2026-10-31 神是聖潔的
⏰ 课程安排
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時間 |
活動 |
內容 |
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6:20–6:40 |
進教室／自由活動 |
畫畫、桌遊、摺紙、串珠等 |
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6:45–6:50 |
預備正式開始 |
上廁所、洗手、收拾教室 |
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6:50–6:55 |
教室守則 |
舉手、輕聲說話、彼此相愛、收拾玩具 |
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6:55–7:00 |
詩歌敬拜 |
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7:00–7:05 |
吸引注意／破冰 |
猜猜神創造了什麼 |
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7:05–7:20 |
圣经探索+ 榮耀神 |
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7:20–7:30 |
遊戲互动 |
榮耀神動作猜猜看 |
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7:30–7:40 |
點心 |
洗手、謝飯禱告 |
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7:40–8:00 |
手工 |
製作作品，最後五分鐘收拾桌面、整理教室 |
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8:00 |
結束 |
等候父母接孩子 |
🎯 今天我们要学什么？
儿童主日学教案：神是圣洁的，我们也要圣洁祂爱我们，并借着耶稣使我们亲近祂；圣灵也帮助我们活出圣洁的生命。
适合年龄：📖 6–7岁
课程时间： 约30–40分钟
主题经文： 彼得前书 1:15–16
课程主题： 神是圣洁的，祂爱我们，并借着耶稣使我们亲近祂；圣灵也帮助我们活出圣洁的生命。孩子能够：
一、课程目标
- 知道神是圣洁的，祂完全良善，没有罪。
- 明白每个人都会犯罪，我们需要耶稣的救恩。
- 知道我们不是靠做好事赚取救恩，而是因着相信耶稣得救。
- 学习在圣灵的帮助下，活出诚实、善良和爱人的生命。
孩子能够：
二、准备材料
📦 需要准备的东西
- 一个透明的塑料杯
- 一面小镜子
- 几件物品，例如圣经、玩具、书本
- 游戏用的动作卡（可选）
游戏用的动作卡（可选）
🎉
三、课程流程
第一部分：开场游戏—引注意/破冰游戏——传递特别的宝贝（约5分钟）
老师说：
小朋友，今天老师带来了一件特别的宝贝！
（拿出一个物品，例如圣经。）
你们觉得它特别在哪里呢？
（让孩子回答。）
圣经是神的话语，可以帮助我们认识神，知道神喜悦什么。
今天，我们要认识一位非常特别的神。祂和我们有什么不同呢？
祂就是圣洁的神！
第二部分：特别还是普通？（约3分钟）
老师说：
老师这里有几样东西，我们一起来看看。
（依次展示圣经、玩具、书本等。）
你们觉得哪些东西比较特别呢？为什么？
（让孩子回答。）
有些东西对我们来说很珍贵，因为它们有特别的用途，或者对我们有特别的意义。
但是，小朋友，我们要记得：珍贵的东西不一定就是圣洁的。
圣洁最重要的意思，是分别出来归给神，并且与神的圣洁有关。
神是完全圣洁的，祂没有罪，也不会做错事。
第三部分：什么是圣洁？（约7–8分钟）
（拿出透明的塑料杯。）
老师说：
小朋友，你们看看这个杯子。
如果我们用这个杯子装干净的水，它可以帮助我们喝水。
如果杯子里面装了脏东西，我们就不应该直接用它来喝水。
但是，神的圣洁不只是像杯子干净一样。
神是圣洁的，意思是祂完全良善，没有罪，祂所做的一切都是对的。
圣经在彼得前书 1:15–16 告诉我们：
“那召你们的既是圣洁，你们在一切所行的事上也要圣洁。”
这是什么意思呢？
因为神是圣洁的，祂也希望我们学习做合祂心意的事。
例如：
不说谎话，要诚实。
不欺负别人，要学习爱人。
看见别人需要帮助时，愿意伸出援手。
做错事时，愿意承认错误。
不过，小朋友，我们是不是每天都能做到这些事情呢？
不是的！有时候我们会说谎、发脾气，或者不愿意分享。
这就是为什么我们需要耶稣。
第四部分：我们需要耶稣（约5分钟）
老师说：
圣经告诉我们，世人都犯了罪，没有一个人能够靠自己的力量做到完全圣洁。
罗马书 3:23 说：
“因为世人都犯了罪，亏缺了神的荣耀。”
但是，神爱我们！
祂没有因为我们犯罪，就不再爱我们。祂差遣耶稣来到世上。
耶稣和我们一样，成为真正的人，但是祂从来没有犯罪。
耶稣为我们的罪死在十字架上，后来又从死里复活。
因为耶稣，我们可以得到赦免，与神和好。
小朋友，我们是不是只要做很多好事，就能让神接纳我们呢？
不是的！
我们是因着神的恩典，借着相信耶稣得救，不是靠自己的好行为赚取救恩。
当我们相信耶稣以后，圣灵也会帮助我们学习顺服神，越来越像耶稣。
如果我们做错了，可以向神承认自己的罪，求神帮助我们改正。
第五部分：我们最大的喜乐——与神同在（约5分钟）
老师说：
小朋友，你们觉得什么事情会让自己很开心呢？
（让孩子分享，例如收到礼物、和家人玩耍等。）
这些事情都可以让我们开心。
但是，圣经告诉我们，神自己就是我们最大的福分！
诗篇 16:11 说：
“在你面前有满足的喜乐；在你右手中有永远的福乐。”
这节经文告诉我们，在神的同在中，我们有真正的喜乐。
耶稣为我们开了一条与神和好的道路。凡相信耶稣的人，都可以盼望将来永远与神同在。
老师带领孩子做动作：
“在你面前”——双手指向前方。
“满足的喜乐”——双手放在胸前，露出笑容。
“永远的福乐”——双手向上举起。
老师总结：
小朋友，玩具会坏掉，礼物也可能会用旧，但是神的爱和祂所赐的永恒盼望，不会像这些东西一样消失。
神自己就是我们最大的福分！
第六部分：镜子里的我——反映神的美善（约6分钟）
（拿出一面小镜子，让孩子轮流照一照。）
老师说：
小朋友，你们在镜子里看到了谁？
（孩子回答：“我自己！”）
神按照自己的形象创造了人。
创世记 1:26–27 告诉我们，神照着自己的形象造人。
这并不是说我们长得和神一模一样，而是说我们是神所创造的，拥有特别的价值，也蒙召活出反映神美善的生命。
当我们诚实、善良、愿意帮助别人时，就能让别人从我们的行为中看见神的美善。
不过，我们不能像神一样完全圣洁，因为我们都会犯罪。
所以，我们需要耶稣的赦免，也需要圣灵帮助我们成长。
老师提问：
如果你不小心弄坏了别人的玩具，你可以怎么做？
（引导孩子回答：承认错误、道歉、尽可能修复。）
如果你看到一个小朋友没有人陪他玩，你可以怎么做？
（引导孩子回答：邀请他一起玩、关心他。）
老师总结：
我们不是靠这些好行为来赚取神的爱，而是因为神爱我们，我们也愿意靠着圣灵的帮助，学习做讨神喜悦的事。
第七部分：游戏——圣洁生活模仿秀（约4分钟）
游戏玩法：
老师说出一个情境，孩子用动作或简单的话语表现合宜的回应。
1. 朋友跌倒了。
孩子可以做出扶起朋友、关心朋友的动作。
2. 你不小心说了谎。
孩子可以做出承认错误、道歉的动作。
3. 有人没有玩具可以玩。
孩子可以做出分享玩具的动作。
4. 你很生气，想要打人。
孩子可以做出深呼吸、冷静下来，并用合适的话表达感受的动作。
老师说：
小朋友，圣洁不是说我们永远不会犯错，而是我们愿意听从神的话，在做错的时候承认错误，并求神帮助我们改变。
我们可以祷告说：“神啊，请帮助我！”
第八部分：课程总结与祷告（约3分钟）
老师提问：
谁是圣洁的？（神！）
我们每个人都会不会犯罪？（会！）
谁为我们的罪死在十字架上，又从死里复活？（耶稣！）
我们可以靠做好事赚取救恩吗？（不可以！我们是因着神的恩典，借着相信耶稣得救。）
谁帮助我们学习活出圣洁的生命？（圣灵！）
老师总结：
今天我们学到：
神是圣洁的，祂完全良善，没有罪。
我们都会犯罪，所以需要耶稣。
耶稣为我们的罪死了，又从死里复活，使我们可以与神和好。
我们不是靠好行为得救，而是因着神的恩典，借着相信耶稣得救。
圣灵帮助我们学习诚实、善良、爱人，活出讨神喜悦的生命。
神自己就是我们最大的福分；我们盼望将来永远与祂同在。
结束祷告：
亲爱的天父，
感谢祢是圣洁的神，也感谢祢爱我们。
求祢赦免我们的罪，帮助我们更加认识耶稣。
感谢耶稣为我们的罪死在十字架上，又从死里复活，使我们可以与祢和好。
求圣灵帮助我们学习诚实、善良、爱人，活出讨祢喜悦的生命。
求祢帮助我们记得，祢自己就是我们最大的福分。
奉主耶稣基督的圣名祷告，阿们！
九、老师备课提醒
给老师的重要提醒：
教导孩子圣洁时，要避免让孩子误以为“只有表现好，神才爱我”或“做好事就能上天堂”。
正确的次序是：神先爱我们，耶稣为我们成就救恩；我们因着恩典得救，并在圣灵的帮助下，学习活出圣洁的生命。