2025-06-14 The Right Books
| 目的 |
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| 说明 |
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| 负责人 | |
| 现场协助员 | 史楚茨（David）、萧皓天（Eddie） |
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属灵益处 |
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属灵衡量指标 |
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职责
带领者
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以关心和耐心的态度问候孩子，了解他们的近况和心情
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播放启发课程视频并引导孩子思考内容
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组织并带领小组讨论，鼓励每位孩子表达想法
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创造开放、安全的环境，让孩子愿意分享
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留意孩子的反应，适时引导或鼓励更深入的交流
现场协助员
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协助维持活动秩序，确保安全和专注
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支持主要带领者的带领和活动安排
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适时介入处理孩子间的小冲突或突发状况
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鼓励孩子积极参与，营造正面参与氛围
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留意特别需要关注的孩子，及时反馈情况
无需主讲，但需要有责任心和亲和力。
带领者灵修：教会是你我真正的家
经文
我们常说“回家真好”，但什么才是真正的家？是那栋熟悉的建筑？还是一群懂你、接纳你的家人？在约翰福音15章15节，耶稣说：提摩太后书 3:16-17“
我乃称你们为朋友。圣经都是神所默示的，于教训、督责、使人归正、教导人学义都是有益的，叫属神的人得以完全，预备行各样的善事。”在耶稣的心中，教会不只是讲台、诗歌、礼拜日的行程表，而是一群彼此成为朋友、彼此相爱的人—这是家最真实的模样。
默想
在今天的课程里，我们要带领孩子们认识圣经的可信度，以及分辨哪些书卷是真正的神话语。我们自己也常常面对疑问——圣经真的可信吗？两千年来有没有被篡改？当我们回到神的话语，看到祂如何亲自保存祂的启示，如何借着考古和历史一次次印证祂的信实，我们就能放心地把这份信仰传承给下一代。
我们教的不只是知识，更是信心。今天的每一次讲解、每一次互动、每一次倾听孩子们的问题，都是神使用我们去建立他们生命根基的机会。求神让我们有耐心、温柔、也有智慧，回答孩子们的疑问，引导他们去认识这位可信的主。
教会是友谊的团契祷告
“Koinonia”是圣经中描述教会关系的一个希腊字，意思是深刻、无畏、真实的情谊。在这样的群体里，你可以卸下防备，不需要戴面具，不必完美。别人也许只看你表现好的一面，但在教会，你可以流泪、可以软弱，也可以坦承挣扎。
正如影片中提到的：“一个人若没有志同道合的朋友，热心和信心很快就会冷淡。”聚会不是一种宗教义务，而是信心之火得以继续燃烧的火堆。
教会是神的家
圣经说：“凡接待祂的，就是信祂名的人，祂就赐他们权柄，作神的儿女。”（约1:12）我们不再是孤单的个体，而是在神的家中拥有了彼此。你也许在世上没有完整的家庭，但在教会，你可以找到弟兄姐妹，成为一个属灵的大家庭。
在这个家里，我们可以放松做自己；当我们累了、跌倒了，仍被接纳和饶恕。这样的归属感，是神透过耶稣给我们的福气。
教会是基督的身体
哥林多前书12章说：“你们就是基督的身体，并且各自作肢体。”每一位信主的人，都在这身体中有独特的角色：有的祷告、有的教导、有的服事、有的鼓励—没有谁是多余的。
当你在教会中被需要、被差遣、被栽培，你就会发现：原来神早已预备你成为祂手中的器皿，在这个世界中做光做盐，带来改变。
教会是基督的新妇
以弗所书5章讲到：“基督爱教会，为教会舍己。”教会不是一个圣人博物馆，而是一个充满爱、医治、包容的医院。你不是因为完美才被接纳，而是因为被神完全的爱拥抱，才一步步经历改变。
有人说：“你是谁不重要，重要的是神爱你；你从哪里来不重要，重要的是你愿意归回家。”教会正是你灵魂的避风港，无论你多么疲惫、破碎、困惑，这里都是你可以重启希望的地方。
默想与祷告
你把教会看成什么？是任务清单？传统活动？还是神为你预备的家？在这个属灵家庭中，你愿意承担怎样的角色？有没有人现在正在寻找这样的家？你可以邀请他一起来吗？
祷告：主啊，感谢你为我们预备教会这属灵的家。在这里我们被接纳、被医治、被重新点燃热情。愿我们学习你的爱，让教会成为一个充满盼望与真实关系的地方。奉主耶稣的名祷告，亲爱的天父，感谢祢赐下宝贵的话语，也让我们今天有机会带领孩子们一起认识圣经的真理。求祢赐下智慧和谦卑，让我们以爱心教导，让孩子们在真理中扎根，对祢的话语充满信心。无论遇到什么样的问题，愿我们都能带着依靠和喜乐来服事祢。奉耶稣的名祷告，阿们。
课程介绍
这次启发课程的主题是“教会是什么”本周我们将一起探索“圣经为什么值得信靠”这个主题。通过观看生动的短片、小游戏和小组讨论，孩子们会了解圣经的来历，认识哪些书卷是真正的“神的话语”，哪些只是后人编写、不属于圣经的“伪经”或“失落的福音书”。透过影片和讨论，孩子们将认识教会不只是一个建筑，而是一个属灵的家、彼此相爱的群体、基督的身体，也是我们与神与人建立真实关系的地方。
课程目的：课程中，大家会亲手参与“真假圣经书卷”游戏，学习分辨圣经正典和伪经的不同。我们还会一起讨论：为什么我们可以相信圣经没有被随意篡改？为什么有那么多古老的抄本被保存下来？这些问题都会通过有趣的互动和引导，让孩子们建立起对圣经的信心。
帮助孩子思考“教会”真正的意义认识教会是充满接纳、关系和爱的群体鼓励他们在教会中找到归属感和参与感借由影片中真实的故事和见证，引发孩子们共鸣和反思
带领者协助营造开放、温暖的讨论环境，鼓励孩子们表达自己的看法与经验。我们希望孩子们在学习中，不仅增长知识，更加明白神的话语是可靠的，可以成为他们生命中的指引和帮助。
时间分配
| 6:30-6:40 | 自由时间，可以请孩子们去上厕所等等。 |
| 6:40-7:00 | 彼此问候、破冰游戏 |
| 7:00-7:45 | 视频和讨论 |
| 7:45-8:00 | 祷告 |
| 8:00 | 自由时间 |
复习约定
口头破冰：破冰：真假圣经书卷大挑战“如果教会是一个家…”
目标：透过轻松对话，帮助孩子们从熟悉的“家”出发，想象自己在教会中的角色，加深归属感。帮助大家了解哪些书卷是真正的圣经书卷，哪些不是，让大家在玩乐中认识圣经的可信度。
带领者指引：书卷举例你可以用这样的语气开始：
“我们每个人在家里都有自己特别的地方，对吧？比如有人喜欢厨房，因为可以吃好吃的；有人喜欢客厅，可以玩；有人喜欢房间，可以自己安静一下。那我们来玩个想象问题：
如果教会是一个家，你会是家里的哪个角落？为什么？圣经书卷（10张）”
互动方式：让孩子轮流回答，其他孩子可以点头、附和、笑一笑，带起轻松氛围。
示范引导：
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“你觉得你在教会像‘厨房’的人吗？常常在帮忙？”马太福音 -
“你觉得你比较像‘客厅’的人，喜欢跟大家玩在一起？”马可福音 -
“有没有人觉得自己像‘房间’，喜欢安静、听故事？”路加福音 -
“有没有像‘门口’，很会欢迎人？”约翰福音 -
使徒行传
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罗马书
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彼得前书
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启示录
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雅各书
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提摩太前书
不是圣经书卷（10张）
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每个孩子讲完，带领者可以简短回应，鼓励他说：多马福音 -
“很好啊，厨房的人最贴心！”犹大福音 -
“你像客厅的人，很会交朋友！”腓力福音 -
结束语（由带领者说）：玛丽亚福音 -
“其实你们每个人在教会这个‘家’里都有特别的位置！教会不只是一个去听讲的地方，而是神为我们预备的属灵的家，你们在里面都有归属感，也都有用得上的地方！”埃及启示录 -
真理福音
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玛丽亚启示录
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保罗启示录
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十二门徒教训书
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赫尔马牧人书
“房间的人很会思考、很特别。”
观看视频
问题讨论
（视频问题）你喜欢咱们课程哪些部分？特别是什么？你觉得圣经为什么这么特别？你最喜欢这门课的哪一部分？为什么？有没有哪一集或哪一段让你印象特别深刻？这门课有没有哪一集让你觉得很有趣、很好笑？有没有哪一段让你开始思考信仰或人生的问题？
（视频问题）你对教会有什么印象？视频里说，有一些书虽然名字像“福音”，但其实不是圣经里的书。你觉得为什么不能随便把任何一本“福音”都放进圣经里？你有没有在教会认识朋友？他们让你感觉如何？你觉得一个好的朋友应该有什么样的表现？如果你是一个新来的朋友，你希望别人怎么对你？
游泳池代表和神的关系，哪个人物最能代表你？参加启发课程有没有改变你的答案？你听说过“多马福音”或“犹大福音”这样的书吗？如果有一本书说是耶稣的好朋友写的，但内容跟圣经很不一样，你会相信吗？为什么？- 你觉得应该相信哪些见过耶稣、认识耶稣的人写的？
你还记得视频中有哪些人在游泳池的哪个位置吗？（例如：坐在池边、脚伸进去、在水里游泳、坐在救生椅上、站在水里一半）- 你有没有想过，圣经已经有两千年历史了，为什么我们现在还能相信圣经里的话没有被改掉？
如果游泳池代表“跟神的关系”，你觉得靠近水是靠近神，还是远离神？为什么？- 视频里说过，很多古老的圣经手抄本是在埃及发现的，而且保存得很好，这说明了什么？
- 如果你有朋友问你：“圣经里的故事是真的还是假的？”你会怎么回答他？
如果你现在站在游泳池边，你觉得你会在哪里？为什么？- 你会跟他讲什么？你觉得你为什么相信圣经？
- 你觉得认识圣经和知道哪些书卷是真的，对我们的信仰有什么帮助？
你是那种一下子就跳进去的人，还是要想一想、慢慢来的人？ 有时候我们离神比较远，是因为害怕吗？还是因为忙？或者还有别的原因？