2025-10-25 God Requires His People to Be Holy and Righteous 神要求祂的百姓圣洁公义

⏰ 课程安排

时间	活动内容
6:30-6:40	自由时间，可以请孩子们去上厕所等等。
6:40-6:55	敬拜赞美/祷告小公主，小王子 https://youtu.be/vt5jXALBpEM?si=Kec011cITkLuJtcX I am not my own https://youtu.be/zeEznQWhGdA?si=AD9YRe9IelMC7DRT
6:55-7:15	吸引注意/破冰
7:15-7:25	圣经探索
7:25-7:45	生活应用/手工
7:45-8:00	点心/谈心时间
8:00	自由时间

🎯 今天我们要学什么?

帮助小朋友们明白：神是圣洁公义的，我们也必须圣洁公义，才能永远和神在一起！

📖 记忆经文 📖

"那召你们的既是圣洁，你们在一切所行的事上也要圣洁。"

（彼得前书1章15节）

🌟 福音真理3 🌟

神是圣洁公义的

这对你意味着什么？

你必须一直遵守神的命令。

📝 小朋友们今天会：

✅ 明白神为我们创造了一个特别的结局——永远和神在一起享受最大的快乐
✅ 了解什么是"圣洁"和"公义"
✅ 知道神要求我们圣洁，就像祂一样
✅ 学习神给我们的命令是为了帮助我们
✅ 玩"镜子游戏"，明白我们要反映神的样子
✅ 做一个关于圣洁的手工

🎒 需要准备的东西

📖 圣经（老师和每位小朋友都需要）
🪞 一面手镜
💎 一个特别的玻璃物品（如透明的玻璃花瓶或水杯）
🎨 白板和白板笔
📋 福音海报1、2、3（从之前的课程）
✂️ 剪刀（老师用）
🖍️ 彩色笔或蜡笔
📄 手工纸
🎁 小礼物袋
🍪 小点心

🎮 开始游戏：复习时间

老师：小朋友们好！今天我们要继续我们的"福音旅程"！还记得我们之前学过的吗？让我们一起来复习一下！

📚 福音真理复习

让我们一起大声说出来：

神是万物的创造主。
神创造了你。你属于神。神是你的主宰。
神为了祂的荣耀创造了人。
神创造你是为了让你认识祂、信靠祂、最爱祂。

老师：我们已经学习了神创造我们是有特别目的的。今天我们要学习一个非常重要的问题：我们要怎样才能永远和神在一起呢？

📖 圣经探索：最大的快乐在哪里？

🎯 旅程的终点

老师：小朋友们，如果你们要去一个很远的地方旅行，知道旅行的终点是什么地方重要吗？

🤔 讨论时间：

你们去过哪些很棒的地方旅行？
知道旅行的终点会怎样？会不会让你们很期待？
如果终点是一个很无聊的地方呢？还会不会期待？

老师：圣经告诉我们，我们的"福音旅程"有一个非常非常美好的终点！让我们一起来看看圣经怎么说。

诗篇86篇12节：

"主我的神啊，我要一心称赞你，我要荣耀你的名，直到永远。"

老师：小朋友们注意听，这位写诗的人说他要荣耀神直到什么时候？是"直到我死"吗？

🤔 让小朋友们回答：

答案：不是！是"直到永远"！

老师：对了！"永远"是什么意思呢？就是永远永远，没有结束的时候！神创造我们，是为了让我们能够永远和祂在一起，荣耀祂，享受祂！

✨ 最大的快乐！

老师：那么，永远和神在一起会是什么样子呢？会很无聊吗？会不开心吗？让我们来看看圣经怎么说。

诗篇16篇11节：

"你必将生命的道路指示我。在你面前有满足的喜乐，在你右手中有永远的福乐。"

🤔 理解经文：

"在你面前有满足的喜乐" —— 这是什么意思？
小朋友们，什么时候你们最开心？（让孩子们分享）
去游乐场开心吗？
吃最喜欢的食物开心吗？
收到礼物开心吗？

但是！和神在一起的快乐，比这些加起来还要多得多得多！
这是最大的、最美好的快乐！而且是永远的！

老师：圣经说，在神的面前有"满足的喜乐"。"满足"是什么意思呢？就像是一个杯子，装得满满的水，再也装不下了！神要给我们的快乐就是这样——满满的、完全的快乐！

🛤️ 通往快乐的道路

老师：但是小朋友们，这节经文还告诉我们另一件重要的事情。它说"你必将生命的道路指示我"。

🤔 思考问题：

什么是"道路"？
为什么我们需要一条"道路"才能到达目的地？
如果没有道路，我们能到达目的地吗？

老师：神告诉我们，有一条特别的"道路"可以通往永远的快乐。这不是普通的道路，而是"生命的道路"。神已经为我们指明了这条道路。作为神按照祂的形象创造的人，我们必须走在这条道路上。

💡 画道路的活动：
老师在白板上从左边画一条线到右边，代表"生命的道路"。在右边的终点画一个大大的笑脸，旁边写上"永远的快乐"。

老师：那么，这条道路要求我们怎样呢？我们必须"是"什么样的人？我们必须"做"什么样的事？让我们一起来看看圣经怎么说。

🌟 神是圣洁的

老师：现在我需要几位小朋友来帮助我。我有几张卡片，上面写着圣经的一句话。我们要把这些卡片排列成正确的顺序。

📝 Build-a-Verse 活动：
选择六位小朋友，每人拿一张卡片（卡片上分别写着："那召你们的"、"既是"、"圣洁"、"你们"、"也要"、"圣洁"）。让其他小朋友翻开圣经彼得前书1章15节，然后指导拿卡片的小朋友排成正确的顺序。

彼得前书1章15-16节：

"那召你们的既是圣洁，你们在一切所行的事上也要圣洁。因为经上记着说：'你们要圣洁，因为我是圣洁的。'"

🤔 重要问题：

神让我们要成为什么样的人？（圣洁）
为什么我们要圣洁？（因为神是圣洁的）
"圣洁"是什么意思呢？

老师：这是一个很重要的词，我们要好好理解它。"圣洁"这个词的意思是"分别出来"、"特别的"、"纯洁的"。

💎 用玻璃物品来解释"圣洁"

老师拿出特别的玻璃物品：小朋友们看，这是什么？（展示透明的玻璃花瓶或杯子）

🤔 观察玻璃物品：

这个玻璃物品漂亮吗？
它干净吗？清澈吗？
我们会把它放在脏兜里吗？
我们会用它来装垃圾吗？
它是特别的、宝贵的吗？

老师：对了！这个玻璃物品很美、很干净、很纯净。我们会小心地对待它，把它"分别出来"，用在特别的地方。这可以帮助我们理解什么是"圣洁"。

神是圣洁的，意思是：

✨ 神是完全纯洁的，没有任何不好的东西
✨ 神与一切不洁净、错误、罪恶的东西完全分开
✨ 神是特别的、独一无二的、最宝贵的
✨ 神配得我们最高的尊敬和爱

😇 我们也要圣洁

老师：因为我们是按照神的形象被造的，所以圣经说"你们也要圣洁"。这意味着：

✅ 我们要"分别出来"，专心爱神、服侍神
✅ 我们要远离罪恶和不好的事情
✅ 我们要保持纯洁，做正确的事

老师：圣经还说我们要"在一切所行的事上"都要圣洁。"一切所行的事"是什么意思呢？

🤔 什么是"行为"？

我们说的话
我们做的事
我们的行动
我们对待别人的方式

所以，"在一切所行的事上要圣洁"就是说：我们要一直、在所有的事情上，都做正确的事！

⚖️ 神是公义的

老师：神不仅是圣洁的，神还有另一个重要的特性——神是"公义"的。"公义"是什么意思呢？

"公义"的意思是：

✅ 总是做正确的事
✅ 完全公平
✅ 按照对的标准行事
✅ 从不做错事

老师：因为神是圣洁公义的，神做的每一件事都是对的，都是好的。神从来不犯错，从来不做不公平的事。

作为神的形象，我们也被要求要公义——就是说，我们也要一直做正确的事。

🪞 镜子游戏：反映神的圣洁

🎮 互动游戏时间：
老师拿出手镜，问小朋友们：镜子是用来做什么的？

🤔 关于镜子的问题：

镜子做什么？（反映、显示）
如果我把镜子对着这个玻璃杯，镜子会显示什么？（玻璃杯的样子）
镜子能改变玻璃杯的样子吗？（不能，它只是反映）

老师：现在我要把这个美丽的玻璃物品放在镜子前面。小朋友们看，镜子反映出了什么？它显示出玻璃物品的美丽、纯洁和特别。

💡 重要的应用：
老师把玻璃物品放在镜子前面，让小朋友们观察镜子里的反映。

我们就像镜子一样！
我们被造是为了反映神的圣洁和公义！
我们应该让别人看到我们的时候，能够看见神的样子！

老师：小朋友们想一想：如果有人看着你，他们能看到神的圣洁吗？他们能看到神的公义吗？我们要一直反映神的样子，这样才能永远和神住在一起，享受那满足的喜乐！

📜 神给我们的命令

老师：但是小朋友们可能会问："我怎么知道什么是圣洁的行为呢？我怎么知道什么是正确的事呢？我要怎么知道神要我做什么呢？"

好消息是，神已经告诉我们了！让我们来看两节重要的经文。

罗马书7章12节：

"这样看来，律法是圣洁的，诫命也是圣洁、公义、良善的。"

申命记28章9节：

"你若谨守耶和华你神的诫命，遵行他的道，他必照着向你所起的誓，立你作为自己的圣民。"

老师：这两节经文告诉我们什么呢？

🎯 重要的真理：

📖 神在圣经里给了我们许多命令
✨ 这些命令都是圣洁的、公义的、良善的
💡 这些命令告诉我们什么样的想法、感觉、话语和行为是对的
🚶 如果我们要成为神圣洁的子民，我们必须遵守神的命令，走在神的道路上
❤️ 神的命令不是要让我们难受，而是要帮助我们、保护我们、带领我们走向真正的快乐

🤔 想一想：神的命令

你们能说出一些神的命令吗？（比如：要爱神、不可撒谎、要爱人、要孝敬父母等）
这些命令是为了惩罚我们吗？
还是为了帮助我们？
神的命令能保护我们不受伤害吗？

老师：对了！神的命令就像爸爸妈妈给你们定的规矩一样。爸爸妈妈说"不要碰热炉子"，是因为爱你，不想让你受伤。神的命令也是一样，是因为神爱我们，要保护我们，带领我们走向真正的快乐！

⚠️ 重要的要求

老师：现在我们要学习一个非常重要的真理。请小朋友们仔细听。

为了永远住在神的面前，享受满足的喜乐，
我们必须：
✅ 一直保持圣洁
✅ 一直做正确的事
✅ 一直遵守神所有的命令
✅ 一直走在神的道路上

不是偶尔，而是一直、永远、在所有的事情上！

老师：圣洁公义的神不能和不圣洁、不公义的人住在一起。这就像把我们这个美丽、纯洁的玻璃杯放在一堆脏垃圾里一样——完全不合适！

🤔 最重要的问题：

你们觉得我们能做到吗？
我们能一直、在所有的事情上都圣洁公义吗？
我们能从来不犯错、从来不做错事吗？
你们这个星期有没有做错事？
有没有不听话？
有没有说过谎话？
有没有对弟弟妹妹不好？

老师：这就是一个大问题了。神要求我们圣洁公义，但是我们做得到吗？这是我们接下来的课程要学习的内容。今天我们先要记住：

今天最重要的真理

1️⃣ 神创造我们，是为了让我们能够永远和祂在一起
2️⃣ 在神的面前有最大、最完全的快乐
3️⃣ 但是要走到那里，有一条特别的道路
4️⃣ 神是圣洁公义的，我们也必须圣洁公义
5️⃣ 我们必须一直遵守神的命令，走在神的道路上

📚 复习三个福音真理

老师：现在让我们一起来复习我们学过的三个重要的福音真理。请跟着我大声说：

🌟 福音真理1

神是万物的创造主。

神创造了你。你属于神。神是你的主宰。

🌟 福音真理2

神为了祂的荣耀创造了人。

神创造你是为了让你认识祂、信靠祂、最爱祂。

🌟 福音真理3（今天学的！）

神是圣洁公义的。

你必须一直遵守神的命令。

🎨 生活应用：手工活动

制作"圣洁的镜子"提醒卡

需要的材料：

✂️ 手工纸（白色和彩色）
🖍️ 彩色笔或蜡笔
✨ 银色或金色的贴纸（可选）
📏 尺子

制作步骤：

准备镜子形状：在白色手工纸上画一个大大的镜子形状（圆形或椭圆形）
装饰镜子：用彩色笔装饰镜子的边框，可以画上花纹、贴上贴纸
在镜子中间写字：在"镜子"的中间写上：
- "我要反映神的圣洁"
- 或者"你们要圣洁，因为我是圣洁的"
画自己：在镜子里画一个小小的自己，做正确的事情（比如：帮助别人、祷告、读圣经等）
写下承诺：在镜子的下面写："我要遵守神的命令"

老师提醒：当小朋友们在做手工的时候，老师可以在旁边帮助他们，并且问他们一些问题，比如：

"镜子是做什么的？"
"我们要反映谁的样子？"
"什么是圣洁？"
"神为什么要求我们圣洁？"

💬 谈心时间讨论题

在吃点心的时候，老师可以和小朋友们讨论以下问题：

🗨️ 关于永远的快乐：

你觉得和神在一起会是什么样子？
在神的面前会有什么样的快乐？
为什么这是最大的快乐？

🗨️ 关于圣洁：

什么是圣洁？用你自己的话说一说
为什么神是圣洁的？
为什么我们也要圣洁？
那个玻璃物品怎样帮助我们理解圣洁？

🗨️ 关于神的命令：

你能说出一些神的命令吗？
神的命令是为了惩罚我们还是帮助我们？
遵守神的命令会让我们更快乐还是更难过？
你觉得完全遵守所有的命令难吗？

🗨️ 关于自己：

你这个星期做过错事吗？
你能一直做对的事情吗？
如果我们做不到完全圣洁，怎么办呢？

🙏 祷告时间

老师：现在让我们一起来祷告。你们可以跟着我一起说，也可以在心里默默地说。

祷告：

亲爱的天父，

谢谢你创造我们，让我们能够认识你。

谢谢你告诉我们，在你的面前有最大的快乐。

谢谢你是圣洁公义的神。

请帮助我们明白什么是圣洁。

请帮助我们想要像你一样圣洁。

请帮助我们遵守你的命令。

我们知道我们自己做不到，请帮助我们。

奉耶稣的名祷告，

阿门！

📬 给爸爸妈妈的话

💝 亲爱的家长们：

今天我们学习了一个重要的福音真理：神是圣洁公义的，祂要求我们也圣洁公义。

🏠 在家里可以这样做：

谈论"永远的快乐"
- 读诗篇16篇11节和诗篇86篇12节
- 问孩子：为什么知道旅程的终点很重要？
- 和孩子一起想象：在神的面前会是什么样子？
解释"圣洁"
- 找一个家里特别珍贵的物品（比如结婚照、传家宝等）
- 问孩子：为什么这个东西很特别？我们怎样对待它？
- 解释：神比这更特别、更宝贵！
- 读彼得前书1章15-16节
使用镜子的比喻
- 让孩子拿着镜子，问：镜子是做什么的？
- 让孩子假装自己的心是一面镜子
- 问：你的"心镜"反映出神的样子吗？
谈论神的命令
- 读罗马书7章12节和申命记28章9节
- 列举一些神的命令（不可撒谎、要爱人、要孝敬父母等）
- 问：这些命令是为了帮助我们还是伤害我们？
- 举例说明：神的命令如何保护我们
引导孩子反思
- 这个星期有没有做错事？
- 我们能完全遵守所有的命令吗？
- 这是好消息还是坏消息？
- 我们最需要什么？（为下一课做准备）

📖 本周记忆经文：