2026-10-31 特別的寶貝 — 神是聖潔的
⏰ 课程安排
| 时间 | 活动内容 |
|---|---|
| 6:30-6:40 | 自由时间，可以请孩子们去上厕所等等。 |
| 6:40-6:55 |
敬拜赞美/祷告 |
| 6:55-7:15 | 吸引注意/破冰 |
| 7:15-7:25 | 圣经探索 |
| 7:25-7:45 | 生活应用/手工 |
| 7:45-8:00 | 点心/谈心时间 |
| 8:00 | 自由时间 |
🎯 今天我们要学什么？
🌟 帮助小朋友们明白：神是圣洁公义的，我们也必须是圣洁公义的。神要求我们完全遵守祂的命令！
📖 记忆经文 📖
"那召你们的既是圣洁，你们在一切所行的事上也要圣洁。"
But just as he who called you is holy, so be holy in all you do;
（彼得前书1章15节）
📝 小朋友们今天会：
- ✅ 玩一个关于"特别的宝贝"的游戏
- ✅ 学习神是圣洁公义的
- ✅ 明白我们也要像神一样圣洁
- ✅ 知道神给了我们祂的命令
- ✅ 理解为什么我们需要耶稣的帮助
- ✅ 做一个关于"圣洁的镜子"的手工
🎒 需要准备的东西
- 📖 圣经（最好是儿童圣经）
- 🔍 一面小镜子（每个小朋友一面，或者分组用）
- 🏺 一个特别漂亮干净的玻璃杯或水晶花瓶
- 🎨 彩色笔或蜡笔
- ✂️ 剪刀（老师用）
- 📄 手工纸（白色和彩色）
- 🖍️ 银色或金色的亮片纸
- 💧 胶水或固体胶
- 🍪 小点心
🎮 开始游戏：特别的宝贝
材料： 漂亮的玻璃杯或水晶花瓶、镜子、（可选）普通物品对比
1. 开场游戏：小心传递「特别的宝贝」（5-7分钟）
老师：小朋友们，今天老师带来了一样特别的东西！（拿出玻璃杯，高高举起）大家看看，漂亮吗？
（让孩子回答）
老师：现在我们要玩一个游戏。请大家围成一个圆圈。我们要把这个特别的杯子，小心翼翼地传给旁边的人。传的时候要说一句话：“这是特别的宝贝，我要小心对待。”
（开始传。如果有人传得太快或不小心，老师可轻声提醒：“要更小心一点哦！”）
传完后提问：
• 为什么我们要这么小心？
• 如果它掉在地上会怎样？
• 它是特别的，还是普通的？
老师：对了！特别的东西我们要特别对待，不能随便扔，也不能用来装脏东西。
2. 游戏：特别还是普通？（3-5分钟）
老师：现在我们来玩「特别还是普通」的游戏。我说一个东西，你们用手势回答。
• 双手比「特别」（双手打开）：妈妈最喜欢的杯子、爸爸送的礼物、圣经
• 双手比「普通」（双手垂下）：普通的纸、用过的吸管、地上的石头
（可再加1-2个例子）
老师：最后一个——神是特别的，还是普通的？
（孩子一起比「特别」）
老师：对！神是最特别、最宝贵的！
3. 玻璃杯比喻与圣洁（8-10分钟）
老师：这个玻璃杯非常干净、非常漂亮，对不对？它是「特别」的，不是随便的东西。我们要小心地对待它，因为它很特别、很宝贵。
老师：今天我们要学习一个重要的词——「圣洁」。你们听过这个词吗？
（让孩子猜）
老师：圣洁的意思是：特别、分别出来、完全干净、完全美好。就像这个玻璃杯一样。
（再次举起杯子）
• 它是特别的，不是普通的杯子。
• 它里面外面都很干净，没有脏东西。
• 它很漂亮，没有破损。
老师：神就是这样！神是完全圣洁的。
老师：神就是这样！神是完全圣洁的。这是什么意思呢？
- 🌟 神是特别的，和所有东西都不一样！
- 🌟 神是完全干净的，祂从来不做错事！
- 🌟 神是完全美好的，祂没有任何不好的地方！
（一起读简化版经文）
彼得前书1:15-16：“神是圣洁的，你们也要圣洁。”
老师：如果我们把这个干净漂亮的杯子放在垃圾堆里，会怎样？
（孩子回答）
老师：会很奇怪，对不对？干净的东西不能和脏的东西放在一起。同样的，圣洁的神也不能和不圣洁的人住在一起。所以我们也要圣洁。
🎁 旅程的终点：最大的快乐！
老师： 小朋友们，你们去过旅行吗？比如去游乐园，或者去看爷爷奶奶？
（让孩子简单回答）
老师： 在路上的时候，你们是不是很期待到目的地？如果知道目的地很好玩，你们会更开心，对不对？
老师： 今天老师要告诉大家一个好消息：神创造我们，不只是让我们在地上活一段时间，而是要让我们永远和祂在一起！
今天，老师要告诉大家，神已经告诉我们，这个"永远荣耀神"的旅程，终点在哪里！
（一起做简单动作）
• 说「永远」的时候，双手往两边打开，表示没有结束。
• 说「和神在一起」的时候，双手比爱心。
老师： 为什么要永远和神在一起呢？因为神是最特别、最圣洁的，和祂在一起会有最大最大的快乐！
（可简短引用诗篇16:11的重点） 老师： 圣经说，在神面前有满足的喜乐，在祂右手中有永远的福乐。
一起做动作：
• 「在你面前」→ 双手指向前方
• 「满足的喜乐」→ 张开双臂，大大地微笑
• 「永远的福乐」→ 双手举高，轻轻转一下
老师： 但是，要永远和圣洁的神在一起，我们也必须是圣洁的，对不对？就像干净漂亮的杯子，不能放在脏的地方一样。
（接着自然过渡到镜子互动）
4. 镜子互动（6-8分钟）
老师：现在老师要用镜子来帮助大家明白。
（拿出镜子）
老师：镜子是用来做什么的？
（孩子回答：照我们的样子）
老师：对！镜子会反射出在它前面的东西。
（请2-3个孩子轮流上来，把玻璃杯放在镜子前，看镜子里的样子）
老师：镜子反射出了杯子漂亮、干净的样子，对不对？
老师：我们就像是神的镜子！神按照祂的形象创造了我们。
一起做动作：
• 双手在脸前比镜子的形状
• 微笑（反射神的美好）
• 一起说：“神是圣洁的，我们也要圣洁！”
现在，记得吗？在第三课我们学到，神按照祂的形象创造了我们。我们就像是神的"镜子"！
🌟 我们应该像镜子一样：
- ✨ 神是圣洁的 → 我们也要圣洁
- ✨ 神是公义的（总是做对的事）→ 我们也要公义
- ✨ 神是美好的 → 我们也要反映神的美好
5. 小游戏：圣洁的镜子模仿秀（4-5分钟）
老师：现在玩模仿游戏。我做动作，你们像镜子一样跟着做。
（老师做举手、蹲下、微笑、比爱心等动作，孩子模仿）
最后老师说：“神是圣洁的！”
孩子一起回答：“我们也要圣洁！”