2026-03-21 Eternal 永恒的

• ✔️ 复习上周学的"I-不可测度的"和约伯的故事Y——耶和华"和摩西的故事
• ✔️ 打开祝福宝盒，发现字母"Y"E"代表"耶和华"永恒的"（Yahweh）Eternal）
• ✔️ 听摩西和燃烧的荆棘的故事，明白神的特别名字通过一个"时间线"活动，明白神在所有东西之前就存在了
• ✔️ 学习出埃及记3:14的记忆经文学习诗篇90:2的记忆经文
• ✔️ 做一个"Y代表耶和华"E代表永恒"的手工

• 🎁 祝福宝盒
• 📛💍 名字贴纸（"你好，我的名字是___"格式，英文或中文都可以）一个圆环或手镯（没有开头、没有结尾的圆形物品，代表"永恒"）
• 🔤 "Y"E"字卡和"耶和华"永恒的"字卡
• 📖 圣经
• 🔥📏 手工火焰（用红色、橙色、黄色皱纹纸做的火焰形状，贴在一根树枝或棕色纸卷上，代表燃烧的荆棘）一条长长的绳子或丝带（用来做"时间线"活动）
• 👘🖼️ 可选：摩西的袍子、头巾、拐杖（棍子）
• 🐑 可选：玩具小羊（摩西是牧羊人）图片卡片：恐龙、山、星星、婴儿、老人、花、太阳（用来放在时间线上）
• 📝 白板或海报纸
• 🖊️ 白板笔或马克笔
• 🎨 手工材料：彩色纸（红、橙、黄、绿、棕色）、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸贴纸、亮片
• 📋 字母Y模板（字母E模板（每个孩子一张）
• ⭕ 圆形模板或纸盘（做永恒圆环手工用）
• 🍪 小点心

• 📕 出埃及记诗篇 3:90:1-2（从亘古到永远，你是神）
• 📕 诗篇 93:2（你的宝座从太初立定，你从亘古就有）
• 📕 以赛亚书 57:15（摩西和燃烧的荆棘）住在永远的至高至圣的居所）
• 📕 启示录 1:8（昔在、今在、以后永在的全能者）
• 📕 申命记 33:27（永生的神是你的居所）
• 📕 出埃及记 3:14（记忆经文）
• 📕 诗篇 9:10（认识神名的人信靠祂）
• 📕 诗篇 20:7（有人靠车，有人靠马，但我们靠耶和华的名）
• 📕 以赛亚书 46:9下（复习）
• 📕 约伯记 37:5（复习）复习：我是自有永有的）

老师：让我们一起说：E代表永恒的！神是永恒的！

📖 什么是"永恒"？

老师："永恒"这个词是什么意思呢？让我们来想一想。

孩子们可能回答："上学有开始！""电影有开始！""一天有开始！"

老师：对了！你们想想看，几乎所有的东西都有开始：

老师：孩子们可能回答：名字是很特别、很重要的。你的名字是你的爸爸妈妈给你起的。你的名字代表你是谁。当别人叫你的名字的时候，你知道他们在叫你！"没有！"

老师：那你们知道吗，对！神也有一个名字神没有开始！！不只是"神"这个称呼。神有一个特别的、属于祂自己的名字！从来没有一个时候神"还不存在"。没有人创造了神。没有人生了神。神一直、一直、一直都在！

孩子们可能回答："不会！""神永远都在！"

老师：对！神也没有结束！神永远不会变老、不会消失、不会停止存在。祂永远永远都在！这就是"永恒"的意思：没有开始，也没有结束。就像那个圆环一样！

🎯 互动活动：时间线

老师：神的名字是"耶和华"！英文叫"Yahweh"。今天的字母是"Y"现在我们来玩一个游戏！你们看，地上有一条长长的线，这是一条"时间线"，代表"Yahweh"——耶和华！代表时间从开始到结束。

老师：让我们一起说：Y代表耶和华！耶和华是神的名字！现在老师要问你们几个问题。你们来帮老师把这些图片放到对的地方！

老师：但是，神是怎样告诉我们祂的名字的呢？让我们打开圣经来听一个很精彩的故事！星星和太阳是什么时候被造的？

📖 摩西和燃烧的荆棘

孩子们可能回答："很久很久以前！"

老师：很久以前，有一个人叫大山什么时候被造的？

摩西孩子们可能回答：。摩西住在旷野里，就是一个很大很大、到处都是沙子和石头的地方，像一个大沙漠。摩西在那里做什么呢？他在照顾羊群！摩西是一个牧羊人。"也是很久以前！"

老师：每天，摩西带着羊去找草吃、找水喝。日子过得很平常，和其他每一天一样。恐龙什么时候在地球上生活？

孩子们可能回答："好久以前！"

老师：那你们呢？你们是什么时候出生的？

孩子们可能回答："几年前！"

老师：好，现在看看我们的时间线。星星、大山、恐龙、还有你们，这些都有一个"开始"的时候，对不对？

老师：但是，有一天，发生了一件那老师问你们一个非常非常奇妙的事很重要！的问题：

孩子们可能回答："在最前面！""在所有东西之前！"

老师：你们说得对！但是其实更准确地说，神不在这条时间线上面！因为这条线有开始和结束，但是神没有开始和结束。在这条线开始之前，神就在了；在这条线结束以后，神还在！神在时间的外面！

📖 圣经怎么说？

老师：让我们来看看圣经怎么告诉我们神是永恒的。打开你的圣经到诗篇90篇。

老师：摩西看到了一丛荆棘着了火！荆棘就是一种有很多刺的矮矮的树丛。

老师：在旷野里，有时候天气很热很干，树丛着火是会发生的。但是这一次有一件很奇怪的事！

老师：这丛荆棘一直在烧、一直在烧，但是它没有烧完！火一直在燃烧，但荆棘没有被烧掉！

老师：摩西看到这件奇事，就说："我要过去看看这大异象，这荆棘为什么没有烧坏呢？"摩西好奇极了，就走过去看。

老师：就在摩西走近的时候，有一个声音从荆棘里传出来了！诗篇90篇是摩西写的！就是我们上周认识的那个摩西——在燃烧的荆棘那里见到神的摩西！摩西认识耶和华神以后，他写了这首诗歌。让我们来听听他怎么说：

孩子们可能回答："是神！山！""很多山！"

老师：对！是对了！"诸山"就是很多很多大山的意思。摩西说，在那些大山还没有被造出来之前，在地球和世界还没有被造出来之前，神神就已经是神了在荆棘里对摩西说话！神叫摩西把鞋子脱下来，因为神在的地方是圣洁的、特别的地方。！

老师：然后摩西说了一句很重要的话："从亘古到永远，你是神。""亘古"是什么意思呢？就是很久很久很久以前，久到我们根本想不到的那么久。"永远"就是一直一直一直到以后，永远不会停。

老师：然后，神告诉摩西一件很重要的事。神说祂看到了以色列人在埃及受苦，做奴隶，被人欺负。神想要拯救他们！而且，神要派摩西去帮助以色列人离开埃及！

老师：摩西听了很害怕。他觉得自己不够厉害、不够有本事。他问了神一个很重要的问题：我们再来看一节经文。在圣经最后一本书——启示录里面，神这样说自己：

老师：让我们用动作来说这节经文！

老师：太好了！你们看，神在昨天在，在今天在，在明天在，在一百年以后在，在一万年以后还在！这就是永恒的意思！

💡 为什么"神是永恒的"很重要？

老师：现在老师要问一个重要的问题。

老师：让老师告诉你们几个原因。

老师：你们有没有过最喜欢的玩具坏掉了的时候？

孩子们可能回答："他想知道神的名字！有！""神叫什么？很伤心！"

老师：对！摩西想知道有没有过你画了一幅很漂亮的画，然后纸被弄皱了或者弄丢了？

神的名字孩子们可能回答：！因为如果摩西去告诉以色列人说"神派我来"，他们会问：（点头）"这个神叫什么名字？有！"名字是很重要的，对不对？当我们知道一个人的名字，就感觉更加认识他了。

老师：那么，神怎么回答摩西呢？这就是今天最重要的部分！很多东西都会坏、会丢、会结束。冰淇淋会化掉，积木搭的塔会倒，假期会结束。但是神永远不会！

老师：所以，当你害怕的时候，或者觉得不确定的时候，你可以记住：那位永恒的神，从亘古到永远都是神的那一位，祂在这里陪着你。祂昨天在，今天在，明天也在。祂永远不会离开！

老师：圣经在申命记里面有一节很美的经文：

老师：神告诉摩西，祂的名字是""膀臂"就是手臂的意思。你们想象一下，爸爸妈妈抱着你的时候，他们的手臂在你下面托着你，让你感觉很安全，对不对？

我是自有永有的老师：这节经文说，那位永生的（永远活着的）神，祂的手臂永远在我们下面托着我们！不是托一下就放手了，是永远托着！因为祂是永恒的神，祂永远不会累，永远不会放手！

📖 和上周的连接

老师：你们还记得上周我们学的"耶和华"这个名字吗？"！用希伯来文说就是"耶和华"（Yahweh）的意思是"我是自有永有的"。

孩子们可能回答：（笑着说）"没有！""很奇怪！"

老师：对！这是一个非常特别的名字，因为只有神才可以用这个名字！

💡 "耶和华"的意思

老师：让我来帮你们明白"耶和华"这个名字为什么这么特别。

老师：你们的爸爸妈妈给你们起名字的时候，是你们的爸爸妈妈决定你叫什么名字。但是神呢？没有人给神起名字！神自己告诉我们祂叫什么名字。

老师：神说"我是自有永有的"，这代表几个很重要的事情：

老师：举个例子。你们饿了的时候需要什么？

孩子们可能回答："吃饭！""吃东西！"

老师：你们害怕的时候需要什么？

孩子们可能回答："爸爸妈妈！""有人保护我！"

老师：你们看，我们总是需要这个、需要那个。但是神说"我是"就够了！因为神拥有一切，神就是一切。祂不需要任何东西，祂自己就够了。这就是"自有永有"里面的"永有"就是"永恒"的意思！

📖 为什么神告诉我们祂的名字？

老师：现在我要问你们一个很重要的问题。

老师：你们想想看。如果你到一个新学校，有一个小朋友走过来对你说"你好！我叫小明！"你是不是会觉得他很友好？他告诉你他的名字，是因为他想要和你做朋友，想要让你认识他。

老师：神告诉我们祂的名字也是一样的！神告诉摩西"我的名字是耶和华"，因为神想要我们认识祂！神不是一个躲起来的神，祂是一个想要和我们有关系的神！

老师：圣经诗篇里面有一节经文这样说：

老师：这节经文告诉我们一件很美好的事：认识神的名字的人，就会信靠祂！因为当我们知道神是"神的名字"耶和华"——那位自有永有的、真实的、永远不改变的神——我们就可以放心地信靠祂！已经告诉我们祂是永恒的了！祂一直都存在，永远都存在。神的名字和神的属性（神是什么样的）是一起的！

老师：让我们一起来说今天学到的真理：

🙏 祷告时间

亲爱的耶和华神，亲爱的永恒的神，
感谢祢告诉我们祢的名字！感谢祢从亘古到永远都是神！
祢的名字是耶和华，祢没有开始，也没有结束。
意思是"我是自有永有的"。你就是一切在大山被造以前，祢就在了；
祢是真实的、永远存在的、永远不改变的神！在所有东西结束以后，祢还在！
感谢祢不是一个躲起来的神，感谢祢永远不变的爱，
祢想要让我们认识祢！感谢祢永久的膀臂托着我们。
求祢帮助我们更多认识祢，求祢帮助我们记住：
祢昨天在，今天在，明天也在，永远都在！
奉耶稣的名祷告，阿们！

🎨 小组活动：Y代表耶和华E代表永恒

💎 制作"Y代表耶和华"E代表永恒"手工——燃烧的荆棘永恒圆环

老师：现在我们要做一个特别的手工，帮助我们记住今天学的东西！我们要做一个"燃烧的荆棘"永恒圆环"，来记住神在荆棘里告诉摩西祂的名字！来记住神是永恒的——没有开始，也没有结束！

【制作期间播放轻柔的赞美诗歌，老师走动帮助孩子，并个别交谈，加深今天学习的内容】

💬 小组讨论

老师：在做手工的时候，我们可以聊聊天：

✨ 完成后活动：

老师：太棒了！每个小朋友都有一个漂亮的"Y代表耶和华"永恒圆环"！让我们一起举起我们的作品，让我们一起举起我们的圆环，大声说：

🍪 点心/谈心时间

老师：现在让我们一起享用神赐给我们的美味点心，边吃边聊聊天。

💬 谈心分享时间

老师：在享用点心的时候，我们可以一起聊聊天。老师问几个问题，小朋友们可以自由分享：

💝 给爸爸妈妈的话

🏠 本周家庭活动建议

📖 每日经文复习

🌟 家庭讨论问题

🎯 本周实践活动

📚 延伸阅读

🌟 神的ABCs系列 🌟

第1课：Q - 问题：最重要的问题是：神是谁？神是怎样的？我应该怎样对待神？圣经给我们真实的答案。

第2课：I - 不可测度：神是不可测度的。神是我们不能完全明白的。

第3课：Y - 耶和华：神的名字是耶和华，意思是"我是自有永有的"。

第4课：E - 永恒的：神是永恒的。祂没有开始，也没有结束。从亘古到永远，祂是神。

这对你意味着什么？神不只是一个想法或故事，祂是真实的、活着的神！祂告诉我们祂的名字，因为祂想要我们认识祂。当我们呼求"耶和华"，我们是在呼求那位永远存在、永远不改变的真神！所有的东西都有开始和结束，但神不一样。从来没有一个时候神不存在，也永远不会有一个时候神不在了。因为神是永恒的，祂的爱、祂的应许、祂的看顾永远不会停止。永生的神是我们的居所，祂永久的膀臂永远托着我们！