拥有了彼此。你也许在世上没有完整的家庭，但在教会，你可以找到弟兄姐妹，成为一个属灵的大家庭。

在这个家里，我们可以放松做自己；当我们累了、跌倒了，仍被接纳和饶恕。这样的归属感，是神透过耶稣给我们的福气。

教会是基督的身体

哥林多前书12章说：“你们就是基督的身体，并且各自作肢体。”每一位信主的人，都在这身体中有独特的角色：有的祷告、有的教导、有的服事、有的鼓励—没有谁是多余的。

当你在教会中被需要、被差遣、被栽培，你就会发现：原来神早已预备你成为祂手中的器皿，在这个世界中做光做盐，带来改变。

教会是基督的新妇

以弗所书5章讲到：“基督爱教会，为教会舍己。”教会不是一个圣人博物馆，而是一个充满爱、医治、包容的医院。你不是因为完美才被接纳，而是因为被神完全的爱拥抱，才一步步经历改变。

有人说：“你是谁不重要，重要的是神爱你；你从哪里来不重要，重要的是你愿意归回家。”教会正是你灵魂的避风港，无论你多么疲惫、破碎、困惑，这里都是你可以重启希望的地方。

默想与祷告

• 你把教会看成什么？是任务清单？传统活动？还是神为你预备的家？

• 在这个属灵家庭中，你愿意承担怎样的角色？

• 有没有人现在正在寻找这样的家？你可以邀请他一起来吗？

祷告：主啊，感谢你为我们预备教会这属灵的家。在这里我们被接纳、被医治、被重新点燃热情。愿我们学习你的爱，让教会成为一个充满盼望与真实关系的地方。奉主耶稣的名祷告，阿们。

课程介绍

这次启发课程的主题是“教会是什么”。透过影片和讨论，孩子们将认识教会不只是一个建筑，而是一个属灵的家、彼此相爱的群体、基督的身体，也是我们与神与人建立真实关系的地方。

课程目的：

• 帮助孩子思考“教会”真正的意义

• 认识教会是充满接纳、关系和爱的群体

• 鼓励他们在教会中找到归属感和参与感

• 借由影片中真实的故事和见证，引发孩子们共鸣和反思

带领者协助营造开放、温暖的讨论环境，鼓励孩子们表达自己的看法与经验。

时间分配

6:30-6:40	自由时间，可以请孩子们去上厕所等等。
6:40-7:00	彼此问候、破冰游戏
7:00-7:45	视频和讨论
7:45-8:00	祷告
8:00	自由时间

复习约定

口头破冰游戏：“如果教会是一个家…”

游戏目标：透过轻松对话，帮助孩子们从熟悉的“家”出发，想象自己在教会中的角色，加深归属感。

带领者指引：你可以用这样的语气开始：

“我们每个人在家里都有自己特别的地方，对吧？比如有人喜欢厨房，因为可以吃好吃的；有人喜欢客厅，可以玩；有人喜欢房间，可以自己安静一下。那我们来玩个想象游戏：如果教会是一个家，你会是家里的哪个角落？为什么？”

互动方式：让孩子轮流回答，其他孩子可以点头、附和、笑一笑，带起轻松氛围。

示范引导：

• “你觉得你在教会像‘厨房’的人吗？常常在帮忙？”

• “你觉得你比较像‘客厅’的人，喜欢跟大家玩在一起？”

• “有没有人觉得自己像‘房间’，喜欢安静、听故事？”

• “有没有像‘门口’，很会欢迎人？”

每个孩子讲完，带领者可以简短回应，鼓励他说：

“很好啊，厨房的人最贴心！”

“你像客厅的人，很会交朋友！”

“房间的人很会思考、很特别。”

游戏结束语（由带领者说）：

“其实你们每个人在教会这个‘家’里都有特别的位置！教会不只是一个去听讲的地方，而是神为我们预备的属灵的家，你们在里面都有归属感，也都有用得上的地方！”

观看视频

问题讨论

1. （视频问题）你喜欢咱们课程哪些部分？特别是什么？

   • 你最喜欢这门课的哪一部分？为什么？

   • 有没有哪一集或哪一段让你印象特别深刻？

   • 这门课有没有哪一集让你觉得很有趣、很好笑？

   • 有没有哪一段让你开始思考信仰或人生的问题？

2. （视频问题）你对教会有什么印象？

   • 你有没有在教会认识朋友？他们让你感觉如何？

   • 你觉得一个好的朋友应该有什么样的表现？

   • 如果你是一个新来的朋友，你希望别人怎么对你？

3. 游泳池代表和神的关系，哪个人物最能代表你？参加启发课程有没有改变你的答案？

   • 你还记得视频中有哪些人在游泳池的哪个位置吗？

     （例如：坐在池边、脚伸进去、在水里游泳、坐在救生椅上、站在水里一半）

   • 如果游泳池代表“跟神的关系”，你觉得靠近水是靠近神，还是远离神？为什么？

   • 如果你现在站在游泳池边，你觉得你会在哪里？为什么？

   • 你是那种一下子就跳进去的人，还是要想一想、慢慢来的人？

   • 有时候我们离神比较远，是因为害怕吗？还是因为忙？或者还有别的原因？