2026-10-31 神是聖潔的
⏰ 课程安排
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時間 |
活動 |
內容 |
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6:20–6:40 |
進教室／自由活動 |
畫畫、桌遊、摺紙、串珠等 |
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6:45–6:50 |
預備正式開始 |
上廁所、洗手、收拾教室 |
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6:50–6:55 |
教室守則 |
舉手、輕聲說話、彼此相愛、收拾玩具 |
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6:55–7:00 |
詩歌敬拜 |
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7:00–7:05 |
吸引注意／破冰 |
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7:05–7:20 |
圣经探索+ 榮耀神 |
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7:20–7:30 |
遊戲互动 |
榮耀神動作猜猜看 |
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7:30–7:40 |
點心 |
洗手、謝飯禱告 |
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7:40–8:00 |
手工 |
製作作品，最後五分鐘收拾桌面、整理教室 |
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8:00 |
結束 |
等候父母接孩子 |
🎯 今天我们要学什么？
神是圣洁的，祂爱我们，并借着耶稣使我们亲近祂；圣灵也帮助我们活出圣洁的生命。
📖 主题经文： 彼得前书 1:15–16
孩子能够：
- 知道神是圣洁的，祂完全良善，没有罪。
- 明白每个人都会犯罪，我们需要耶稣的救恩。
- 知道我们不是靠做好事赚取救恩，而是因着相信耶稣得救。
- 学习在圣灵的帮助下，活出诚实、善良和爱人的生命。
📦 需要准备的东西
- 一个透明的塑料杯
- 一面小镜子
- 几件物品，例如圣经、玩具、书本
- 游戏用的动作卡（可选）
🎉
✨ 引注意/破冰游戏—H is for Holy —传递特别的宝贝（约5分钟） 神是圣洁的
📝 三、完整老师讲稿及互动游戏
🔤 第一部分：引言 — H is for Holy
老师说：时间：约 3 分钟
准备材料： 字母 H 卡片
老师：
小朋友，今天我们要学习一个字母！
你们知道这是什么字母吗？
（展示字母 H，等待孩子回答。）
对，是 H！
H is for… Holy!
Holy 的意思是「圣洁」。
今天我们要来认识神。我们的神很特别，祂从来不做错事，祂是完全良善的！
God is holy! 神是圣洁的！
来，我们一起说：
God is holy! 神是圣洁的！
神是圣洁的，这是什么意思呢？
我们先玩游戏，再从圣经里一起找答案！
🎲 第二部分：游戏一 — 看起来特别，但不是独一无二
时间：约 5 分钟
🎯 游戏目的
让孩子透过具体物品发现：看起来很特别的东西，可能还有另外一个跟它一样。
🧰 所需材料
- 两个完全相同的手工物品（例如纸皇冠）
- 几件不同的日常物品
- 一个漂亮的盒子
- 一个袋子
🛠️ 游戏准备
把第一个手工物品放进漂亮的盒子里，把第二个藏在袋子里。
🗣️ 老师讲稿
小朋友，老师今天带来了一样特别的东西！
（请孩子打开盒子。）
看看这个东西！你们觉得它特别吗？
我们来找找看，有没有其他东西跟它一样。
（拿出不同的物品。）
这个颜色有点像吗？
这个形状有点像吗？
可是，它们完全一样吗？
（让孩子回答。）
现在，老师再拿出一样东西！
（拿出第二个一模一样的手工物品。）
哇！这两个是不是一模一样？
是的！原来第一个物品并不是真正独一无二的！
✅ 过渡
有时候，我们以为某样东西很特别、独一无二，但其实还有一样的。
接下来，老师要告诉大家，有一位是真正独一无二的！
📖 第三部分：教导一 — 神与一切都不同
时间：约 6 分钟
🗣️ 老师讲稿
小朋友，刚才我们发现，那个看起来很特别的东西，其实不是独一无二的，对不对？
你们知道谁是真正独一无二的吗？
谁都不能和祂相比。
祂就是神！
你们看看这个世界！
我们有高高的山、广大的海洋、天空中的星星，还有各种各样的动物。
这些都是谁创造的呢？
（孩子回答：神！）
对！神创造了天地万物。
神是创造主，我们是祂所创造的。
我们每个人都不一样，这是真的。可是神跟我们不一样的地方更大——祂是创造主，我们是祂所创造的。
没有任何人或事物可以跟神相比。
小朋友，今天老师带来了一件特别的宝贝！你们想一想：
（拿出一个物品，例如圣经。）
- ☀️ 太阳可以跟神相比吗？
- ⛰️ 大山可以跟神相比吗？
- 👼 天使可以跟神相比吗？
- 🧠 世界上最聪明的人可以跟神相比吗？
你们觉得它特别在哪里呢？
（让孩子回答。）
圣经是神的话语，可以帮助我们认识神，知道神喜悦什么。都不可以！ 因为神是创造主，祂是真正独一无二的。
今天，我们要认识一位非常特别的神。祂和我们有什么不同呢？神是圣洁的，祂与祂所创造的一切都不同。没有任何人或事物可以与祂相比。
祂就是圣洁的神！来，我们一起说：
God is one of a kind!
神是独一无二的！
第二部分：特别还是普通？（约3分钟）God is holy!
神是圣洁的！
老师说：✅ 老师总结
只有神是真正独一无二的。
祂是创造主，没有任何人或事物可以与祂相比！
🖼️ 第四部分：游戏二 — 神与受造物
时间：约 5 分钟
老师这里有几样东西，我们一起来看看。🎯 游戏目的
帮助孩子分辨创造主与受造物，进一步认识神的独一无二。
🧰 所需材料
图片卡：☀️太阳、🌙月亮、⭐星星、⛰️山、🌊海洋、🐰动物、👤人、👼天使，以及代表神的 👑 皇冠卡。
🎮 游戏玩法
把图片卡放在桌上，准备两个区域：
- God — 神
- God’s Creation — 神所创造的
请孩子轮流拿起图片卡，放到正确的位置。
🗣️ 老师讲稿
我们来看看这些图片！
（依次展示圣经、玩具、书本等。展示太阳。）
你们觉得哪些东西比较特别呢？为什么？
（让孩子回答。）
有些东西对我们来说很珍贵，因为它们有特别的用途，或者对我们有特别的意义。
但是，小朋友，我们要记得：珍贵的东西不一定就是圣洁的。
圣洁最重要的意思，是分别出来归给神，并且与神的圣洁有关。
神是完全圣洁的，祂没有罪，也不会做错事。
第三部分：什么是圣洁？（约7–8分钟）
（拿出透明的塑料杯。）
老师说：
小朋友，你们看看这个杯子。
如果我们用这个杯子装干净的水，它可以帮助我们喝水。
如果杯子里面装了脏东西，我们就不应该直接用它来喝水。
但是，神的圣洁不只是像杯子干净一样。
神是圣洁的，意思是祂完全良善，没有罪，祂所做的一切都是对的。
圣经在彼得前书 1:15–16 告诉我们：
“那召你们的既是圣洁，你们在一切所行的事上也要圣洁。”
这是什么意思呢？
因为神是圣洁的，祂也希望我们学习做合祂心意的事。
例如：
不说谎话，要诚实。
不欺负别人，要学习爱人。
看见别人需要帮助时，愿意伸出援手。
做错事时，愿意承认错误。
不过，小朋友，我们是不是每天都能做到这些事情呢？
不是的！有时候我们会说谎、发脾气，或者不愿意分享。
这就是为什么我们需要耶稣。
第四部分：我们需要耶稣（约5分钟）
老师说：
圣经告诉我们，世人都犯了罪，没有一个人能够靠自己的力量做到完全圣洁。
罗马书 3:23 说：
“因为世人都犯了罪，亏缺了神的荣耀。”
但是，神爱我们！
祂没有因为我们犯罪，就不再爱我们。祂差遣耶稣来到世上。
耶稣和我们一样，成为真正的人，但是祂从来没有犯罪。
耶稣为我们的罪死在十字架上，后来又从死里复活。
因为耶稣，我们可以得到赦免，与神和好。
小朋友，我们是不是只要做很多好事，就能让神接纳我们呢？
不是的！
我们是因着神的恩典，借着相信耶稣得救，不是靠自己的好行为赚取救恩。
当我们相信耶稣以后，圣灵也会帮助我们学习顺服神，越来越像耶稣。
如果我们做错了，可以向神承认自己的罪，求神帮助我们改正。
第五部分：我们最大的喜乐——与神同在（约5分钟）
老师说：
小朋友，你们觉得什么事情会让自己很开心呢？
（让孩子分享，例如收到礼物、和家人玩耍等。）
这些事情都可以让我们开心。
但是，圣经告诉我们，神自己就是我们最大的福分！
诗篇 16:11 说：
“在你面前有满足的喜乐；在你右手中有永远的福乐。”
这节经文告诉我们，在神的同在中，我们有真正的喜乐。
耶稣为我们开了一条与神和好的道路。凡相信耶稣的人，都可以盼望将来永远与神同在。
老师带领孩子做动作：
“在你面前”——双手指向前方。
“满足的喜乐”——双手放在胸前，露出笑容。
“永远的福乐”——双手向上举起。
老师总结：
小朋友，玩具会坏掉，礼物也可能会用旧，但是神的爱和祂所赐的永恒盼望，不会像这些东西一样消失。
神自己就是我们最大的福分！
第六部分：镜子里的我——反映神的美善（约6分钟）
（拿出一面小镜子，让孩子轮流照一照。）
老师说：
小朋友，你们在镜子里看到了谁？
这是什么？
太阳是谁创造的？
（孩子回答：“我自己！”）
神按照自己的形象创造了人。
创世记 1:26–27 告诉我们，神照着自己的形象造人。
这并不是说我们长得和神一模一样，而是说我们是神所创造的，拥有特别的价值，也蒙召活出反映神美善的生命。
当我们诚实、善良、愿意帮助别人时，就能让别人从我们的行为中看见神的美善。
不过，我们不能像神一样完全圣洁，因为我们都会犯罪。
所以，我们需要耶稣的赦免，也需要圣灵帮助我们成长。
老师提问：
如果你不小心弄坏了别人的玩具，你可以怎么做？
（引导孩子回答：承认错误、道歉、尽可能修复。）
如果你看到一个小朋友没有人陪他玩，你可以怎么做？
（引导孩子回答：邀请他一起玩、关心他。）
老师总结：
我们不是靠这些好行为来赚取神的爱，而是因为神爱我们，我们也愿意靠着圣灵的帮助，学习做讨神喜悦的事。
第七部分：游戏——圣洁生活模仿秀（约4分钟）
游戏玩法：
老师说出一个情境，孩子用动作或简单的话语表现合宜的回应。
1. 朋友跌倒了。
孩子可以做出扶起朋友、关心朋友的动作。
2. 你不小心说了谎。
孩子可以做出承认错误、道歉的动作。
3. 有人没有玩具可以玩。
孩子可以做出分享玩具的动作。
4. 你很生气，想要打人。
孩子可以做出深呼吸、冷静下来，并用合适的话表达感受的动作。
老师说：
小朋友，圣洁不是说我们永远不会犯错，而是我们愿意听从神的话，在做错的时候承认错误，并求神帮助我们改变。
我们可以祷告说：“神啊，请帮助我！”
第八部分：课程总结与祷告（约3分钟）
老师提问：
谁是圣洁的？（神！）
我们每个人都会不会犯罪？对！那么，太阳应该放在哪里？
God’s Creation！神所创造的！
（会！继续展示其他图片。）
这是月亮！这是大山！这是小兔子！这是人！
它们都是神创造的。
（展示皇冠卡。）
这张皇冠卡让我们想到神。那么，神应该放在哪里呢？
对！神是创造主！祂不是祂所创造的其中一样。
✅ 老师总结
神是创造主，我们都是祂所创造的。
没有任何人或事物可以与神相比。
神是独一无二的！
👑 第五部分：圣经故事 — 以赛亚看见圣洁的神
时间：约 8–10 分钟
圣经经文： 以赛亚书 6:1–3
🗣️ 老师讲稿
现在，老师要讲一个非常特别的圣经故事。
很久很久以前，有一位名叫以赛亚的人。
有一天，神让以赛亚看见一个特别的异象。
以赛亚看见主坐在一个高高的宝座上！
祂的衣裳垂下来，充满整个圣殿！
在祂上方有一些特别的天使，叫作撒拉弗。
每个撒拉弗都有六个翅膀！
小朋友，我们一起来数数看！
（老师用手指示范。）
一、二、三、四、五、六！
其中两个翅膀遮住脸，两个遮住脚，另外两个用来飞翔。
接着，撒拉弗彼此呼喊：
「圣哉！圣哉！圣哉！万军之耶和华；祂的荣光充满全地！」
来，我们一起说：
圣哉！圣哉！圣哉！
小朋友，天使为什么这样赞美神呢？
因为神是圣洁的！
祂是独一无二的，没有谁像祂一样。
神也是完全良善、完全纯洁的。祂从来不做错事，也没有任何罪。
所以，天使赞美祂说：
「圣哉！圣哉！圣哉！」
✋ 小小问答：神会这样吗？
老师提问，让孩子一起回答，也可以用手势表达。
- 老师：神会做错事吗？
孩子：不会！（双手交叉） - 老师：神会说谎吗？
孩子：不会！（双手交叉） - 老师：神是良善的吗？
孩子：是！神永远是良善的！（竖起大拇指） - 老师：神有没有任何罪？
孩子：没有！（双手交叉）
📖 故事继续
圣经告诉我们：圣殿的门槛震动，整个圣殿都充满了烟云！
这是多么令人惊讶的景象！
💬 互动环节：如果你是以赛亚
小朋友，如果你是以赛亚，看见这样伟大、荣耀的神，你会有什么感觉呢？
- 你会觉得惊讶吗？
- 你会觉得神很伟大吗？
- 你会想怎样赞美神呢？
（让孩子自由回答。）
谁为我们的罪死在十字架上，又从死里复活？💡 为什么说三次「圣哉」？
小朋友，撒拉弗说了几次「圣哉」？
我们一起数：
圣哉！圣哉！圣哉！
一共三次！
他们这样赞美，是要告诉我们：神是何等圣洁！
✅ 老师总结
神是独一无二的！
祂完全良善、完全纯洁，没有任何罪。
神是圣洁的，祂配得我们的赞美和敬拜！
🔄 第六部分：最后复习与一起宣告
时间：约 3 分钟
（耶稣！展示 H — Holy 字母卡。）
我们可以靠做好事赚取救恩吗？（不可以！我们是因着神的恩典，借着相信耶稣得救。）老师带领孩子回答
- H 代表什么？
孩子：Holy！圣洁！ - 有没有人可以与神相比？
孩子：没有！神是独一无二的！ - 谁创造了天地万物？
孩子：神！ - 神会做错事吗？
孩子：不会！ - 神有没有任何罪？
孩子：没有！神是完全纯洁的！ - 天使怎样赞美神？
孩子：圣哉！圣哉！圣哉！
🎉 最后一起宣告
谁帮助我们学习活出圣洁的生命？（圣灵！）老师：God is holy!
孩子：神是圣洁的！
老师总结：老师：God is one of a kind!
孩子：神是独一无二的！
今天我们学到：老师：God is perfectly pure!
孩子：神是完全纯洁的！
🙏 第七部分：结束祷告
亲爱的天父，
感谢祢让我们认识祢。
祢是圣洁的，祢是独一无二的。
没有任何人或事物可以与祢相比。
祢是完全良善、完全纯洁的神。
我们赞美祢，也敬拜祢。
奉主耶稣的名祷告，阿们。
🌟 四、给老师的核心教学重点
整堂课可以反复强调以下三个观念：
- God is One of a Kind. 🌟
神是独一无二的，没有任何人或事物可以与祂相比。 - God is Perfectly Pure. ✨
神是完全纯洁、完全良善的，祂没有任何罪。 - God is Worthy of Our Worship. 🙏
神是圣洁、伟大、满有荣耀的，祂配得我们的赞美和敬拜。
💖 希望留在孩子心中的一句话：
God is holy! 神是圣洁的！
祂是独一无二、完全良善、配得我们敬拜的神！
神是圣洁的，祂完全良善，没有罪。
我们都会犯罪，所以需要耶稣。
耶稣为我们的罪死了，又从死里复活，使我们可以与神和好。
我们不是靠好行为得救，而是因着神的恩典，借着相信耶稣得救。
圣灵帮助我们学习诚实、善良、爱人，活出讨神喜悦的生命。
神自己就是我们最大的福分；我们盼望将来永远与祂同在。
结束祷告：
亲爱的天父，
感谢祢是圣洁的神，也感谢祢爱我们。
求祢赦免我们的罪，帮助我们更加认识耶稣。
感谢耶稣为我们的罪死在十字架上，又从死里复活，使我们可以与祢和好。
求圣灵帮助我们学习诚实、善良、爱人，活出讨祢喜悦的生命。
求祢帮助我们记得，祢自己就是我们最大的福分。
奉主耶稣基督的圣名祷告，阿们！
九、老师备课提醒
给老师的重要提醒：
教导孩子圣洁时，要避免让孩子误以为“只有表现好，神才爱我”或“做好事就能上天堂”。
正确的次序是：神先爱我们，耶稣为我们成就救恩；我们因着恩典得救，并在圣灵的帮助下，学习活出圣洁的生命。