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2026-05-02 Almighty 全能的

⏰ 课程安排

时间 活动内容
6:30-6:40 自由时间，上厕所，安静进入教室，预备心敬拜神。
6:40-6:55

敬拜赞美，祷告，复习前七课的字母和属性。
6:55-7:10 祝福宝盒揭晓，拿出小哑铃，认识今天的属性，神是全能的。
7:10-7:30 大组课程，十灾的故事，学习神怎样用大能拯救祂的百姓，叫法老必须听祂。
7:30-7:45 小组活动，十砖叠叠高，字母 A 图画涂色，练习记忆经文。
7:45-8:00 点心，谈心，分享这周看到神大能的一件事。
8:00 家长接送，老师整理场地，发家长带回页。

🎯 今天我们要学什么

帮助小朋友们明白：
  • 🌟 神是全能的（Almighty），意思是神的能力没有极限，没有什么事是祂作不到的。
  • 💪 世上最强壮的人、最大的机器都有“举不动”的东西，但神没有“做不到”的事。
  • 📖 出埃及的十灾告诉我们，再厉害的王也赢不过全能的神。
  • ❤️ 因为神是全能的，信靠祂的人可以安心，不用害怕。

📖 记忆经文

“主耶和华啊，你曾用大能和伸出来的膀臂创造天地，

在你没有难成的事。”

（耶利米书 32:17）

🎒 小朋友们今天会

  • ✔️ 复习前七课，Q，I，Y，E，C，G，W 分别代表什么。
  • ✔️ 打开祝福宝盒，拿出小哑铃，试着举一举。
  • ✔️ 学习字母 A 代表 Almighty，全能的。
  • ✔️ 从以赛亚书 40:26 看到神用大能托住无数的星星。
  • ✔️ 听十灾的故事，看到法老怎样赢不过全能的神。
  • ✔️ 背诵耶利米书 32:17。
  • ✔️ 用十块砖练习说“在神没有难成的事”。

📦 需要准备的东西

  • 🎁 祝福宝盒
  • 🏋️ 小哑铃（2 到 10 磅），或类似可以拿在手里的重物
  • 🧱 十块砖头或可以叠起来的方块（也可以用纸盒代替），每块贴一张“灾”的图画（8G-8P）
  • 👑 法老图卡和法老架（8E-8F）
  • 🔤 字母 A 字卡和“全能的”字卡
  • 📋 之前七课的字卡，Q，I，Y，E，C，G，W
  • 🌌 以赛亚书 40:26 经文卡（8C）
  • 📜 耶利米书 32:17 经文卡（8D）
  • 🔥 荆棘燃烧图（3E，复习用）
  • 📖 圣经
  • 🎨 小组活动材料，蜡笔或彩笔，星星贴纸或夜光贴纸，黑色卡纸
  • 🍪 点心和纸巾

📖 圣经依据

  • 📕 以赛亚书 40:26
  • 📕 创世记 17:1下
  • 📕 耶利米书 32:17
  • 📕 出埃及记 3:9-10
  • 📕 出埃及记 5:1-2
  • 📕 出埃及记 7:5
  • 📕 出埃及记 8-12（选段，十灾）
  • 📕 出埃及记 9:15-16
  • 📕 诗篇 145:4-6

🎁 大组课程：神是全能的

🎯 复习前面的课程

【拿出 Q，I，Y，E，C，G，W 七张字卡，和孩子们一起复习。】

老师：小朋友们，欢迎回到“神的ABCs”。我们已经认识神的七个属性了。谁记得 Q，I，Y，E，C，G，W 分别代表什么？

🤔 问题： 上个礼拜我们说神是什么样的？（智慧的，Wise）神怎样在约瑟的故事里显出祂的智慧？

老师：神用智慧造万物，也用智慧成就祂的计划。可是神不只是有智慧的“聪明老爷爷”，神还非常非常有能力。今天我们要学新的字母，A。

📦 祝福宝盒揭晓

【请一个孩子打开祝福宝盒，拿出里面的小哑铃。】

老师：今天宝盒里是一个哑铃。你们谁能把它举起来？

【请两三个孩子轮流举一举，看能不能举起来。老师也示范一下。】
🤔 问题： 这个哑铃重不重？大人用哑铃来做什么？

老师：人用哑铃来练力气。有些很厉害的举重运动员可以举起四百磅、五百磅的哑铃，相当于十个七岁孩子的重量！那真的是很强壮的人。

🤔 问题： 但是再强的人，能不能举起一整间房子？能不能举起一座大山？

老师：不能，对不对？再强的人也有“举不动”的东西。人发明了大机器，像起重机，可以吊起一间房子，但连最大的机器都搬不动一座山。人的力气总是有极限的。

老师：那神呢？神的力气有没有极限？

🌌 以赛亚书 40:26，抬头看星空

【展示以赛亚书 40:26 经文卡（8C）。】

老师：圣经告诉我们答案。以赛亚书 40:26 说：

“你们向上举目，看谁创造这万象，按数目领出，祂一一称其名。因祂的权能，又因祂的大能大力，连一个都不缺。”（以赛亚书 40:26）

老师：“万象”就是天上的星星。神造了几亿几亿颗星，每一颗都比我们住的地球还要大。它们重得我们都想象不出来。

🤔 问题： 这么重的星星，为什么不会“砰”一下掉下来？是谁把它们托在天上？

老师：经文说，是因为神的“大能大力”。星星这么多，神全部认识，每一颗都有名字，一个都不会丢。只有神有这样的大能。

【展示字母 A 字卡（8A）。】

老师：创世记 17:1 神说：“我是全能的神”。“全能”就是“什么都做得到”。今天我们学的是，神是全能的，祂的能力没有极限。

【展示耶利米书 32:17 经文卡（8D），一起读记忆经文。】
“主耶和华啊，你曾用大能和伸出来的膀臂创造天地，在你没有难成的事。”（耶利米书 32:17）

老师：请大家跟我说：“在神——没有难成的事。” 再说一次。神可以造万物，也可以按祂的心意成就一切。

📖 故事，全能的神打败法老

老师：现在我来讲一个圣经故事，这个故事发生在约瑟死了很久很久以后。

老师：还记得吗？神曾经应许约瑟的爷爷雅各，要使他的子孙成为一个大民族，作神特别的子民。约瑟死了以后，以色列人留在埃及，一代又一代。他们人越来越多。

老师：后来埃及有一位新王，叫法老。法老看见以色列人很多，就害怕了。他不但不让他们走，还强迫他们做奴隶，做很重的工，叫他们很苦。

【把法老图卡立在桌上。】
🤔 问题： 法老是不是很有权力的人？他说一句话，大家都要听。
【展示荆棘燃烧图（3E）。】

老师：神听见以色列人的呼求，就呼召了摩西。还记得神在燃烧的荆棘里告诉摩西祂的名字吗？（耶和华，Yahweh）

老师：神对摩西说：“以色列人哀求的声音达到我耳中……你去见法老，要将我的百姓以色列人从埃及领出来。”（出埃及记 3:9-10）

老师：摩西和哥哥亚伦就去见法老，传神的话：“以色列的神耶和华这样说：让我的百姓去！”

老师：你们猜法老怎么回答？他说：“耶和华是谁？我为什么要听祂？我不认识耶和华，我也不让以色列人去！”（出埃及记 5:1-2）

🤔 问题： 哇，法老这样讲话，他能赢吗？法老厉害，还是神厉害？

老师：神说：“我伸手攻击埃及的时候，埃及人就要知道我是耶和华。”（出埃及记 7:5）

老师：神怎么“伸手”呢？神降下十样灾，叫法老看见神的大能。

🧱 十灾叠叠高

【再从祝福宝盒里拿出贴了第一灾图画的砖头，重重地放在桌上，每讲一灾就叠上一块。】

老师：第一灾，神把尼罗河的水变成血，河里的鱼都死了，埃及人没有水喝。（出埃及记 7:20-21）法老还是不让以色列人走。

老师：第二灾，青蛙，青蛙从河里跳上来，跳进屋子、床上、锅里，到处都是青蛙。（出埃及记 8:6）

老师：第三灾，虱子，地上的尘土都变成虱子，落在人和牲畜身上。（出埃及记 8:17）

老师：第四灾，苍蝇，一大群苍蝇飞满埃及，哗哗哗。（出埃及记 8:24）

老师：第五灾，牲畜都死了，埃及人的牛、羊、马、骆驼都倒下。（出埃及记 9:6）

老师：第六灾，人和动物身上长疮，痒痒又疼疼。（出埃及记 9:10）

老师：第七灾，大冰雹，从天上掉下来，把田里的庄稼都砸坏了。（出埃及记 9:23）

老师：第八灾，蝗虫，好多好多蝗虫把剩下的菜都吃光了。（出埃及记 10:13）

老师：第九灾，黑暗，整个埃及三天都黑漆漆的，什么都看不见。（出埃及记 10:22）

老师：第十灾，埃及所有的长子在一夜之间死了。（出埃及记 12:29）

老师：第十灾之后，法老终于让以色列人走了。法老赢不过神。

【把其中一块“灾砖”重重放在法老图卡上，把法老压扁。】
老师：再厉害的王也赢不过全能的神。

🤔 为什么要十灾？

🤔 问题： 可是神是全能的，祂一次就可以打败法老，为什么要用十灾？神是不是很辛苦才打赢的？

老师：出埃及记 9:15-16 神自己回答这个问题：“我本可以伸手，用瘟疫把你和你的百姓从地上除掉。其实我让你存留，是要叫你看见我的大能，并叫我的名传遍天下。”

【拿起哑铃再示范一下。】

老师：就像一个举重选手，如果他举起一辆汽车，大家已经会说“哇”。如果他连举十辆汽车，大家就会说“太厉害了！”，这个人的名声就会传遍全世界。

老师：神完全可以一次就打败法老。神用十灾，是要让法老、以色列人，和全世界都看见祂的大能，都认识祂的名“耶和华”。

【再展示字母 A 字卡，一起大声说。】

老师：字母 A 代表 Almighty，全能的。神是全能的，祂的能力没有极限。

🙌 回应与祷告

🤔 问题： 因为神是全能的，我们应该怎么对神？

老师：列王纪下 17:36 告诉我们：要敬畏祂，向祂下拜。敬畏就是害怕中带着尊敬，知道神大到不得了。下拜就是谦卑自己，承认我们在神面前很小很小，愿意听神的话。

🤔 问题： 这个礼拜有没有一件事让你觉得害怕，或觉得自己力气不够？你能不能把它交给全能的神？

老师：我们一起祷告。亲爱的天父，你是全能的神。你用大能创造天地，你能托住所有的星星，你也能打败像法老那样的王。谢谢你连我们害怕的事、做不到的事，在你面前都没有难成的。求你帮助我们在这个礼拜相信你，敬畏你，将难处交给你。奉主耶稣的名祷告，阿们。

🎨 小组活动

活动一，十砖叠叠高

  • 🧱 每组拿十块小方块（或纸盒），每块贴一张灾的图。
  • 🔤 孩子轮流把一块砖叠上去，说出那一灾是什么。
  • 📖 叠到第十块时，全组一起说：“在神没有难成的事。”
  • 💭 问孩子，哪一灾最夸张？为什么法老还是这么硬心？

活动二，记忆经文星空画

  • 🎴 每个孩子拿到一张耶利米书 32:17 的经文图（OA-8）。
  • 🎨 贴在黑色卡纸的下方，涂上颜色。
  • ⭐ 在经文上方贴上星星贴纸或夜光贴纸，作成小星空。
  • 🏠 鼓励孩子带回家，晚上和爸爸妈妈一起背记忆经文。
🤔 小组提问： 你这个礼拜在哪里看见神的大能？可能是很大的雷声、很美的日落、或祷告蒙神听见。你可以告诉谁？

👨‍👩‍👧 给爸爸妈妈的话

  • 📖 今天孩子学习了第 8 课，A 代表 Almighty，全能的。主要真理是：神是全能的，祂的能力没有极限，没有难成的事。
  • 🧠 本周请和孩子一起背诵：“主耶和华啊，你曾用大能和伸出来的膀臂创造天地，在你没有难成的事。”（耶利米书 32:17）
  • 🌌 晚上可以和孩子一起看星星，或一起读以赛亚书 40:26。数一数天上的星星数不过来，想一想，托住这么多星星的神有多大能。
  • 🧱 请和孩子一起回顾十灾（出埃及记 7-12），再读出埃及记 9:15-16。问孩子，神为什么要用十灾，而不是一灾？（神要叫全世界都认识祂的名。）
  • 🙏 为孩子祷告，求主让孩子深深感受神的全能，谦卑在祂面前下拜，顺服祂的大能和心意（参列王纪下 17:36）。
  • 💬 本周家庭问题：家里最近有没有一件事，让你们觉得“这太难了”？把它一起放在神面前，记住“在神没有难成的事”。
  • 🔎 本周的小挑战：一起留意神大能的作为。看到打雷闪电、高山、大海、星空，或是祷告蒙应允，就大声说一句：“我看见全能的神！”（I spy God almighty!）
  • 🎴 本周可以复习前八课的字母和含义，Questions，Incomprehensible，Yahweh，Eternal，Creator，Glorious，Wise，Almighty。
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