2026-03-21 Eternal 永恒的
⏰ 课程安排
| 时间 | 活动内容 |
|---|---|
| 6:30-6:40 | 自由时间，可以请孩子们去上厕所等等。 |
| 6:40-6:55 |
敬拜赞美/祷告
|
| 6:55-7:10 | 复习上周内容/祝福宝盒揭晓 |
| 7:10-7:30 | 大组课程：神是永恒的——诸山未曾生出以前 |
| 7:30-7:45 | 小组活动/手工 |
| 7:45-8:00 | 点心/谈心时间 |
| 8:00 | 家长接送 |
🎯 今天我们要学什么？
- 🌟 神是永恒的（Eternal），意思是祂没有开始，也没有结束
- 📖 在任何东西被造以前，神就已经存在了；在所有东西都结束以后，神还在
- 🎁 因为神是永恒的，所以祂的爱、祂的应许、祂的看顾永远都不会停止
📖 记忆经文 📖
"诸山未曾生出，
地与世界你未曾造成，
从亘古到永远，你是神。"
（诗篇90篇2节）
🌟 主要真理 🌟
神是永恒的。祂没有开始，也没有结束。
💫 这对你意味着什么？
所有的东西都有开始和结束：花会开也会谢，一天会开始也会结束，人会出生也会老去。但神不一样！从来没有一个时候神不存在，也永远不会有一个时候神不在了。祂永远都在，永远爱我们，永远看顾我们！
🎒 小朋友们今天会：
- ✔️ 复习上周学的"Y——耶和华"和摩西的故事
- ✔️ 打开祝福宝盒，发现字母"E"代表"永恒的"（Eternal）
- ✔️ 通过一个"时间线"活动，明白神在所有东西之前就存在了
- ✔️ 学习诗篇90:2的记忆经文
- ✔️ 做一个"E代表永恒"的手工
📦 需要准备的东西
- 🎁 祝福宝盒
- 💍 一个圆环或手镯（没有开头、没有结尾的圆形物品，代表"永恒"）
- 🔤 "E"字卡和"永恒的"字卡
- 📖 圣经
- 📏 一条长长的绳子或丝带（用来做"时间线"活动）
- 🖼️ 图片卡片：恐龙、山、星星、婴儿、老人、花、太阳（用来放在时间线上）
- 📝 白板或海报纸
- 🖊️ 白板笔或马克笔
- 🎨 手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸、亮片
- 📋 字母E模板（每个孩子一张）
- ⭕ 圆形模板或纸盘（做永恒圆环手工用）
- 🍪 小点心
📖 圣经依据
- 📕 诗篇 90:1-2（从亘古到永远，你是神）
- 📕 诗篇 93:2（你的宝座从太初立定，你从亘古就有）
- 📕 以赛亚书 57:15（住在永远的至高至圣的居所）
- 📕 启示录 1:8（昔在、今在、以后永在的全能者）
- 📕 申命记 33:27（永生的神是你的居所）
- 📕 出埃及记 3:14（复习：我是自有永有的）
🎁 大组课程：神是永恒的
🎯 复习上周内容
老师：小朋友们好！欢迎来到"神的ABCs"！我们已经学了三课了，你们还记得吗？
孩子们可能回答："Q！问题！""I！不可测度！""Y！耶和华！"
老师：太棒了！让我们一起快速复习一下：
I代表Incomprehensible（不可测度）：神太伟大了，我们不能完全明白祂。
Y代表Yahweh（耶和华）：神的名字是耶和华，意思是"我是自有永有的"。
老师：上周我们学了"耶和华"这个名字，意思是"我是自有永有的"。神通过燃烧的荆棘告诉摩西祂的名字。让我们来复习上周的经文：
"神对摩西说：'我是自有永有的。'"
老师："自有永有的"——这里面有一个很重要的词："永有"！今天我们就要学一个和"永有"有关系的新字母！
🎁 祝福宝盒揭晓
老师：今天，祝福宝盒里面又有特别的东西！你们准备好了吗？
老师：哇！是什么？是一个圆环！
孩子们可能回答："没有开头！""没有结尾！""找不到！"
老师：对了！这个圆环没有开头，也没有结尾！你的手指可以沿着它一直一直转，永远转不完！
老师：这个圆环让我们想到今天要学的新字母和新真理。今天的字母是"E"，代表"Eternal"——永恒的！
永恒的意思是：没有开始，也没有结束。
神是永恒的——祂一直都在，永远都在！
老师：让我们一起说：E代表永恒的！神是永恒的！
📖 什么是"永恒"？
老师："永恒"这个词是什么意思呢？让我们来想一想。
孩子们可能回答："上学有开始！""电影有开始！""一天有开始！"
老师：对了！你们想想看，几乎所有的东西都有开始：
🌸 花有开始（种子发芽），也有结束（枯萎凋谢）
📖 一本书有开始（第一页），也有结束（最后一页）
👶 你也有开始！你出生的那一天就是你的开始！
孩子们可能回答："没有！"
老师：对！神没有开始！从来没有一个时候神"还不存在"。没有人创造了神。没有人生了神。神一直、一直、一直都在！
孩子们可能回答："不会！""神永远都在！"
老师：对！神也没有结束！神永远不会变老、不会消失、不会停止存在。祂永远永远都在！这就是"永恒"的意思：没有开始，也没有结束。就像那个圆环一样！
🎯 互动活动：时间线
在教室前面地上铺一条长长的绳子或丝带，代表"时间线"。准备几张图片卡片。
老师带着孩子们把卡片放在绳子上面对应的位置。
老师：现在我们来玩一个游戏！你们看，地上有一条长长的线，这是一条"时间线"，代表时间从开始到结束。
老师：现在老师要问你们几个问题。你们来帮老师把这些图片放到对的地方！
老师：星星和太阳是什么时候被造的？
孩子们可能回答："很久很久以前！"
老师：大山什么时候被造的？
孩子们可能回答："也是很久以前！"
老师：恐龙什么时候在地球上生活？
孩子们可能回答："好久以前！"
老师：那你们呢？你们是什么时候出生的？
孩子们可能回答："几年前！"
老师：好，现在看看我们的时间线。星星、大山、恐龙、还有你们，这些都有一个"开始"的时候，对不对？
老师：那老师问你们一个很重要的问题：
孩子们可能回答："在最前面！""在所有东西之前！"
老师：你们说得对！但是其实更准确地说，神不在这条时间线上面！因为这条线有开始和结束，但是神没有开始和结束。在这条线开始之前，神就在了；在这条线结束以后，神还在！神在时间的外面！
🏔️ 大山有开始——神在大山之前就在了
🦕 恐龙有开始——神在恐龙之前就在了
👶 你有开始——神在你出生之前就在了
在任何东西之前，神就已经在了！在所有东西结束以后，神还在！
📖 圣经怎么说？
老师：让我们来看看圣经怎么告诉我们神是永恒的。打开你的圣经到诗篇90篇。
老师：诗篇90篇是摩西写的！就是我们上周认识的那个摩西——在燃烧的荆棘那里见到神的摩西！摩西认识耶和华神以后，他写了这首诗歌。让我们来听听他怎么说：
"主啊，你世世代代作我们的居所。
诸山未曾生出，
地与世界你未曾造成，
从亘古到永远，你是神。"
孩子们可能回答："山！""很多山！"
老师：对了！"诸山"就是很多很多大山的意思。摩西说，在那些大山还没有被造出来之前，在地球和世界还没有被造出来之前，神就已经是神了！
老师：然后摩西说了一句很重要的话："从亘古到永远，你是神。""亘古"是什么意思呢？就是很久很久很久以前，久到我们根本想不到的那么久。"永远"就是一直一直一直到以后，永远不会停。
"亘古"→ 很久很久很久以前（没有开始）
"永远"→ 一直一直到以后（没有结束）
从最遥远的过去到最遥远的未来，神都是神！
老师：我们再来看一节经文。在圣经最后一本书——启示录里面，神这样说自己：
"主神说：'我是阿拉法，我是俄梅戛，
是昔在、今在、以后永在的全能者。'"
老师：让我们用动作来说这节经文！
"昔在"——用手指向身后（过去）
"今在"——用手指向自己（现在）
"以后永在"——用手指向前方（未来）
"的全能者"——双手高举
带着孩子们一起做几遍，边说边做动作。
老师：太好了！你们看，神在昨天在，在今天在，在明天在，在一百年以后在，在一万年以后还在！这就是永恒的意思！
💡 为什么"神是永恒的"很重要？
老师：现在老师要问一个重要的问题。
老师：让老师告诉你们几个原因。
老师：你们有没有过最喜欢的玩具坏掉了的时候？
孩子们可能回答："有！""很伤心！"
老师：有没有过你画了一幅很漂亮的画，然后纸被弄皱了或者弄丢了？
孩子们可能回答：（点头）"有！"
老师：很多东西都会坏、会丢、会结束。冰淇淋会化掉，积木搭的塔会倒，假期会结束。但是神永远不会！
❤️ 神的爱永远不会停——祂爱你，不只是今天，而是永远永远！
🤝 神的应许永远不会过期——祂说的话永远都算数！
👀 神的看顾永远不会结束——祂看着你、保护你，不是只有一阵子，而是一直到永远！
💪 神的力量永远不会用完——祂永远不会累，永远不会没有力气帮助你！
老师：所以，当你害怕的时候，或者觉得不确定的时候，你可以记住：那位永恒的神，从亘古到永远都是神的那一位，祂在这里陪着你。祂昨天在，今天在，明天也在。祂永远不会离开！
老师：圣经在申命记里面有一节很美的经文：
"永生的神是你的居所，
祂永久的膀臂在你以下。"
老师："膀臂"就是手臂的意思。你们想象一下，爸爸妈妈抱着你的时候，他们的手臂在你下面托着你，让你感觉很安全，对不对？
老师：这节经文说，那位永生的（永远活着的）神，祂的手臂永远在我们下面托着我们！不是托一下就放手了，是永远托着！因为祂是永恒的神，祂永远不会累，永远不会放手！
📖 和上周的连接
老师：你们还记得上周我们学的"耶和华"这个名字吗？"耶和华"的意思是"我是自有永有的"。
老师："自有永有"里面的"永有"就是"永恒"的意思！神的名字"耶和华"已经告诉我们祂是永恒的了！祂一直都存在，永远都存在。神的名字和神的属性（神是什么样的）是一起的！
- 神是永恒的（Eternal），没有开始也没有结束
- 在诸山未曾生出以前，在地球被造以前，神就是神了
- 神是昔在、今在、以后永在的全能者
- "耶和华"（自有永有的）这个名字就包含了"永恒"的意思
- 因为神是永恒的，所以祂的爱、应许和看顾永远不会结束
- 永生的神是我们的居所，祂永久的膀臂在我们以下
老师：让我们一起来说今天学到的真理：
神是永恒的！
祂没有开始，也没有结束！
从亘古到永远，祂是神！
🙏 祷告时间
亲爱的永恒的神，
感谢祢从亘古到永远都是神！
祢没有开始，也没有结束。
在大山被造以前，祢就在了；
在所有东西结束以后，祢还在！
感谢祢永远不变的爱，
感谢祢永久的膀臂托着我们。
求祢帮助我们记住：
祢昨天在，今天在，明天也在，永远都在！
奉耶稣的名祷告，阿们！
🎨 小组活动：E代表永恒
💎 制作"E代表永恒"手工——永恒圆环
老师：现在我们要做一个特别的手工，帮助我们记住今天学的东西！我们要做一个"永恒圆环"，来记住神是永恒的——没有开始，也没有结束！
- 字母E模板（大的）
- 纸盘或圆形模板（做圆环用）
- 彩色纸（蓝色代表天空、黄色代表星星、绿色代表大山、棕色代表大地）
- 剪刀、胶水、彩笔、贴纸、亮片
- 可选：毛线或丝带（围绕圆环装饰）
- 拿一个纸盘，把中间剪掉，做成一个圆环的形状
- 在圆环上贴上或画上星星、大山、花朵、太阳等图案，代表神创造的世界
- 在圆环的中间（或旁边）贴上字母"E"
- 在圆环上写上"从亘古到永远，你是神"
- 用亮片和贴纸装饰，让它闪闪发光
- 可以用毛线穿过圆环，做成可以挂起来的装饰
【制作期间播放轻柔的赞美诗歌，老师走动帮助孩子，并个别交谈，加深今天学习的内容】
💬 小组讨论
老师：在做手工的时候，我们可以聊聊天：
- 🌟 你能想到什么东西是会结束的？（一天、假期、一集动画片、冰淇淋...）
- 📖 什么东西是永远不会结束的？（神！神的爱！）
- 🤔 如果神不是永恒的，如果神有一天不在了，你觉得会怎样？（可怕！没人看顾我们了！）
- ⭕ 为什么我们用圆环来代表永恒？（因为圆环没有开头也没有结尾！）
- ❓ "从亘古到永远，你是神"，这句话让你有什么感觉？
✨ 完成后活动：
老师：太棒了！每个小朋友都有一个漂亮的"永恒圆环"！让我们一起举起我们的圆环，大声说：
神是永恒的！
没有开始，也没有结束！
从亘古到永远，你是神！"
🍪 点心/谈心时间
老师：现在让我们一起享用神赐给我们的美味点心，边吃边聊聊天。
💬 谈心分享时间
老师：在享用点心的时候，我们可以一起聊聊天。老师问几个问题，小朋友们可以自由分享：
- 🌟 今天你学到了什么新东西？
- 📖 今天的字母是什么？代表什么意思？
- 🤔 "永恒"是什么意思？（没有开始，也没有结束）
- ⏰ 时间线活动里面，什么最让你印象深刻？
- 💭 知道神是永恒的，让你有什么感觉？
- 🎁 你觉得下次祝福宝盒里会有什么？
- E代表"永恒的"（Eternal）
- 永恒的意思是没有开始，也没有结束
- 神是永恒的：在任何东西被造以前，神就在了；在所有东西结束以后，神还在
- 诗篇90:2说"从亘古到永远，你是神"
- 启示录1:8说神是"昔在、今在、以后永在的全能者"
- 因为神是永恒的，祂的爱、应许和看顾永远不会结束
- 永生的神是我们的居所，祂永久的膀臂在我们以下（申命记33:27）
- 记忆经文：诗篇90:2"诸山未曾生出，地与世界你未曾造成，从亘古到永远，你是神。"
💝 给爸爸妈妈的话
今天是"神的ABCs"课程的第四课。我们学习了字母"E"代表"Eternal"（永恒的），意思是神没有开始，也没有结束。通过诗篇90:2，孩子们学到了"诸山未曾生出，地与世界你未曾造成，从亘古到永远，你是神。"我们用一条"时间线"帮助孩子理解：星星、大山、恐龙、我们自己都有开始的那一天，但神在所有这些之前就已经存在了！因为神是永恒的，祂的爱、应许和看顾永远不会结束。
🏠 本周家庭活动建议
📖 每日经文复习
"诸山未曾生出，地与世界你未曾造成，从亘古到永远，你是神。"
（诗篇90篇2节）
🌟 家庭讨论问题
- 💬 让孩子用自己的话解释"永恒"是什么意思。什么东西有开始和结束？神和这些东西有什么不同？
- 📖 一起读诗篇90:1-2。摩西说"主啊，你世世代代作我们的居所"，这是什么意思？【神像一个家一样，世世代代保护和接纳祂的子民。】
- 🤔 讨论"从亘古到永远"：帮助孩子想象"很久很久很久以前"和"很久很久以后"。即使我们想不到那么远，神都在那里！
- ❓ 一起读启示录1:8。"昔在、今在、以后永在"分别是什么意思？用动作来帮助孩子记忆。
- 💭 问孩子："知道神是永恒的，让你有什么感觉？"引导孩子思考：因为神永远都在，我们可以永远信靠祂。
- 📝 一起读申命记33:27。"永生的神是你的居所"和"永久的膀臂在你以下"，让孩子用自己的话描述这是什么画面。
🎯 本周实践活动
- ⭕ 圆环实验：找一个圆环形状的东西（手镯、戒指、呼啦圈），让孩子用手指沿着它滑动，感受"没有开头也没有结尾"。然后讨论：神就像这个圆环一样，没有开始也没有结束。
- 📖 每天复习记忆经文：诗篇90:2。可以用动作来帮助记忆：双手做出山的形状说"诸山未曾生出"，双手画一个大圈说"地与世界你未曾造成"，一只手指向后面一只手指向前面说"从亘古到永远"，然后双手指向天上说"你是神"。
- 🌙 睡前提醒：每天睡觉前对孩子说："当你睡着的时候，永恒的神还在看顾你。祂永远不会睡着，永远不会离开。"
- 🎨 把孩子的"永恒圆环"手工挂在他们的房间里，每天提醒他们今天学的内容。
- 🙏 每天一起祷告，感谢那位"从亘古到永远"的神，祂永远不变的爱和看顾。
- ❓ "ABC复习"：和孩子一起复习已经学过的字母：Q代表问题（Questions），I代表不可测度（Incomprehensible），Y代表耶和华（Yahweh），E代表永恒的（Eternal）。
📚 延伸阅读
- 诗篇90:1-2（从亘古到永远，你是神）
- 诗篇93:2（你的宝座从太初立定，你从亘古就有）
- 以赛亚书57:15（住在永远的至高至圣的居所）
- 启示录1:8（昔在、今在、以后永在的全能者）
- 申命记33:27（永生的神是你的居所）
- 以赛亚书40:28（永在的神耶和华，不疲乏，也不困倦）
"永恒"（Eternal）是一个对孩子来说很抽象的概念。孩子们生活在时间里面：他们知道早上和晚上，知道生日一年来一次，知道事情有开始和结束。但"没有开始也没有结束"超出了他们（甚至我们）的日常经验。
帮助孩子理解"永恒"最好的方式是用具体的对比：所有他们能想到的东西（星星、大山、恐龙）都有开始，但神没有。这不是因为神很老，而是因为神根本不在"时间"里面。时间是神创造的，神在时间之外！
对孩子来说，"永恒"最重要的应用是安全感：因为神永远都在，所以祂的爱永远不会停止，祂的应许永远不会过期，祂的看顾永远不会结束。当孩子面对变化、失去、或者不确定的时候，提醒他们：永恒的神永远不会改变，永远不会离开。
诗篇90篇是摩西写的。在经历了旷野四十年的漂泊后，摩西深深体会到：人的生命短暂如草，但神从亘古到永远都是祂子民的居所和依靠。这首诗既诚实地面对人生的短暂，又坚定地信靠神的永恒。
记住：因为神是永恒的，祂的爱永远不会停止，祂的应许永远不会过期！
🌟 神的ABCs系列 🌟
第1课：Q - 问题：最重要的问题是：神是谁？神是怎样的？我应该怎样对待神？圣经给我们真实的答案。
第2课：I - 不可测度：神是不可测度的。神是我们不能完全明白的。
第3课：Y - 耶和华：神的名字是耶和华，意思是"我是自有永有的"。
第4课：E - 永恒的：神是永恒的。祂没有开始，也没有结束。从亘古到永远，祂是神。
这对你意味着什么？所有的东西都有开始和结束，但神不一样。从来没有一个时候神不存在，也永远不会有一个时候神不在了。因为神是永恒的，祂的爱、祂的应许、祂的看顾永远不会停止。永生的神是我们的居所，祂永久的膀臂永远托着我们！