2026-10-31 特別的寶貝 — 神是聖潔的

⏰ 课程安排

🎯 今天我们要学什么？

兒童主日學教案：神是聖潔的，我們也要聖潔

適合年齡： 6–7 歲

建議時間： 30–40 分鐘

主要經文： 彼得前書 1:15–16

課程目標：

知道神是聖潔的，祂完全美好，從不犯罪。

明白人會犯罪，需要耶穌的拯救。

知道神幫助我們學習過聖潔的生活。

學習在生活中誠實、愛人、行善。

一、預備材料

透明塑膠杯或不易破的透明容器

鏡子

聖經

（可選）普通紙張、玩具或其他日常物品

二、開場遊戲：小心傳遞「特別的寶貝」（5 分鐘）

老師講稿

老師：「小朋友，今天老師帶來了一樣東西！你們看看，這個杯子漂亮嗎？」

（讓孩子回答。）

老師：「現在我們要玩一個遊戲。大家圍成一個圈，把這個杯子小心地傳給旁邊的人。傳的時候，我們一起說：『我要小心地對待這個杯子！』」

（開始傳遞，老師提醒孩子慢慢傳。）

傳完後，老師提問：

為什麼我們要小心傳遞？

如果杯子掉在地上，可能會怎樣？

我們應該怎樣對待珍貴的東西？

老師：「對了！珍貴的東西值得我們小心對待。不過，今天我們還要認識一位比任何東西都更重要的主——神！」

三、遊戲：特別還是普通？（3 分鐘）

老師講稿

老師：「現在我們來玩一個遊戲。我說一樣東西，如果你覺得它對我們很特別或很珍貴，就張開雙手；如果是普通的日常物品，就把雙手放下。」

例子：

媽媽送給你的生日禮物。

一張普通的紙。

聖經。

你最喜歡的玩具。

老師：「最後一題：神是普通的，還是獨一無二的？」

（孩子張開雙手。）

老師：「對！神是獨一的真神，是創造我們的主。祂和所有受造物都不一樣，而且祂完全聖潔！」

老師補充：「這個遊戲是幫助我們開始思考。東西很珍貴，不代表它就是聖潔的。神的聖潔是祂完全美好、沒有罪。」

四、主要教學：什麼是聖潔？（7–8 分鐘）

老師講稿

（舉起透明杯子。）

老師：「小朋友，這個杯子乾淨又漂亮。如果我們用它喝水，就要保持清潔，對不對？」

（讓孩子回答。）

老師：「今天我們要學習一個重要的詞，叫作『聖潔』。你們聽過嗎？」

（讓孩子猜一猜。）

老師：「聖潔不只是乾淨，也不只是特別。神是聖潔的，意思是祂完全美好，從不犯罪。祂所做的一切都符合祂完全良善、公義的本性。」

「我們看看這個杯子。它可以很乾淨，但它仍然只是一個杯子。神卻不一樣！神是創造天地的主，祂完全聖潔，沒有任何罪。」

請孩子一起說：

「神是聖潔的！祂完全美好，從不犯罪！」

一起讀聖經

彼得前書 1:15–16 的重點：

「那召你們的既是聖潔，你們在一切所行的事上也要聖潔。」

老師：「這是神對祂子民的教導。神希望我們遠離罪，學習做祂喜悅的事。」

老師提問：

如果同學跌倒了，我們可以怎樣做？

如果我們不小心弄壞了別人的東西，應該怎樣做？

如果我們說了謊，可以怎樣做？

（引導孩子回答：幫助別人、承認錯誤、說實話、向人道歉。）

老師：「對！這些都是我們學習過聖潔生活的例子。」

福音信息：我們需要耶穌（5 分鐘）

老師：「小朋友，我們都想做正確的事，可是有時候，我們還是會做錯事，對不對？」

（讓孩子回答。）

老師：「例如，我們有時會生氣、說謊、不願意分享，或者故意不聽父母的話。聖經告訴我們，這些罪需要被對付。我們不能只靠自己的力量，讓自己變成完全聖潔的人。」

「但是，神沒有丟下我們不管！神愛我們，差遣祂的兒子耶穌來到世上。耶穌完全沒有犯罪，祂為我們的罪死在十字架上，並且從死裡復活。」

「我們不能靠自己的好行為賺取救恩，而是藉著信靠耶穌，蒙神赦免，與神和好。神也藉著聖靈幫助我們，慢慢學習做祂喜悅的事。」

老師提問：

是不是只有從來不犯錯的孩子，神才愛他們？

當我們犯錯時，可以向誰認罪、求幫助？

是靠自己的好行為得救，還是靠耶穌的救恩？

老師總結：

「神愛我們！當我們做錯事時，不要躲避神，也不要假裝自己沒有犯錯。我們可以向神認罪，求祂赦免，並靠祂的幫助學習改變。」

五、旅程的終點：永遠與神同在（5 分鐘）

老師：「小朋友，你們去過遊樂園，或去看爺爺奶奶嗎？」

（讓孩子分享。）

老師：「當你們很期待見到自己喜歡的人，或去一個很開心的地方時，是不是會很期待？」

「聖經告訴我們，神創造我們，是要我們認識祂、愛祂、敬拜祂，並按照祂的心意生活。神也應許，屬於祂的人將來要永遠與祂同在。」

「為什麼能永遠與神同在是一件美好的事呢？因為神自己就是我們最大的福分！祂愛我們，祂是我們喜樂的源頭。」

一起做動作

說「永遠」時，雙手向兩邊張開。

說「與神同在」時，雙手比愛心。

說「滿足的喜樂」時，張開雙臂，露出笑容。

老師：「詩篇 16:11 告訴我們，在神面前有滿足的喜樂，在祂右手中有永遠的福樂。」

「我們可以感謝神，因為祂不但創造我們，也藉著耶穌為我們開了一條親近祂的道路。」

老師提問：

「那麼，我們是不是要靠自己的力量，先變成完美的人，才能來到神面前？」

孩子：「不是！」

老師：「對！我們是藉著耶穌的救恩親近神，也在神的幫助下學習過聖潔的生活。」

六、鏡子互動：我們要反映神的美好（6 分鐘）

老師講稿

（拿出鏡子。）

老師：「小朋友，鏡子是用來做什麼的？」

（孩子回答：照自己的樣子。）

老師：「對了！鏡子可以反映出我們的樣子。還記得第三課我們學過什麼嗎？神按照祂的形象創造了我們！」

（請兩三位孩子輪流照鏡子。）

老師：「我們是神嗎？」

孩子：「不是！」

老師：「答對了！我們不是神，也不能像神一樣完全聖潔。但是，神希望我們學習按照祂的心意生活，讓別人從我們的行為中看見祂的美好。」

我們可以怎樣反映神的美好？

1. 神愛人，我們也學習愛人。

例如：看見同學需要幫助，就伸出援手。

2. 神喜愛誠實，我們也學習誠實。

例如：做錯事時，勇敢承認，不說謊。

3. 神喜愛良善，我們也學習行善。

例如：關心別人，公平地對待朋友。

老師：「小朋友，我們有時仍然會犯錯。但是，我們可以向神認罪，求祂赦免，並求聖靈幫助我們改變。」

請孩子一起說：

「神是聖潔的！神幫助我學習過聖潔的生活！」

七、小遊戲：聖潔的鏡子模仿秀（4 分鐘）

老師：「現在我們來玩鏡子模仿秀！老師做一個動作，你們就像鏡子一樣跟著做。」

遊戲動作：

老師微笑，孩子跟著微笑。

老師做出分享玩具的動作，孩子模仿。

老師做出扶起跌倒同學的動作，孩子模仿。

老師雙手合十，孩子模仿禱告。

最後，老師說一句，孩子回答一句：

老師：「神是聖潔的！」

孩子：「神幫助我們學習聖潔！」

老師：「神愛我們！」

孩子：「感謝耶穌拯救我們！」

老師：「我們可以怎樣活出神喜悅的生活？」

孩子：「學習愛人、誠實、行善！」

八、課程總結與禱告（3 分鐘）

老師總結

老師：「今天我們學到了什麼呢？」

請孩子一起回顧：

神是聖潔的，祂完全美好，從不犯罪。

我們都會犯罪，需要耶穌的拯救。

我們藉著耶穌與神和好。

神幫助我們學習愛人、誠實、行公義，過聖潔的生活。

結束禱告

親愛的天父，

感謝祢創造我們，也感謝祢愛我們。

祢是聖潔的，祢完全美好，從不犯罪。

主耶穌，感謝祢為我們的罪死在十字架上，又從死裡復活，使我們可以藉著祢親近神。

求聖靈幫助我們，讓我們學習誠實、愛人、行善，遠離罪，活出祢喜悅的生活。

感謝祢一直愛我們、帶領我們。

禱告奉主耶穌基督的聖名，阿們。

九、老師備課提醒

核心信息： 因為神愛我們，耶穌拯救我們，所以我們願意靠著神的幫助，學習過聖潔的生活。