Skip to main content

2025-10-18 Following Jesus

目的

通过观察-解释-应用方法教导马可福音1:9-13,帮助孩子理解上帝无条件的爱与信徒在基督里的身份,并学习在试探中依靠神得胜。培养孩子的圣经学习能力,建立以福音为中心的生命根基。

说明

教学结构:

  • 欢迎与预习 (5分钟) - 引入话题,讲解词汇
  • 一起读经文 (10分钟) - 双语对照朗读,读两遍
  • 观察经文 (15分钟) - 通过提问帮助孩子找出经文内容
  • 解释经文 (15分钟) - 讲解经文意义,强调核心真理
  • 应用 (10分钟) - 具体行动步骤,连接生活
  • 总结和祷告 (5分钟) - 复习要点,代祷
  • 互动方式:问答讨论、分享经历、集体朗读、生活实例
负责人 添平
现场协助员

史楚茨(David)、Jack

属灵益处

  1. 建立正确的上帝观 - 明白上帝的爱是无条件的,不基于表现或行为
  2. 坚固信徒身份 - 理解"我是上帝的儿女"这一核心 身份,认识在基督里的地位
  3. 学习应对试探 - 认识试探的本质,知道如何在试探 中祷告依靠神得胜
  4. 培养读经习惯 - 通过OIA方法学会自己观察、解释、 应用圣经
  5. 认识三一神 - 看见圣父、圣子、圣灵在救恩中的同工
  6. 效法基督榜样 - 学习耶稣如何顺服圣灵引导,在受试探时依靠神得胜

属灵衡量指标

  • 孩子能用自己的话复述核心真理:"上帝爱我, 不是因为我的表现,而是因为我是祂的孩子" 
  • 孩子能准确回答观察问题,说出经文的基本内容
  • 孩子能说出至少2个本课的关键神学概念 (受洗的意义、圣灵的工作、试探与得胜)

职责

带领者

  • 以关心和耐心的态度问候孩子,了解他们的近况和心情

  • 播放启发课程视频并引导孩子思考内容

  • 组织并带领小组讨论,鼓励每位孩子表达想法

  • 创造开放、安全的环境,让孩子愿意分享

  • 留意孩子的反应,适时引导或鼓励更深入的交流

现场协助员

  • 协助维持活动秩序,确保安全和专注

  • 支持主要带领者的带领和活动安排

  • 适时介入处理孩子间的小冲突或突发状况

  • 鼓励孩子积极参与,营造正面参与氛围

  • 留意特别需要关注的孩子,及时反馈情况

无需主讲,但需要有责任心和亲和力。

时间分配

6:30-6:40 自由时间,可以请孩子们去上厕所等等。
6:40-7:00 彼此问候
7:00-7:45 读圣经、观察、解释和应用
7:45-8:00 祷告
8:00 自由时间

复习约定