2026-04-11 Jesus Calms the Storm 平静风浪

目的	帮助孩子们理解神的国的成长：神的真理要被分享（如灯照亮），神的国靠神的能力自己成长（如种子发芽），而且从最小的开始可以成就最大的事（如芥菜种长成大树）。帮助孩子们认识耶稣是掌管大自然的神，学会在害怕的时候用信心信靠耶稣。
说明	教学结构： 欢迎与预习 (5分钟) - 引入话题，讲解词汇 一起读经文 (10分钟) - 双语对照朗读，读两遍 观察经文 (15分钟) - 通过提问帮助孩子找出经文内容 解释经文 (15分钟) - 讲解经文意义，强调核心真理 应用 (10分钟) - 具体行动步骤，连接生活 总结和祷告 (5分钟) - 复习要点，代祷 互动方式：问答讨论、分享经历、集体朗读、生活实例
负责人	添平
现场协助员	史楚茨（David）、Jack
属灵益处	认识神的真理不是用来隐藏的，而是要像灯一样照亮他人 认识耶稣有掌管大自然的权柄，证明他是神 学习神的国靠神的能力成长，不是靠人的力量 学会在害怕的时候先来到耶稣面前祷告 理解成长需要时间和耐心，信心也是一步一步长大的 明白信心不是没有害怕，而是在害怕中选择信靠神 相信最小的开始可以成就最大的事，不要看小自己 知道耶稣永远与我们同在，不会离开我们 知道神可以用每一个人，即使觉得自己很渺小 学习用神给的恩赐去祝福和帮助周围的人 理解神的应许一定会成就（耶稣说渡到那边，就一定会到）
属灵衡量指标	能够复述马可福音4:21-34中三个比喻的主要内容35-41平静风浪的故事 理解灯的比喻代表要分享神的真理 理解耶稣能在暴风中安睡的原因（完全信靠天父） 能够解释种子自己长大的比喻如何说明神的国的成长• 知道芥菜种是最小的种子但可以长成最大的菜 能解释风和海听从耶稣说明了什么（耶稣是神） 能够说出一个本周要分享信仰的具体方式 能背诵金句马可福音4:40 理解从小开始的事情在神手中可以变得很大 知道害怕的时候可以先祷告 \愿意在学校、家里或教会做一件小善事 能说出一个本周要信靠耶稣的具体情境 能够背诵或复述金句马可福音4:31-32 理解"信心"和"害怕"的关系

职责

带领者

• 以关心和耐心的态度问候孩子，了解他们的近况和心情

• 组织并带领小组讨论，鼓励每位孩子表达想法

• 创造开放、安全的环境，让孩子愿意分享

• 留意孩子的反应，适时引导或鼓励更深入的交流

现场协助员

• 协助维持活动秩序，确保安全和专注

• 支持主要带领者的带领和活动安排

• 适时介入处理孩子间的小冲突或突发状况

• 鼓励孩子积极参与，营造正面参与氛围

• 留意特别需要关注的孩子，及时反馈情况

无需主讲，但需要有责任心和亲和力。

时间分配

6:30-6:40	自由时间，可以请孩子们去上厕所等等。
6:40-7:00	彼此问候
7:00-7:45	读圣经、观察、解释和应用
7:45-8:00	祷告
8:00	自由时间

复习约定

一、欢迎与预习（5分钟）| Welcome & Preview (5 min)

教师脚本（逐字稿）

开场活动：

"大家好！欢迎来到今天的圣经学习！我很高兴看到你们每一个人。今天我们要学习耶稣讲的两个很有意思的比喻，关于灯和一粒非常小的种子。今天我们要学习一个非常精彩的故事，关于耶稣和一场大暴风。在我们开始之前，我想问大家一个问题。"

"在我们开始之前，我想问大家一个问题：如果你晚上在家，灯突然全关了，你会怎么办？你会把手电筒放在枕头下面吗？还是会举高让大家都看得到？你们有没有经历过很大的暴风？比如 Saskatchewan 冬天的暴风雪，或者夏天的大雷雨？那时候你们是什么感觉？害怕吗？"

（等待反应，让2-3个学生回答）等待反应）

预期学生反应：

• "会举高！有！冬天下大雪的时候看不见路，很可怕！"

• "放在桌上！"夏天打雷的时候我会很害怕"

• "当然不会放在枕头下面！暴风雪的时候学校会停课"

• "我不怕，我觉得很好玩"

教师反应： "对！当然要举高，让所有人都看到！这就是耶稣今天要教我们的第一个道理。暴风真的很可怕，特别是你在外面的时候。但是今天的故事里，门徒遇到的暴风比我们经历过的都大得多，因为他们是在海上坐船！想象一下，在大海中间，风浪很大，船快要沉了，你会怎样？"

过渡到预习：

"上个星期我们学习了撒种的比喻，种子落在不同的土地上。今天耶稣要继续教导我们关于神的国。他用了三个比喻：灯、长大的种子、和芥菜种。让我们一起看看幻灯片。今天的故事就是关于这样一个情况。让我们一起看看幻灯片，了解今天故事的大概内容。"

展示Slide 2，慢慢读预习内容：

"耶稣用灯的比喻告诉门徒，神的真理不是用来藏起来的，而是要让所有人都看到。那天晚上，耶稣和门徒坐船要渡到加利利海的另一边。"（暂顿） "然后耶稣讲了两个关于种子的比喻，教导我们神的国是怎样成长的。一个种子自己会发芽长大，另一个是全世界最小的芥菜种，但它可以长成最大的菜。忽然起了一场非常大的暴风，波浪不停打进船里，船快要沉了！"（暂顿） "神的国虽然看起来很小，但它会不停地成长！但是耶稣在船尾睡着了。门徒非常害怕，叫醒耶稣求救。"（暂顿） "耶稣只说了一句话，风和海就完全安静了！门徒又惊又怕，问：这到底是谁？"

解释重要词汇：

"现在让我们看看几个重要的词。"

1. "LampSquall 灯 = 在圣经时代，人们用油灯照明，就像我们的手电筒。暴风，就是突然来的又大又猛的风。加利利海常常会突然起暴风，因为周围有山。"

2. "StandStern 灯台 = 放灯的架子，把灯放高让整个房间都亮。船尾，就是船的后面部分。耶稣就在那里睡觉。"

3. "KingdomRebuke of God 神的国 = 神做王掌权的地方，也在我们心里。斥责，就是用权柄命令，让它停下来。耶稣斥责风浪，就像老师命令你停下来一样，风浪就马上听了。"

4. "MustardFaith seed 芥菜种 = 非常非常小的种子，比芝麻还小！信心，就是相信神说的话，相信神会帮助我们，不管情况看起来多可怕。"

5. "HarvestTerrified 收成 = 庄稼成熟了，可以收割了。惧怕，非常非常害怕。门徒看到耶稣的大能后，又害怕又敬畏。"

6. "ParableObey 比喻 = 耶稣用小故事来教导大道理。听从，就是听了就照着做。连风和海都听从耶稣！"

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二、一起读经文（10分钟）| Read Together (10 min)

教师脚本（逐字稿）

准备阅读：

"好，现在我们要一起来读今天的经文。我们会读两次。第一次用英文读，第二次用中文读。请大家跟着幻灯片上的字一起读。如果有不认识的字，没关系，尽量跟着读就好。准备好了吗？"

第一次阅读（英文）- 展示Slide 3：

"让我们看Slide 3。我先读一句，然后你们跟着读。"

"²¹³⁵ HeThat day when evening came, he said to them,his disciples, 'DoLet youus bringgo in a lampover to putthe itother under a bowl or a bed? Instead, don't you put it on its stand?side.'"（暂顿，让学生跟读）

"²²³⁶ 'For whatever is hidden is meant to be disclosed, and whatever is concealed is meant to be brought out intoLeaving the open.'crowd behind, they took him along, just as he was, in the boat. There were also other boats with him."（暂顿，让学生跟读）

"²³³⁷ 'IfA anyonefurious hassquall earscame toup, hear,and letthe themwaves hear.'broke over the boat, so that it was nearly swamped."（暂顿，让学生跟读）

"²⁴³⁸ Jesus was in the stern, sleeping on a cushion. The disciples woke him and said to him, 'ConsiderTeacher, carefully whatdon't you hear,'care heif continued.we 'With the measure you use, it will be measured to you, and even more.'"（暂顿，让学生跟读）

"²⁵ 'Whoever has will be given more; whoever does not have, even what they have will be taken from them.drown?'"（暂顿，让学生跟读）

解释关键内容（读完21-25节后）读完35-38节后）： "请注意，暴风来的时候发生了两件对比很大的事情。一边是波浪打进船里，船快要满了水，门徒吓得要死。另一边呢？耶稣在船尾枕着枕头睡觉！他一点都不怕。这个对比告诉我们，耶稣和门徒对待暴风的态度是完全不同的。"

展示Slide 4，继续英文阅读：

"请注意，耶稣问了一个很有意思的问题：谁会把灯放在碗下面或床下面？没有人会这样做！灯的目的就是要照亮。耶稣在告诉我们：神给我们的真理，不是让我们藏起来的，而是要让别人也看到。³⁹ He got up, rebuked the wind and said to the waves, 'Quiet! Be still!' Then the wind died down and it was completely calm."（暂顿，让学生跟读）

"⁴⁰ He said to his disciples, 'Why are you so afraid? Do you still have no faith?'"（暂顿，让学生跟读）

"⁴¹ They were terrified and asked each other, 'Who is this? Even the wind and the waves obey him!'"（暂顿，让学生跟读）

解释关键内容（39-41节）： "这一段太精彩了！请大家注意：耶稣只说了两个词 'Quiet! Be still!' 住了吧！静了吧！风就马上停了，海也完全平静了。这不是慢慢平静，是马上就完全平静。谁有这样的能力？只有创造风和海的神才有这个权柄！"

"第40节是今天最重要的经文，金句：'Why are you so afraid? Do you still have no faith?' 耶稣在问门徒：你们为什么这么怕？你们跟我在一起还没有信心么？"

第二次阅读（中文）：

"现在让我们用中文再读一次。我读一句，你们跟着读。"

展示Slide 3： "²¹³⁵ 耶稣又对他们说：人拿灯来，岂是要放在斗底下，床底下，不放在灯台上么？当那天晚上，耶稣对门徒说：我们渡到那边去吧。"（暂顿，让学生跟读） "³⁶ 门徒离开众人，耶稣仍在船上，他们就把他一同带去；也有别的船和他同行。"（暂顿，让学生跟读） "³⁷ 忽然起了暴风，波浪打入船内，甚至船要满了水。"（暂顿，让学生跟读） "³⁸ 耶稣在船尾上，枕着枕头睡觉。门徒叫醒了他，说：夫子！我们丧命，你不顾么？"（暂顿，让学生跟读）

"²² 因为掩藏的事，没有不显出来的；隐瞒的事，没有不露出来的。"（暂顿，让学生跟读）

"²³ 有耳可听的，就应当听！"（暂顿，让学生跟读）

"²⁴ 又说：你们所听的要留心。你们用什么量器量给人，也必用什么量器量给你们，并且要多给你们。"（暂顿，让学生跟读）

"²⁵ 因为有的，还要给他；没有的，连他所有的也要夺去。"（暂顿，让学生跟读）

展示Slide 4，继续读26-34节

4：

第一次阅读（英文）：

"³⁹

"²⁶ He also said, 'This is what the kingdom of God is like. A man scatters seed on the ground.'"（暂顿，让学生跟读）

"²⁷ 'Night and day, whether he sleeps or gets up, the seed sprouts and grows, though he does not know how.'"（暂顿，让学生跟读）

"²⁸ 'All by itself the soil produces grain, first the stalk, then the head, then the full kernel in the head.'"（暂顿，让学生跟读）

"²⁹ 'As soon as the grain is ripe, he puts the sickle to it, because the harvest has come.'"（暂顿，让学生跟读）

"³⁰ Again he said, 'What shall we say the kingdom of God is like, or what parable shall we use to describe it?'"（暂顿，让学生跟读）

"³¹ 'It is like a mustard seed, which is the smallest of all seeds on earth.'"（暂顿，让学生跟读）

"³² 'Yet when planted, it grows and becomes the largest of all garden plants, with such big branches that the birds can perch in its shade.'"（暂顿，让学生跟读）

"³³ With many similar parables Jesus spoke the word to them, as much as they could understand."（暂顿，让学生跟读）

"³⁴ He did not say anything to them without using a parable. But when he was alone with his own disciples, he explained everything."（暂顿，让学生跟读）

解释关键内容（读完26-34节后）：

"这里有两个比喻。第一个是种子自己长大的比喻：农夫撒了种子，然后种子就自己发芽、长大、结果。农夫不知道种子怎么长的！这告诉我们神的国会自己成长，因为神在工作。"

"第二个是芥菜种的比喻。芥菜种是最小的种子，但它可以长成最大的菜！连鸟都可以在它的树荫下面休息。这说明神的国虽然开始很小，但最终会变得非常大。"

第二次阅读（中文）：

"现在让我们用中文再读一次。"

"²⁶ 又说：神的国如同人把种撒在地上。耶稣醒了，斥责风，向海说：住了吧！静了吧！风就止住，大大地平静了。"（暂顿，让学生跟读） "²⁷⁴⁰ 黑夜睡觉，白日起来，这种就发芽渐长，那人却不晓得如何这样。耶稣对他们说：为什么胆怯？你们还没有信心么？"（暂顿，让学生跟读） "²⁸⁴¹ 地生五谷是出于自然的：先发苗，后长穗，再后穗上结成饱满的子粒；"（暂顿，让学生跟读） "²⁹ 谷既熟了，就用镰刀去割，因为收成的时候到了。"（暂顿，让学生跟读） "³⁰ 又说：神的国，我们可用什么比较呢？可用什么比喻表明呢？"（暂顿，让学生跟读） "³¹ 好像一粒芥菜种，种在地里的时候，虽比地上的百种都小，"（暂顿，让学生跟读） "³² 但种上以后，就长起来，比各样的菜都大，又长出大枝来，甚至天上的飞鸟可以宿在他的荫下。"（暂顿，让学生跟读） "³³ 耶稣用许多这样的比喻，照他们所能听的，对他们讲道。"（暂顿，让学生跟读） "³⁴ 若不用比喻，就不对他们讲；没有人的时候，就把一切的道讲给门徒听。他们就大大地惧怕，彼此说：这到底是谁，连风和海也听从他了。"（暂顿，让学生跟读）

总结阅读：

"非常好！大家都读得很好。今天的经文有三个比喻：灯的比喻、种子自己长大的比喻、和芥菜种的比喻。这个故事虽然短，但里面有非常重要的教导。让我们来仔细研究一下。"

教学小贴士：

• 读经文时速度要慢，让学生能跟上

• 读完每个小段落后就停下来解释读到"暴风"的部分可以加大声音，读到"平静"的部分放慢语速，增加戏剧效果

• 强调关键动词：放 (put)、长 (grow)、种 (plant)、听 (hear)睡觉、叫醒、斥责、平静、惧怕、听从

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三、观察经文（15分钟）| Observation (15 min)

教师脚本（逐字稿）

展示Slide 5：

"好，现在我们要像侦探一样，仔细观察这段经文说了什么。观察的意思就是：经文实际上说了什么？我们要找出经文里的事实。我会问你们几个问题，然后我们一起从经文里找答案。准备好了吗？"

问题1：耶稣说灯应该放在哪里？不应该放在哪里？耶稣对门徒说要去哪里？这是什么时候？（第21节）第35节）

（教师语言）"第一个问题：耶稣说灯应该放在哪里？不应该放在哪里？请大家看第21节，找找看答案。耶稣对门徒说要去哪里？这是什么时候？请大家看第35节，找找答案。"

预期学生反应：

• "不应该放在斗底下或床底下"渡到那边去"

• "应该放在灯台上"那天晚上"

教师反应： "非常好！对，耶稣说灯不应该放在斗底下（bowl）或床底下（bed），应该放在灯台上（stand）'当那天晚上，耶稣对门徒说：我们渡到那边去吧。' 耶稣要他们坐船渡过加利利海到另一边。加利利海其实是一个大湖，但圣经时代的人叫它'海'。灯的目的就是照亮！这是晚上发生的事。"

问题2：在种子长大的比喻里，农夫撒了种子以后发生了什么？在船上发生了什么事？波浪做了什么？（第26-28节）第37节）

（教师语言）"第二个问题：农夫撒了种子以后发生了什么？请看第26到28节。在船上发生了什么事？请看第37节。"

预期学生反应：

• "农夫就睡觉、起来"起了暴风"

• "种子自己发芽渐长"波浪打进船里"

• "农夫不知道种子怎么长的"船快要满了水"

教师反应： "非常好！农夫'黑夜睡觉，白日起来'对！'忽然起了暴风，波浪打入船内，甚至船要满了水。' 注意这个词'忽然'，就是说他正常生活。但种子自己就发芽、渐渐长大了！而且经文说'那人却不晓得如何这样'。他不知道种子怎么长的，但种子就是会长！这场暴风是突然来的，没有警告。波浪大到打进船里，船快要满了水。想象一下，你在一条小船上，水不停地灌进来，船越来越沉。那个情况真的很危险！"

问题3：种子长大的过程是什么顺序？暴风来的时候，耶稣在做什么？在船的哪个位置？（第28节）第38节）

（教师语言）"第三个问题：经文告诉我们种子长大的顺序是什么？请看第28节。这么大的暴风，耶稣在做什么呢？在船的哪里？请看第38节。"

预期学生反应：

• "先发苗、后长穗、再结子粒"耶稣在睡觉"

• "先是苗，然后穗，然后果实"在船尾"

• "枕着枕头"

教师反应： "对！非常好！'先发苗，后长穗，再后穗上结成饱满的子粒。耶稣在船尾上，枕着枕头睡觉。'First the stalk, then the head, then the full kernel. 种子是一步一步慢慢长大的，不是一下子就长好了。大家注意到了吗？船快要沉了，所有人都吓坏了，但是耶稣还在船尾睡觉！而且他还枕着枕头。他睡得很安稳，一点都不怕。这是一个很重要的细节，我们等下再来讨论为什么。"

问题4：芥菜种有什么特别？种下以后会变成什么？门徒叫醒耶稣的时候说了什么？（第31-32节）第38节）

（教师语言）"第四个问题：芥菜种有什么特别的地方？种下去以后会变成什么？请看第31到32节。门徒很害怕，他们叫醒耶稣的时候说了什么？还是看第38节。"

预期学生反应：

• "芥菜种是最小的种子"夫子！我们丧命，你不顾么？"

• "但它长起来比所有的菜都大"

• 老师，你不管我们吗？"鸟可以在它下面休息"

教师反应： "非常好！芥菜种'虽比地上的百种都小'，it's对！'夫子！我们丧命，你不顾么？' the夫子就是老师的意思。门徒在说：'老师！我们快要死了！你不管我们吗？' smallest of all seeds on earth! 但是种下去以后，'比各样的菜都大，又长出大枝来，甚至天上的飞鸟可以宿在他的荫下。'从最小变成最大！这个对比太惊人了！他们不只是害怕，他们还觉得耶稣不关心他们。这是一句很重要的话。"

问题5：耶稣用什么方式对众人讲道？对门徒呢？耶稣对风和海说了什么？结果怎样？（第33-34节）第39节）

（教师语言）"最后一个问题：耶稣用什么方式对众人讲道？对自己的门徒呢？请看第33到34节。第五个问题：耶稣醒了以后做了什么？他说了什么？请看第39节。"

预期学生反应：

• "对众人用比喻讲"耶稣斥责风"

• "对门徒就什么都解释"说住了吧，静了吧"

• "风就止住了"

• "大大地平静了"

教师反应： "对！非常好！'耶稣用许多这样的比喻，照他们所能听的，对他们讲道。耶稣醒了，斥责风，向海说：住了吧！静了吧！风就止住，大大地平静了。'对众人，他用比喻。'没有人的时候，就把一切的道讲给门徒听。'对门徒，他详细解释一切。耶稣按照不同的人用不同的方式教导。 耶稣只说了一句话！他不需要做任何仪式，不需要祈求，他直接命令风和海，风和海就听了。马上就完全平静了。这是非常了不起的大能！"

总结观察部分：

"大家都回答得非常好！我们发现了这段经文里三个比喻的重要事实。接下来，我们要思考这些比喻是什么意思。我们观察到了这个故事的几个重要事实：耶稣叫门徒渡海，突然暴风来了，耶稣却在睡觉，门徒害怕又觉得耶稣不顾他们，耶稣只用一句话就平静了风浪，门徒又害怕又惊奇。现在我们来想想，这些事情是什么意思。"

教学小贴士：

• 每个问题后都要等待学生反应每个问题后都要等待学生反应，给他们时间思考和寻找答案

• 如果学生答不出来，引导他们看具体的经文节数

• 强调"最小变最大"的对比，孩子们会觉得很神奇当学生回答正确时，热情地鼓励他们

• 观察的重点是"经文说了什么"，不要在这个阶段讨论"意思是什么"

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四、解释经文（15分钟）| Interpretation (15 min)

教师脚本（逐字稿）

展示Slide 6：

"好，现在我们已经知道经文说了什么。接下来，我们要思考：这些比喻是什么意思？为什么耶稣要讲这些？这些事情是什么意思？为什么很重要？这就是'解释'。我们要理解经文背后的教导。"

问题1：耶稣用灯的比喻想告诉我们什么？灯代表什么？（第21-23节）耶稣在暴风中还能睡觉，这告诉我们关于耶稣什么？

（教师语言）"第一个问题：耶稣说灯不应该藏起来。他想告诉我们什么？灯代表什么？想一想，船快要沉了，所有人都吓坏了，但耶稣还在睡觉。这告诉我们耶稣是怎样的？"

预期学生反应：

• "灯代表真理"耶稣不怕暴风"

• "灯代表神的话"耶稣很勇敢"

• "要把好的东西分享出去"耶稣太累了"

• "耶稣知道不会有事"

教师反应： "非常好！灯代表神的真理和福音。上星期我们学了撒种的比喻，耶稣说种子就是神的道。今天耶稣进一步说：神的道就像灯一样，不是用来藏起来的！你们说得对。耶稣能在暴风中安安稳稳地睡觉，不是因为他不知道有暴风，也不只是因为他累了。最重要的原因是：耶稣完全信靠天父，他知道天父掌管一切。"

深入解释： "想想看，诗篇说过：'耶和华啊，我躺下睡觉，我醒着，都是你保佑我。' 耶稣能平安地睡觉，因为他知道没有任何事情不在神的掌管之下。他完全不担心，因为他知道自己是谁，他知道天父的能力。

"想一想：如果我们知道了关于耶稣的好消息，但是不告诉任何人，那就像把灯放在碗下面。灯有什么用呢？没有用！灯的目的就是照亮。同样，神的真理给我们是要让我们分享出去的。"

"而且耶稣说'掩藏的事，没有不显出来的'。这也告诉我们：真理最终一定会被人知道。神的计划不会永远隐藏。反过来看门徒，他们跟耶稣在同一条船上，但他们吓得要死。同样的暴风，同一条船，但因为信心不同，反应完全不同。这告诉我们：平安不是因为环境好，而是因为信靠神。"

问题2：种子自己长大的比喻告诉我们关于神的国的什么事？为什么农夫不知道种子怎么长？（第26-29节）门徒说"你不顾么？"他们是怎样的心情？他们忘了什么？

（教师语言）"第二个问题：农夫撒了种子，种子就自己长大了，农夫不知道怎么长的。这告诉我们关于神的国的什么事？门徒叫醒耶稣说'我们丧命，你不顾么？'他们是什么心情？他们忘了什么？"

预期学生反应：

• "神的国会自己长大"他们很害怕"

• "我们不需要完全明白"他们觉得耶稣不关心他们"

• "神在做工"他们生气了"

• "他们忘了耶稣有大能"

教师反应： "太好了！这个比喻告诉我们一个很重要的事情。对！非常好！门徒不只是害怕，他们还开始怀疑耶稣是不是关心他们。'你不顾么'这句话显示他们心里在想：'耶稣，你是不是不在乎我们会死？'"

深入解释： "第一：神的国的成长是神自己在工作。农夫只是撒种，种子自己会长。同样，当我们传福音或分享神的话，结果是神在做的工作，不是我们的能力。"但是门徒忘了什么呢？

1. "第二：成长需要时间。种子不是一天就长好的。'先发苗，后长穗，再后穗上结成饱满的子粒。'神的国在我们心里也是慢慢成长的。你们来教会学圣经，每一次都是在成长，即使你们自己看不到。"他们忘了耶稣刚刚在第四章教导了很多关于信心的比喻。

2. "第三：我们不需要完全明白成长的过程。农夫不知道种子怎么长的，但种子还是长了。我们不需要完全理解神怎么在我们心里工作，只需要相信他在做。他们忘了耶稣之前行过很多神迹，赶过鬼，医过病。

3. 最重要的是，他们忘了：是耶稣说'我们渡到那边去'的。耶稣说要去那边，他们一定会安全到达！

有时候我们也会这样。当遇到困难的时候，我们可能会觉得：'神啊，你在吗？你关心我吗？你看到我的困难了吗？' 但其实神一直都在，他一直都关心我们。只是我们在害怕的时候忘记了。"

问题3：为什么耶稣特别用"最小的种子"来比喻神的国？这给我们什么鼓励？（第30-32节）风和海听从耶稣的命令，这告诉我们耶稣是谁？

（教师语言）"第三个问题：耶稣特别说芥菜种是最小的种子，但长成最大的菜。为什么耶稣要用最小的种子来比喻神的国？这给我们什么鼓励？耶稣说'住了吧！静了吧！'风和海就马上听了。这告诉我们耶稣到底是谁？"

预期学生反应：

• "因为神的国一开始很小"耶稣是神"

• "但最后会变得很大"耶稣很有能力"

• "小的东西也能变成大的"耶稣可以控制大自然"

• "耶稣比暴风更大"

教师反应： "对！这是一个非常鼓励人的比喻。想想看：耶稣在世上的时候，跟随他的人只有十二个门徒和一些人。在当时的人看来，这真的很小，就像芥菜种一样。这正是最重要的真理。"

深入解释： "在旧约圣经里，谁掌管风和海？是神！诗篇107:29说：'他使狂风止息，波浪就平静。' 约拿书里，耶和华也命令大风和大海。所以当耶稣命令风和海，风和海就听了，这证明什么？耶稣就是神！

"但是两千年后的今天呢？全世界有多少基督徒？超过二十亿！从十二个人到二十亿人，就像从一粒最小的种子长成最大的树！"门徒说：'这到底是谁？连风和海也听从他了。' 他们开始明白：这位跟他们一起坐船的老师，不是一个普通人。他是掌管天地万物的神。

"还有一个很棒的细节：'天上的飞鸟可以宿在他的荫下。'这棵树不只是自己长大，它还给别人提供遮荫和休息的地方。神的国也是这样：它成长不只是为了自己，而是要祝福和帮助所有的人。"

"这对我们有什么意义呢？也许你觉得自己很小，觉得自己做不了什么大事。但是神可以用最小的开始做最大的事情！你就是那粒芥菜种。这对我们很重要，因为如果耶稣只是一个好老师，他不能帮我们面对人生的暴风。但耶稣是神，他掌管一切，所以不管我们遇到什么困难，他都有能力帮助我们。"

问题4：从这三个比喻，我们可以学到关于神的国的什么？耶稣问"你们还没有信心么？"什么是耶稣想要门徒学的功课？

（教师语言）"最后一个问题：把三个比喻放在一起，我们可以学到关于神的国的什么？耶稣说'为什么胆怯？你们还没有信心么？'耶稣想让门徒学什么？"

预期学生反应（引导学生总结）：

• "神的真理要分享出去"要相信耶稣"

• "神的国会自己成长"不要害怕"

• "从小变大"耶稣会保护我们"

• "神在做工"要有信心"

教师反应（总结）：

"非常好！让我们一起总结：让我们一起总结一下：

1. 要分享 (Share)耶稣要门徒信靠他（Trust）：神的真理像灯一样，要让人看到，不要藏起来。不管遇到什么困难，都要相信耶稣在我们身边，他不会离开我们。

2. 神在做工 (God is at work)耶稣要门徒认识他是谁（Know）：种子自己会长，神的国靠神的能力成长，不是靠我们。耶稣是掌管一切的神，风和海都听他的。没有什么困难比耶稣更大。

3. 要有耐心耶稣要门徒不要让恐惧胜过信心（Faith (Beover patient)Fear）：种子是一步一步慢慢长的。我们的信心也是慢慢成长。害怕是正常的，但我们可以选择把害怕交给耶稣，相信他会帮助我们。

4. 不要看小 (Don't look down on small beginnings)耶稣要门徒记住他的话（Remember）：最小的芥菜种可以长成最大的树。神可以用小的开始做大事。耶稣说了'渡到那边去'，他们一定会到达。耶稣的应许不会落空。"

总结解释部分：

"大家都理解了吗？现在我们知道了这些比喻的教导。接下来，我们要思考：这跟我们有什么关系？"

教学小贴士：

• 解释时帮助学生理解"为什么"帮助学生理解"害怕"和"怎么样"没有信心"的关系

• 特别强调"从小到大"的概念，这对移民孩子特别有意义把经文跟学生的生活连接起来，特别是作为移民儿童面对的困难

• 鼓励孩子们不要因为自己小就觉得不能做什么强调核心主题：耶稣是神，耶稣掌管一切，我们可以信靠他

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五、应用（10分钟）| Application (10 min)

教师脚本（逐字稿）

展示Slide 7：

"非常好！我们已经学习了三个比喻，也理解了它们的教导。我们已经学习了这段经文说了什么，也理解了它的教导。现在最重要的问题来了：这跟我们有什么关系？我们应该怎么做？"

"今天我们学到了神的国像灯要照亮，像种子会成长，像芥菜种从小变大。这星期我们有两个挑战！神给我们圣经，不仅是让我们知道一些故事，而是要我们把它应用在生活中。今天我们学到了：耶稣是掌管一切的神，我们可以在害怕的时候信靠他。那我们这个星期该怎么做？"

⭐ 挑战一：做一盏灯应用1：害怕的时候先祷告 - BePray aFirst LightWhen Afraid

（教师语言）"第一，耶稣说灯要放在灯台上照亮所有人。我们也要做一盏灯！怎么做呢？就是把你知道的关于神的好东西分享出去。当我们害怕的时候，要先祷告。门徒遇到暴风，第一个反应是害怕和抱怨。但如果他们先信靠耶稣，他们的经历会完全不同。"

"我们每个人都会遇到让我们害怕的事情。可能不是真的暴风，但我们生活中也有各种'暴风'。谁能告诉我，这个星期你可以在哪里做灯？你最近遇到什么让你害怕或担心的事？"

预期学生反应：

• "在学校跟同学分享"考试"

• "在家里告诉爸爸妈妈"交不到朋友"

• "功课太难"

• "爸妈吵架"

教师反应： "很好！让我们想几个具体的方法。谢谢你们的分享！这些都是我们生活中的'暴风'。耶稣知道我们会害怕，他不会骂我们害怕。但他想要我们做的是：害怕的时候，先来找他，先祷告。"

具体行动步骤：

"这个星期，做一盏灯：把你学到的关于耶稣的一件事分享给别人。当你害怕或担心的时候，试试这样做："

1. "在学校🏫 (At在学校：考试紧张的时候，先安静下来，在心里祷告说：'耶稣，你比这个考试更大。请帮助我。' school)：如果同学问你周末做什么，你可以说'我去教会学了一个关于种子的故事'。不需要害怕！就像灯自然地发光一样。然后深呼吸，相信神会帮助你。"

2. "在家里🏠 (At在家里：害怕黑暗或打雷的时候，祷告说：'耶稣，你在这里。你连暴风都能平静，你一定能保护我。' home)：回家后跟爸爸妈妈分享今天学到的：一粒最小的种子可以长成最大的树！看看他们怎么说。然后想想今天的故事。"

3. "在教会🤝 (At跟朋友：如果你的朋友害怕或遇到困难，你可以跟他们说：'我帮你祷告好不好？' church)：帮助比你小的孩子理解圣经故事。你就是他们的灯！或者你自己为他们祷告。"

⭐ 挑战二：相信小的开始应用2：相信耶稣掌管一切 - Trust SmallJesus BeginningsIs In Control

（教师语言）"第二，我们要像芥菜种一样，相信小的开始可以变成大的。我们要相信耶稣掌管一切。门徒觉得'耶稣不顾我们了'，但其实耶稣一直都在。他只是在等门徒学会信靠他。"

"你们知道吗？你们来加拿大的时间可能不长，英文可能还在学习，可能觉得自己很小、很不起眼。但是记住芥菜种！最小的种子长成了最大的树。神可以用你做大事！有时候，当坏事发生的时候，我们可能会想：'神在哪里？神不关心我吗？' 但今天的故事告诉我们：耶稣一直都在船上，他从来没有离开。同样，耶稣也从来没有离开过我们。"

"这个星期，你有没有什么事情觉得自己做不到，或者觉得太小了？谁经历过一些困难的事情，后来发现神其实一直在帮助你？"

（让学生举手分享）

具体行动步骤：

"这个星期，不要因为事情小就不做！我们要练习相信耶稣掌管一切："

1. "在学校🏫 (At school)：也许你英文还不太好，但每天多学一个新单词，就像种子在发芽。不要放弃！God is at work in you!在学校：遇到不懂的功课或困难的项目，不要只是着急。先告诉耶稣，然后相信神会帮助你，可能通过老师、同学，或者你自己慢慢明白。"

2. "在家里🏠 (At home)：帮爸妈做一件小事，比如洗碗或扫地。虽然是小事，但像芥菜种一样，小小的善良可以带来大大的影响。在家里：如果家里有什么困难或让你担心的事，记住耶稣比任何困难都大。你可以把这些事告诉耶稣，让他来掌管。"

3. "跟朋友⛪ (With在教会：这个星期学习背诵马可福音4:39-40。当你害怕的时候，就在心里默念：'住了吧！静了吧！' friends)：对一个孤单的同学微笑、说声'Hi'。这看起来很小，但你可能就是改变他一天心情的那个人！提醒自己耶稣有平静一切风浪的大能。"

总结应用部分：

"好，让我们一起复习一下本周要做的两件事："

1. "⭐ 做一盏灯挑战一：害怕的时候先祷告（Pray (BeFirst aWhen Light)Afraid）：把你学到的关于耶稣的事分享给一个人。在学校、在家里、跟朋友的时候，害怕就先祷告"

2. "⭐ 相信小的开始 (挑战二：相信耶稣掌管一切（Trust SmallJesus Beginnings)Is In Control）：做一件小的善事，相信神可以让它变成大的。遇到困难的时候，相信耶稣在，他会帮助我们"

"我希望下个星期每个人都能分享，你做了哪一个。我希望下个星期每个人都能分享一个你祷告或者信靠耶稣的经历！"

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六、总结和祷告（5分钟）| Summary & Prayer (5 min)

教师脚本（逐字稿）

展示Slide 8：

"好，我们今天学了很多。让我们一起总结一下。"

回顾主要内容： "今天我们学习了马可福音4:35-41，平静风浪的故事。我们学到了什么？"

"今天我们学习了马可福音4:21-34，耶稣讲了三个比喻：（快速回顾）

• 灯的比喻：神的真理像灯，要照亮所有人，不要藏起来。"耶稣在暴风中安睡，因为他完全信靠天父"

• 种子长大的比喻：神的国会自己成长，神在做工，我们要有耐心。"门徒害怕又怀疑耶稣是否关心他们"

• 芥菜种的比喻：最小的种子可以长成最大的树。不要看小任何的开始。"耶稣只用一句话就平静了风和海"

• "风和海都听从耶稣，证明耶稣是神"

• "耶稣要我们在害怕的时候有信心，信靠他"

强调金句：

"今天最重要的经文是什么？对！马可福音4:31-32：40：'好像一粒芥菜种，种在地里的时候，虽比地上的百种都小，但种上以后，就长起来，比各样的菜都大，又长出大枝来，甚至天上的飞鸟可以宿在他的荫下。为什么胆怯？你们还没有信心么？' 'Why are you so afraid? Do you still have no faith?'"

"'It is like a mustard seed, which is the smallest of all seeds on earth. Yet when planted, it grows and becomes the largest of all garden plants, with such big branches that the birds can perch in its shade.'"

"这告诉我们：不管你觉得自己有多小，神可以用你做大事！你就是那粒芥菜种。这不是耶稣在骂门徒。这是耶稣温柔地提醒他们：你们不需要害怕，因为我在这里。我掌管一切。同样，耶稣也在温柔地提醒我们：不要让害怕胜过信心，因为他永远与我们同在。"

本周挑战：

"记住本周的两个行动步骤："

1. "⭐ 做一盏灯：分享你学到的关于耶稣的事。害怕的时候先祷告"

2. "⭐ 相信小的开始：做一件小善事，相信神会让它成长。"相信耶稣掌管一切"

结束祷告：

"现在让我们一起祷告。请大家低头闭眼。我希望下个星期每个人都能分享，你做了哪一个行动。"

结束祷告： "现在让我们一起祷告。"

（教师带领祷告） "亲爱的天父，谢谢你今天让我们一起学习你的话语。谢谢你通过灯和种子的比喻，教导我们关于你的国。主啊，求你帮助我们做一盏明亮的灯，把你的真理和爱分享给我们身边的人。帮助我们相信，虽然我们像芥菜种一样小，但你可以让我们成长，做大事来荣耀你。帮助我们有耐心，知道你在我们心里做工。我们爱你，天父。谢谢你通过平静风浪的故事，让我们知道耶稣是掌管天地万物的神。主耶稣，谢谢你永远不离开我们。当我们遇到人生中的暴风时，求你帮助我们记住今天的故事，帮助我们先来找你，先祷告。求你赐给我们信心，相信你比任何困难都大。帮助我们这个星期，当害怕的时候先祷告，相信你掌管一切。奉耶稣的名祷告，阿们。"

最后的鼓励：

"大家都做得很好！我为你们感到骄傲。记住：你就是那粒芥菜种！不要小看自己，因为神可以用你做奇妙的大事。这个星期好好实践我们学到的，记住，不管你遇到什么'暴风'，耶稣一直在你身边。他说'住了吧！静了吧！'风和海都听了。同样，他也能帮你平静心里的害怕。这个星期要好好实践我们学到的，下个星期我们一起分享。再见！"

下个星期：

"下个星期我们要学习马可福音 4:35-41，平静风浪 (Jesus Calms the Storm)。耶稣要向我们展示他掌管大自然的能力！"