2026-11-7 God Requires His People to Be Holy and Righteous 神要求祂的百姓圣洁公义

⏰ 课程安排

🎯 今天我们要学什么？

老师：上星期我们学了特别的玻璃杯和镜子。谁还记得「圣洁」是什么意思？✨ 神是聖潔的。祂愛我們，也呼召我們屬於祂，為祂而活。

（让1-2个孩子回答：特别、干净、無罪）「分別出來」對五歲的孩子來說比較抽象。這堂課會用一個特別留作禮物的盒子，幫助孩子理解「留出來，有一個特別的用途」。接著讓孩子認識，神呼召我們屬於祂，在每天的生活中學習愛神、愛人。

老师：很好！今天我们要继续学习：神怎样告诉我们要圣洁？

2. 游戏：听命令游戏（5-7分钟）

老师：我们先玩一个「老师说」的游戏。

规则：只有我说「老师说」的时候，你们才做动作。

•  今天要記住的一句話「老师说：举手」→ 举手

•  「老师说：微笑」→ 微笑

•  「老师说：蹲下」→ 蹲下

•  有时故意不说「老师说」，看谁听错

玩完后提问：

•  为什么要听老师的话？

•  神也给了我们命令，我们要听祂的话吗？

3. 游戏：对还是错？（4-5分钟）

老师：现在我说一些事情，你们用手势回答「对」还是「错」。

•  双手比「对」：听爸爸妈妈的话、说诚实的话、分享玩具、爱别人

•  双手比「错」：吵架、说谎、抢别人的东西、对爸妈不礼貌

（可加1-2个孩子熟悉的例子）

老师：这些「对」的事情，就是神的命令告诉我们的。谁知道神的一些命令？

（引导孩子说：要爱神、要听爸妈的话、不可以说谎、不可以偷东西等）

4. 神的命令与诚实时刻（8-10分钟）

老师：神爱我们，所以祂给了我们命令，告诉我们怎样才是圣洁。

（一起读简化重点）

罗马书7:12：“律法是圣洁的、公义的、良善的。”

老师：神的命令是好的，对我们有帮助。

老师：但是，小朋友们，我们能做到完全不犯错吗？

用温和的方式问（避免让孩子觉得羞愧）：

•  「有时候我们会不听话，对不对？」

•  「有时候我们会跟兄弟姐妹吵架，对不对？」

•  「有时候我们会说不诚实的话，对不对？」

老师：对了。我们没有一个人能做到完全圣洁。我们都违背过神的命令。这是坏消息。但是记得吗？耶稣来是要带给我们最好的好消息！神知道我们靠自己做不到，所以祂差耶稣来帮助我们。

5. 游戏：永远的喜乐（5分钟）

老师：神创造我们，是要我们永远和祂在一起，享受最大的快乐。

（一起做动作，读诗篇16:11的重点）

•  「在你面前」→ 双手指向前方

•  「满足的喜乐」→ 张开双臂，大大地微笑

•  「永远的福乐」→ 双手举高，转一圈

老师：神给的快乐会结束吗？

孩子：永远不会！

6. 手工：圣洁的镜子（10-15分钟，可弹性）

老师：今天我们要做一个特别的「提醒镜子」。这个镜子会提醒我们：我们要像镜子一样反映神的圣洁。

步骤：

1.  拿到镜子形状的纸板。

2.  在中间贴上银色或金色亮片纸（镜面）。

3.  在上方写：“我要圣洁，因为神是圣洁的”。

4.  在下方写：彼得前书1:15。

5.  用笔和贴纸装饰边框（可画爱心、星星、圣经）。

做完后让孩子轮流展示，并说一句：“我要反映神的圣洁。”

7. 总结与祷告（3分钟）

老师：今天我们学到三个重要的真理：

1.  神是圣洁的。

2.  神给我们命令，告诉我们怎样圣洁。

3.  我们靠自己做不到，需要耶稣的帮助。

一起祷告：

「亲爱的天父，谢谢你给我们命令。也谢谢你差耶稣来帮助我们。帮助我们明白，我们需要你的帮助才能圣洁。奉耶稣的名祷告，阿们。」

使用建議

•  每課保留大量動作與遊戲，避免連續講超過5-6分鐘。

•  如果時間不夠，手工可以改成「回家做」或下一堂課再做。

•  兩課之間可以簡單複習上一課的玻璃杯與鏡子比喻。

需要我再調整某一課的遊戲難度、加入更多具體台詞，或做成可列印的教案格式嗎？‘’

老师：I belong to God. I can live for Him!小朋友们，今天老师带来了一样特别的东西！（拿出漂亮的玻璃杯或水晶花瓶）大家看看这个，漂亮吗？

🤔
讨论时间：我被分別出來，屬於神，我可以為祂而活！

---

老师：📝对了！这个玻璃杯非常干净、非常漂亮，对不对？它是"特别"的，不是随便的东西。我们不会把它扔在地上，也不会用它来装脏东西，对不对？

我们要小心地对待它，因为它很特别、很宝贵。

三、完整老師講稿

🎯🔤 游戏环节：第一部分：引言

现在，老师要请几位小朋友上来。你们每个人说说你们家里有什么"特别的宝贝"——可能是妈妈最喜欢的东西，或者是爷爷奶奶送的礼物。還記得「聖潔」嗎？

（让3-4个孩子分享他们家里的"特别宝贝"，以及这些东西为什么特别，家里人怎样对待这些东西）展示字母 H 卡片。）

老师：老師：很好！大家都知道特别的东西要特别对待。今天，我们要学习一个更重要的真理——神是最特别、最宝贵的！而且神要求我们也要"特别"！

📖

小朋友，大家還記得我們上次認識了神什麼特別的地方嗎？

圣经故事探索

（讓孩子回答。）

⛰️ 通往永远快乐的道路

對了！我們說：

老师：God is holy! 小朋友们，在前几课里，我们学习了：神是聖潔的！

那麼，「神是聖潔的」是什麼意思呢？

（讓孩子回答。老師可以幫助孩子一起說。）

神是獨一無二的！

祂是創造主，其他的一切都是祂創造的。

神完全良善，祂不犯罪，也不做錯事。

老師：

神是聖潔的。祂愛我們，也呼召我們屬於祂、跟隨祂。

今天我們要來學習，屬於神是什麼意思！

🎁 第二部分：互動

一個特別的盒子

**準備：**把兩個空盒子放在桌上，感謝卡放在一旁。

老師：

小朋友，看看這兩個盒子。

它們現在都是空的，對不對？

今天，老師想準備一份禮物，謝謝一位朋友。

（拿起其中一個盒子。）

我要選這個盒子，用它來放禮物。

（把感謝卡放進盒子，再繫上緞帶或貼上貼紙。）

現在，這個盒子是用來做什麼的？

（孩子回答：放禮物！）

對！我把它選出來，留作一個特別的用途。

💬 連接課題

老師：

小朋友，神愛我們，也呼召我們屬於祂。

神希望我們跟隨祂，在每天的生活中學習愛神、愛人。

這有一個特別的說法，叫作**「分別出來」**。

我們一起說：

我屬於神！
我可以為神而活！

**給老師的提醒：**盒子只是幫助孩子理解「留出來，有一個特別的用途」。孩子不是盒子，神看重、愛護每一個人。

📖 第三部分：複習聖經故事

還記得以賽亞看見了什麼嗎？

老師：

我們先來複習一下上次的故事，好嗎？

上次故事裡的人叫什麼名字？

（讓孩子回答。）

對了！是以賽亞！

神讓以賽亞看見誰坐在高高的寶座上？

（孩子回答：神！）

對！以賽亞看見主坐在高高的寶座上。

（雙手向上指。）

祂的衣裳垂下來，充滿了整個聖殿。

以賽亞也看見一些特別的天使，叫作撒拉弗。

你們還記得，每個撒拉弗有幾個翅膀嗎？

（讓孩子回答，再一起數。）

一、二、三、四、五、六！

撒拉弗彼此呼喊，讚美神說了什麼呢？

（讓孩子回答。）

對！他們說：

聖哉！聖哉！聖哉！

來，我們一起說：

聖哉！聖哉！聖哉！

他們為什麼這樣讚美神呢？

因為神是聖潔的！祂獨一無二，完全良善，配得我們的讚美！

🌟 接到故事後半段

老師：

你們記得真好！

可是，以賽亞的故事還沒有說完。

以賽亞看見這麼偉大、這麼聖潔的神，他心裡有什麼感覺呢？

我們來聽聽聖經怎麼說。

📖 第四部分：聖經故事

神潔淨並差遣以賽亞

😯 一、以賽亞看見神，也看見自己的罪

老師讀聖經：

「那時我說：『禍哉！我滅亡了！因為我是嘴唇不潔的人，又住在嘴唇不潔的民中，又因我眼見大君王萬軍之耶和華。』」
以賽亞書 6:5

老師：

以賽亞看見神，感到非常敬畏。

他知道神是聖潔的，自己卻曾經說過不好的話。

他說：「我是嘴唇不潔的人。」

這是什麼意思呢？

意思是，他知道自己曾經說過不對的話，也知道自己需要神的赦免。

小朋友，我們有沒有說過讓別人難過的話呢？

（停下來，讓孩子想一想。孩子不需要說出自己的經歷。）

老師也有說錯話的時候。

我們有時候會生氣，說出傷人的話；有時候，也可能沒有說真話。

但是，當我們做錯事，我們可以怎麼辦呢？

（讓孩子回答。）

對！我們可以來到神面前，告訴祂，求祂赦免，也求祂幫助我們。

老師：

以賽亞知道自己需要神。接下來，神做了什麼呢？

🔥 二、神潔淨並赦免以賽亞

老師：

神沒有讓以賽亞一直留在難過和害怕裡。

聖經這麼說：

老師讀聖經：

「有一撒拉弗飛到我跟前，手裡拿著紅炭，是用火剪從壇上取下來的，將炭沾我的口，說：『看哪，這炭沾了你的嘴，你的罪孽便除掉，你的罪惡就赦免了。』」
以賽亞書 6:6–7

老師：

神差遣了一位撒拉弗。

這位撒拉弗用火剪從壇上取了一塊紅炭，飛到以賽亞面前，用炭碰了他的嘴唇。

然後撒拉弗告訴以賽亞：

「你的罪惡就赦免了。」

神赦免了以賽亞！

神是聖潔的，祂也滿有憐憫。祂沒有讓以賽亞一直留在害怕和難過裡。

小朋友，神也愛我們。當我們做錯事，我們可以來到神面前，求祂赦免。

神為我們預備了一位救主。你們知道祂是誰嗎？

（讓孩子回答。）

對了，是耶穌！

我們下星期會繼續認識：為什麼我們每個人都需要耶穌這位救主。

一起說：

God loves me! 神愛我！

**給老師的提醒：**紅炭只需要口述或展示圖片，不要使用真正的火或熱炭。重點是讓孩子聽見：神潔淨並赦免以賽亞。

👣 三、以賽亞回應神的呼召

老師：

神赦免以賽亞以後，以賽亞又聽見主的聲音。

我們來聽聽神說了什麼。

老師讀聖經：

「我又聽見主的聲音說：『我可以差遣誰呢？誰肯為我們去呢？』我說：『我在這裡，請差遣我！』」
以賽亞書 6:8

老師：

神問：

「我可以差遣誰呢？」

以賽亞回答：

「我在這裡，請差遣我！」

（舉起手。）

以賽亞願意聽神的話，去傳達神要他告訴人的信息。

來，我們也舉起手，一起說：

Here I am! Send me!
我在這裡，請差遣我！

（可以再說一次，讓孩子用響亮的聲音回答。）

💛 神也呼召我們屬於祂

老師：

神愛以賽亞，赦免他，也差遣他。

神也愛我們。祂呼召我們屬於祂，並幫助我們跟隨祂。

還記得剛才的盒子嗎？

老師把盒子留出來，有一個特別的用途。

神也呼召我們屬於祂，讓我們在每天的生活中學習愛祂、愛別人。

🎲 第五部分：互動遊戲

Simon Says：我願意聆聽！

時間：約 5 分鐘

**遊戲目的：**讓孩子練習留心聽，再連接到以賽亞願意聆聽和回應神。

🗣️ 老師講解

老師：

小朋友，剛才我們聽到，以賽亞聽見神問：

「我可以差遣誰呢？」

以賽亞怎麼回答？

（孩子回答：我在這裡，請差遣我！）

對了！現在我們來玩一個要仔細聽的遊戲，叫作 Simon Says！

🎮 遊戲規則

如果老師先說 「Simon says…」，你們就跟著做動作。

如果老師沒有說「Simon says」，就先不要動喔！

我們先試試看：

• 第一课：Simon says, touch your head!神是全能的创造主，祂创造了我们！
  西蒙說，摸摸頭！
• 第二课：Simon says, clap your hands!神创造我们是为了荣耀祂！
  西蒙說，拍拍手！
• 第三课：Touch your nose!我们要认识神、爱神、信靠神！
  摸摸鼻子！

今天我们要学习第四个重要的真理。让我先给你们读一节圣经。（看看孩子有沒有仔細聽。如果孩子做錯，可以微笑著再玩一次，不需要淘汰。）

📖🙌 诗篇86篇12节：繼續遊戲

"主我的神啊，我要一心称赞你，我要永远荣耀你的名。"

🤔 提问：小朋友们，这里说要荣耀神多久？是"今天"吗？是"一年"吗？熟悉規則後，可以加入跟今天課程有關的動作：

老师：对了！是"永远"！这是什么意思呢？就是说，一直一直，没有结束的时候！

神创造我们，不只是让我们在地上活几十年，而是要让我们永远和祂在一起，享受最大最大的快乐！

🎁 旅程的终点：最大的快乐！

老师：小朋友们，你们去过旅行吗？比如去游乐园，去海边，去看爷爷奶奶？

🤔 互动讨论：

老师：对了！知道旅程的终点，知道最后会去哪里，这很重要！如果终点很美好，我们就会很期待！

今天，老师要告诉大家，神已经告诉我们，这个"永远荣耀神"的旅程，终点在哪里！

📖 诗篇16篇11节：

"你必将生命的道路指示我。
在你面前有满足的喜乐，
在你右手中有永远的福乐。"

⭐ 动作时间：让我们一起做动作！

老师：哇！小朋友们，你们知道这是什么意思吗？这就是说：

🤔 想一想：

🛤️ 通往快乐的道路：圣洁和公义

老师：但是小朋友们，要到达这个最快乐的地方，我们必须走在正确的道路上。

就像去游乐园，我们不能随便走，要走正确的路，对不对？

神告诉我们，要永远和祂在一起，我们必须是一种特别的样子。让我们来看看圣经怎么说。

📖 彼得前书1章15-16节：

"那召你们的既是圣洁，
你们在一切所行的事上也要圣洁。
因为经上记着说：'你们要圣洁，因为我是圣洁的。'"

🤔 问题：小朋友们，这里出现了一个特别的词——"圣洁"。你们听过这个词吗？猜猜看是什么意思？

老师：很好的猜测！现在让老师来解释。"圣洁"这个词有点难，但是我们可以用刚才那个漂亮的玻璃杯来帮助理解。

（再次拿出玻璃杯）

💎 什么是"圣洁"？

老师：💬神就是这样！神是完全圣洁 的。这是什么意思呢？

🤔 想一想：如果我们把这个干净漂亮的玻璃杯放在垃圾堆里，会怎么样？

老师：对了！那会很奇怪，很不对，对不对？干净漂亮的东西，不能和脏的东西放在一起。

同样的道理，圣洁的神不能和不圣洁的人住在一起！

所以，如果我们要永远和神在一起，享受那满满的快乐，我们也必须是圣洁的！

🪞 镜子的故事

老师：现在，老师要用镜子来帮助大家理解。

（拿出镜子）

小朋友们,镜子是用来做什么的？

🤔 回答：（让孩子们回答：照我们的样子，反射我们的脸）

老师：对了！镜子会反射——它会显示出在它面前的东西是什么样子。

（把玻璃杯放在镜子前面）

看，当我把这个漂亮的杯子放在镜子前面，镜子里面会显示出什么？

⭐ 互动环节：让几个小朋友轮流上来，把玻璃杯放在镜子前，看镜子里的样子。

老师：镜子反射出了杯子漂亮、干净的样子，对不对？

现在，记得吗？在第三课我们学到，神按照祂的形象创造了我们。我们就像是神的"镜子"！

🌟 我们应该像镜子一样：

老师：所以，"圣洁"就是说，我们要像神一样——

📜 神的命令：告诉我们怎样圣洁

🤔 问题时间：但是，小朋友们，我们怎么知道什么是对的事呢？我们怎么知道怎样做才是圣洁的呢？

老师：这是个好问题！如果神只是说"你们要圣洁"，但不告诉我们怎么做，那我们会很困惑，对不对？

但是，神爱我们！祂不会让我们猜来猜去。神给了我们祂的命令！遊戲結束後

📖 罗马书7章12节：老師：

"这样看来，律法是圣洁的，诫命也是圣洁、公义、良善的。"

📖 申命记28章9节：

"你若谨守耶和华你神的诫命，遵行祂的道，祂必照着向你所起的誓，立你作为自己的圣民。"

老师：看到了吗？神给了我们祂的命令（也叫"诫命"或"律法"）。这些命令告诉我们：

🤔 互动提问：小朋友们，你们知道神的一些命令吗？你們剛才有沒有仔細聽老師說話？

（引导孩子们说出他们知道的：要爱神、要听爸爸妈妈的话、不可以撒谎、不可以偷东西、要爱别人等）以賽亞聽見神的聲音，願意回應神。他說：

老师：「我在這裡，請差遣我！」说得很好！神的命令在圣经里都有写。神的命令是：

這個遊戲幫助我們練習留心聽。神也透過聖經教導我們，我們可以學習聽祂的話，求祂幫助我們跟隨祂。

來，我們一起舉起手說：

Here I am! Send me!
我在這裡，請差遣我！

⚠️👣 重要的真理：第六部分：生活應用與複習

要永远和神在一起，享受满满的快乐，我们必须：我可以在哪裡跟隨神？

老師：

神愛我們，呼召我們屬於祂。

我們在每天的生活中，可以怎樣跟隨神呢？

🏠 在家裡

如果家人需要幫忙收玩具，你可以怎麼做？

（讓孩子回答，然後一起假裝收玩具。）

我們可以幫忙！

⛪ 在教會

如果有一個新朋友一個人坐著，你可以怎麼做？

（讓孩子回答。）

我們可以對他微笑，邀請他一起玩！

（請孩子向旁邊的人揮手。）

🏫 在學校

如果朋友不小心把東西掉在地上，你可以怎麼做？

（讓孩子回答，然後一起假裝撿東西。）

我們可以幫助朋友！

💬 當我說錯話

如果你說了一句讓朋友難過的話，你可以怎麼做？

（讓孩子回答。）

我們可以說：「對不起。」也可以求神幫助我們說有愛心的話。

✅ 老師總結

神是聖潔的，祂也愛我們。

祂赦免以賽亞，並呼召以賽亞去傳達祂的話。

神也呼召我們屬於祂，幫助我們在每天的生活中跟隨祂。

 

老师：🙏小朋友们，你们听到了吗？神说我们要一直 圣洁，在所有事情上第七部分：結束禱告都要遵守祂的命令。

这听起来容易吗？（邀請孩子舉起手、雙手合十，安靜下來。）

🤔老師帶領禱告：

親愛的天父，

祢是聖潔的，祢是完全良善的。

謝謝祢愛我們，呼召我們屬於祢。

當我們做錯事，幫助我們來到祢面前，求祢赦免。

求祢幫助我們在家裡、教會和學校跟隨祢。

幫助我們說有愛心的話，也幫助我們照顧別人。

我們愛祢，願意為祢而活。

奉主耶穌的名禱告，阿們。

诚实时刻：🌱 下星期課程預告

老師：

今天我們知道，神是聖潔的。祂愛我們，呼召我們屬於祂。

我們也知道，自己有時候會做錯事，需要神的幫助。

下個星期，我們要一起來認識：為什麼我們每個人都需要耶穌這位救主？

老师：小朋友们，老师要告诉你们一个事实：我们没有一个人能做到完全圣洁。

我们都违背过神的命令。我们都做过错事。

这是坏消息！但是，记得吗？在第一课我们学到，耶稣来是要带给我们最好的好消息！

下周，我们会学习这个坏消息——我们的罪。但是不要担心，因为神有一个奇妙的计划，要帮助我们！

🌈 今天学到的重要真理

复习三个真理：

💡 简单总结：

🎨 手工活动：圣洁的镜子

需要的材料：

老师说明：四、給老師的提醒

今天，我们要做一个特别的"提醒镜子"。这个镜子会提醒我们：我们要像镜子一样，反映神的圣洁和公义！這堂課要幫助孩子明白：**「分別出來」是屬於神、為神而活。**這不是說我們比別人更好，也不是說我們要離開其他人，而是神愛我們，呼召我們在每天的生活中跟隨祂。

孩子不需要靠做好事來贏得神的愛。當他們做錯事，可以來到神面前，求祂赦免，也求祂幫助他們重新學習。

💖 希望孩子帶回家的一句話：

制作步骤：I belong to God. I can live for Him!

老师：小朋友们，每次看到这个镜子，就要记得：

🙏 一起祷告

亲爱的天父，我屬於神，我可以為祂而活！

谢谢你创造我们，谢谢你爱我们。 

谢谢你告诉我们，你是圣洁公义的。 

谢谢你给我们命令，告诉我们怎样生活。 

求你帮助我们明白，我们需要圣洁，才能永远和你在一起。

也帮助我们知道，我们靠自己做不到，我们需要你的帮助。

奉耶稣的名祷告，阿门！

💝 给爸爸妈妈的话

亲爱的家长：

今天我们学习了第四课：神要求祂的子民圣洁公义。这是福音信息中非常重要的一课。

本课重点：

记忆经文：

"那召你们的既是圣洁，你们在一切所行的事上也要圣洁。"
（彼得前书1章15节）

本周在家可以做的：

⚠️ 重要提醒：

这一课可能会让孩子感到沮丧，因为他们会意识到自己做不到神的要求。这是正常的，也是必要的！这正是下一课要讲的内容。请不要急于"安慰"孩子或淡化神的要求。相反，要帮助他们明白自己的需要，这样他们才能更深地理解和珍惜福音。

下周预告：

下周我们将学习"坏消息"——人的罪。然后我们会继续学习神为我们预备的奇妙救恩计划！