2026-10-31 神是聖潔的

⏰ 课程安排

時間	活動	內容
6:20–6:40	進教室／自由活動	畫畫、桌遊、摺紙、串珠等
6:45–6:50	預備正式開始	上廁所、洗手、收拾教室
6:50–6:55	教室守則	舉手、輕聲說話、彼此相愛、收拾玩具
6:55–7:00	詩歌敬拜
7:00–7:05	吸引注意／破冰	猜猜神創造了什麼
7:05–7:20	圣经探索+ 榮耀神
7:20–7:30	遊戲互动	榮耀神動作猜猜看
7:30–7:40	點心	洗手、謝飯禱告
7:40–8:00	手工	製作作品，最後五分鐘收拾桌面、整理教室
8:00	結束	等候父母接孩子

 

🎯 今天我们要学什么？

儿童主日学教案：神是圣洁的，我们也要圣洁

适合年龄： 6–7岁

课程时间： 约30–40分钟

主题经文： 彼得前书 1:15–16

课程主题： 神是圣洁的，祂爱我们，并借着耶稣使我们亲近祂；圣灵也帮助我们活出圣洁的生命。

一、课程目标

孩子能够：

知道神是圣洁的，祂完全良善，没有罪。

明白每个人都会犯罪，我们需要耶稣的救恩。

知道我们不是靠做好事赚取救恩，而是因着相信耶稣得救。

学习在圣灵的帮助下，活出诚实、善良和爱人的生命。

二、准备材料

一个透明的塑料杯

一面小镜子

几件物品，例如圣经、玩具、书本

游戏用的动作卡（可选）

三、课程流程

第一部分：开场游戏——传递特别的宝贝（约5分钟）

老师说：

小朋友，今天老师带来了一件特别的宝贝！

（拿出一个物品，例如圣经。）

你们觉得它特别在哪里呢？

（让孩子回答。）

圣经是神的话语，可以帮助我们认识神，知道神喜悦什么。

今天，我们要认识一位非常特别的神。祂和我们有什么不同呢？

祂就是圣洁的神！

第二部分：特别还是普通？（约3分钟）

老师说：

老师这里有几样东西，我们一起来看看。

（依次展示圣经、玩具、书本等。）

你们觉得哪些东西比较特别呢？为什么？

（让孩子回答。）

有些东西对我们来说很珍贵，因为它们有特别的用途，或者对我们有特别的意义。

但是，小朋友，我们要记得：珍贵的东西不一定就是圣洁的。

圣洁最重要的意思，是分别出来归给神，并且与神的圣洁有关。

神是完全圣洁的，祂没有罪，也不会做错事。

第三部分：什么是圣洁？（约7–8分钟）

（拿出透明的塑料杯。）

老师说：

小朋友，你们看看这个杯子。

如果我们用这个杯子装干净的水，它可以帮助我们喝水。

如果杯子里面装了脏东西，我们就不应该直接用它来喝水。

但是，神的圣洁不只是像杯子干净一样。

神是圣洁的，意思是祂完全良善，没有罪，祂所做的一切都是对的。

圣经在彼得前书 1:15–16 告诉我们：

“那召你们的既是圣洁，你们在一切所行的事上也要圣洁。”

这是什么意思呢？

因为神是圣洁的，祂也希望我们学习做合祂心意的事。

例如：

不说谎话，要诚实。

不欺负别人，要学习爱人。

看见别人需要帮助时，愿意伸出援手。

做错事时，愿意承认错误。

不过，小朋友，我们是不是每天都能做到这些事情呢？

不是的！有时候我们会说谎、发脾气，或者不愿意分享。

这就是为什么我们需要耶稣。

第四部分：我们需要耶稣（约5分钟）

老师说：

圣经告诉我们，世人都犯了罪，没有一个人能够靠自己的力量做到完全圣洁。

罗马书 3:23 说：

“因为世人都犯了罪，亏缺了神的荣耀。”

但是，神爱我们！

祂没有因为我们犯罪，就不再爱我们。祂差遣耶稣来到世上。

耶稣和我们一样，成为真正的人，但是祂从来没有犯罪。

耶稣为我们的罪死在十字架上，后来又从死里复活。

因为耶稣，我们可以得到赦免，与神和好。

小朋友，我们是不是只要做很多好事，就能让神接纳我们呢？

不是的！

我们是因着神的恩典，借着相信耶稣得救，不是靠自己的好行为赚取救恩。

当我们相信耶稣以后，圣灵也会帮助我们学习顺服神，越来越像耶稣。

如果我们做错了，可以向神承认自己的罪，求神帮助我们改正。

第五部分：我们最大的喜乐——与神同在（约5分钟）

老师说：

小朋友，你们觉得什么事情会让自己很开心呢？

（让孩子分享，例如收到礼物、和家人玩耍等。）

这些事情都可以让我们开心。

但是，圣经告诉我们，神自己就是我们最大的福分！

诗篇 16:11 说：

“在你面前有满足的喜乐；在你右手中有永远的福乐。”

这节经文告诉我们，在神的同在中，我们有真正的喜乐。

耶稣为我们开了一条与神和好的道路。凡相信耶稣的人，都可以盼望将来永远与神同在。

老师带领孩子做动作：

“在你面前”——双手指向前方。

“满足的喜乐”——双手放在胸前，露出笑容。

“永远的福乐”——双手向上举起。

老师总结：

小朋友，玩具会坏掉，礼物也可能会用旧，但是神的爱和祂所赐的永恒盼望，不会像这些东西一样消失。

神自己就是我们最大的福分！

第六部分：镜子里的我——反映神的美善（约6分钟）

（拿出一面小镜子，让孩子轮流照一照。）

老师说：

小朋友，你们在镜子里看到了谁？

（孩子回答：“我自己！”）

神按照自己的形象创造了人。

创世记 1:26–27 告诉我们，神照着自己的形象造人。

这并不是说我们长得和神一模一样，而是说我们是神所创造的，拥有特别的价值，也蒙召活出反映神美善的生命。

当我们诚实、善良、愿意帮助别人时，就能让别人从我们的行为中看见神的美善。

不过，我们不能像神一样完全圣洁，因为我们都会犯罪。

所以，我们需要耶稣的赦免，也需要圣灵帮助我们成长。

老师提问：

如果你不小心弄坏了别人的玩具，你可以怎么做？

（引导孩子回答：承认错误、道歉、尽可能修复。）

如果你看到一个小朋友没有人陪他玩，你可以怎么做？

（引导孩子回答：邀请他一起玩、关心他。）

老师总结：

我们不是靠这些好行为来赚取神的爱，而是因为神爱我们，我们也愿意靠着圣灵的帮助，学习做讨神喜悦的事。

第七部分：游戏——圣洁生活模仿秀（约4分钟）

游戏玩法：

老师说出一个情境，孩子用动作或简单的话语表现合宜的回应。

1. 朋友跌倒了。

孩子可以做出扶起朋友、关心朋友的动作。

2. 你不小心说了谎。

孩子可以做出承认错误、道歉的动作。

3. 有人没有玩具可以玩。

孩子可以做出分享玩具的动作。

4. 你很生气，想要打人。

孩子可以做出深呼吸、冷静下来，并用合适的话表达感受的动作。

老师说：

小朋友，圣洁不是说我们永远不会犯错，而是我们愿意听从神的话，在做错的时候承认错误，并求神帮助我们改变。

我们可以祷告说：“神啊，请帮助我！”

第八部分：课程总结与祷告（约3分钟）

老师提问：

谁是圣洁的？（神！）

我们每个人都会不会犯罪？（会！）

谁为我们的罪死在十字架上，又从死里复活？（耶稣！）

我们可以靠做好事赚取救恩吗？（不可以！我们是因着神的恩典，借着相信耶稣得救。）

谁帮助我们学习活出圣洁的生命？（圣灵！）

老师总结：

今天我们学到：

神是圣洁的，祂完全良善，没有罪。

我们都会犯罪，所以需要耶稣。

耶稣为我们的罪死了，又从死里复活，使我们可以与神和好。

我们不是靠好行为得救，而是因着神的恩典，借着相信耶稣得救。

圣灵帮助我们学习诚实、善良、爱人，活出讨神喜悦的生命。

神自己就是我们最大的福分；我们盼望将来永远与祂同在。

结束祷告：

亲爱的天父，

感谢祢是圣洁的神，也感谢祢爱我们。

求祢赦免我们的罪，帮助我们更加认识耶稣。

感谢耶稣为我们的罪死在十字架上，又从死里复活，使我们可以与祢和好。

求圣灵帮助我们学习诚实、善良、爱人，活出讨祢喜悦的生命。

求祢帮助我们记得，祢自己就是我们最大的福分。

奉主耶稣基督的圣名祷告，阿们！

九、老师备课提醒

给老师的重要提醒：

教导孩子圣洁时，要避免让孩子误以为“只有表现好，神才爱我”或“做好事就能上天堂”。

正确的次序是：神先爱我们，耶稣为我们成就救恩；我们因着恩典得救，并在圣灵的帮助下，学习活出圣洁的生命。