2025-05-31 Jesus is Alive 耶稣真的复活了！
时间分配
| 6:30-6:40 | 自由时间，可以请孩子们去上厕所等等。 |
| 6:40-6:55 | 敬拜赞美/祷告 |
| 6:55-7:15 | 吸引注意/破冰 |
| 7:15-7:25 | 圣经探索 |
| 7:25-7:45 | 生活應用/手工 |
| 7:45-8:00 | 点心/谈心时间 |
| 8:00 | 自由时间 |
课程目标
帮助孩子们相信—耶稣已经复活，祂现在仍然活着！
课程大纲
孩子们将会：
✔ 编出一些“好得令人难以置信”的新闻标题，
✔ 模拟现场直播，分享耶稣复活的好消息，
✔ 手工制作“耶稣复活了！”复活节百合花纸雕，
✔ 一起唱复活节赞美诗歌。
材料准备
- 四份“新闻小组任务”纸（见第80–81页）
- 一本大号画报纸和几支马克笔
- 一个麦克风或纸巾筒（代替麦克风用）
- 每个孩子一份“耶稣复活了百合花”手工纸
- 剪刀
- 胶棒
- 每个孩子三根棉签
- 绿色和黄色马克笔
- 铅笔
复活节赞美诗的歌词单CD 播放机可选：录像设备（可以录制现场，之后播放）
圣经依据
马太福音 28:1-10；约翰福音 20:3-9, 19-20, 24-28
我们之所以是属神的子民，是因为我们共享一个故事和一个愿景。
这个故事是这样的：神创造了宇宙、世界和人类，是为了让人能与祂有亲密的关系。但罪进入了世界，破坏了这种关系。神与亚伯拉罕立约，拣选了一群特别的子民，并赐下律法保护他们，使他们圣洁。然而人仍然失败，人与神的隔阂又变得深远。
最终，神满有怜悯地差派耶稣来到世上。耶稣是完全的神，也是完全的人。祂在我们中间生活、教导，向我们展示神真正的爱。在人们最欢迎祂的时候，耶稣选择走上十字架，为我们的罪献上自己作永远的赎罪祭。第三天，祂从死里复活，战胜了死亡，也为所有信祂的人打开了通往神的道路。
哈利路亚！耶稣复活了！旧约中关于律法和死亡的约已经废去，取而代之的是一个充满爱与生命的新约。如果这还不能震撼你的内心，那你可能要重新检查一下你的心了！
我们的愿景是什么？就是在主再来之前，把耶稣战胜死亡的好消息传遍世界。那时祂将洁净全地，建立新天新地，在神的右边永远作王。而现在，神差遣圣灵——就是安慰者、辅导者、与你同行并引导你的人——来带领我们进入真理，鼓励并指引我们走在耶稣门徒的道路上。
是不是很宏大呢？现在请安静心灵，深吸一口气，求圣灵帮助你明白我们这段故事和愿景。复活节的故事不仅仅是圣经中的一个故事，它是历史的中心点，是过去一切的应验，也是未来一切的盼望。
以赛亚书 53:1–11
这段经文非常震撼，详细预言了耶稣为我们牺牲的过程，以及祂复活所带来的结果。在《诗篇》中，也有许多直接预言耶稣受难方式的经文，特别是第22篇。此外，还可以参考第16篇第10节、第34篇第20节、第35篇第11节、第41篇第9节、第68篇第18节、第69篇中的几节经文，以及第118篇第22–23节和第26节。
正如耶稣自己所说的：“有耳可听的，就应当听！”（马太福音13:43）
了解孩子
相信耶稣复活，是每一位基督徒信仰之旅的重要起点，无论年龄多大。
如果孩子们在公立学校就读，他们很可能学习过“科学方法”，也就是要用实验和观察来证明事物。但耶稣的复活，并不是一种可以重复验证的事件——它是《希伯来书》第11章所说的“因着信”的事情。
孩子的心灵非常单纯，对圣经中“因着信”的故事往往敞开心门。他们很容易接受“神那么爱我们，以至于……”的事实。在我多年教书过程中，只有一次有一位五年级的学生站起来说：
“那只是一个神话故事吧？”——但让我非常感动的是，他身边四、五年级的唱诗班小伙伴温柔地告诉他：圣经的故事虽然无法用现代科学完全解释，却并不代表它不是真的！
我总是觉得，那些把自己有限的知识当作衡量一切真理标准的人，其实有些自大。但正如天文学家、微生物学家、遗传学家和物理学家所承认的：他们研究越深入，就越发现自己所知是多么有限。
所以，请使用这一课，帮助孩子们带着喜乐，用信心去接受一个重要的真理：
耶稣真的复活了！
吸引注意/破冰：好得难以置信
热情欢迎孩子们，并祝他们复活节快乐。
你可以这样说：
我们今天的活动要从一个特别有趣的游戏开始。我们要轮流编一些‘好得令人难以置信’的新闻。我先来一个。
拿一个麥克風在手上，然后宣佈说：
我今天的新闻是————从明天起，全Saskatoon 的学校都不用上课了！
带领孩子们一起欢呼。
继续说：
请大家两三人分一组，互相帮忙想出一些听起来‘好得不太可能是真的’的新闻。我给你们几分钟时间准备。等我叫停时，每组可以轮流站到呼啦圈中间，大声发布你们的‘特别新闻’。
让孩子们轮流站拿著麥克風，分享他们的“新闻”，每位分享后，全班为他们鼓掌。
等所有小组都分享完毕后，你可以问：
哪一条新闻听起来最不可信？哪一条最容易让人相信？
你生活中有没有听过一些‘好得难以置信’的消息？
然后说：
我们今天要学习的圣经故事，就是一则听起来‘好得难以置信’的新闻。但这一次，是神亲自做的事！有神的参与，任何事情都有可能发生——所以这条新闻是真的！那条新闻就是——耶稣复活了！ 一开始，连耶稣的门徒都难以相信，但很快，越来越多的人亲眼看见祂真的复活了。让我们一起看看到底发生了什么。
圣经探索
因為孩子年紀小，這次的聖經探索較有難度，所以我改成播放影片。
The Story of Good Friday ✝️ Jesus' Death PLUS 6 More Bible Stories for Kids https://www.youtube.com/watch?v=NP2GJC8dxo0 (僅看前14分鐘）
看完，直接做手工。（生活應用）
突发新闻：耶稣复活了！
（马太福音 28:1–10；约翰福音 20:3–9, 19–20, 24–28）
你可以这样说：
你们一定还记得，在生活中经历过一些非常重要、让人一生难忘的事件，对吧？
然后问孩子们：
当电视上有重大新闻发生时，通常会怎么播报？
继续说：
通常情况下，电视台会让不同的记者轮流报道。有的讲述事件的经过，有的采访当事人，有的则播放现场画面。
耶稣从死里复活，那可是天大的好消息！而且，有很多人都亲身经历了这一切。所以我把关于耶稣复活的几段重要经文分成了几个任务，现在我们要组成四个‘新闻小组’，每组负责报道故事中的一个部分。你们会一起读圣经内容，然后决定要怎样在我们教室里‘现场直播’这个好消息。
比如，你们可以假装采访故事中出现的人物，也可以让一位同学做主播，其余的同学在后面表演情景。你们也可以画出‘现场直播的画面’，展示在大家面前。
无论你们用什么方式来呈现，都请你们尽力把那第一个复活节的喜悦和震撼表达出来，因为那天，越来越多的人发现——耶稣真的复活了！
将孩子分成四个新闻小组（如果人不多，也可以分成三个，略去关于多马的部分）。注意每组成员尽量多样化，能力互补。将“新闻小组任务表”（见第80–81页）分发下去。在孩子们准备期间，老师可以走动在各组之间，提供帮助和建议。
在孩子们快准备好的时候，提醒他们还有两分钟，然后请他们依次上台表演他们的“新闻播报”。如果愿意，可以用麦克风或纸巾筒假装是主播。
每组演出后，鼓励其他孩子向那组提问，增加互动和思考。
你可以说：
通常在圣经故事之后，是我来问大家问题。但今天我想换一种方式——请你们回到自己的新闻小组，为这个故事设计一个采访问题。这个问题要有深度、能引发大家思考和讨论。小记者们，加油吧！
生活应用
耶稣复活的百合花
你可以这样说：
复活节的时候，许多教会会用芬芳的百合花来布置礼堂。你们当中有些人家里可能也有复活节百合。洁白的百合花，是复活节的美好象征。它的花形就像是高声宣告的号角，向人传递一个最好的消息：耶稣复活了！它的香气也仿佛把这个喜讯传遍了整个房间。
“今天，我们要来制作一朵纸做的复活节百合花，用来表达这个美好的信息：耶稣复活了！”
带孩子们到手工区，提前准备好剪刀、胶棒、棉签、绿色和黄色的马克笔、铅笔，以及“耶稣复活了百合花”手工纸。最好一边讲解，一边示范每一个步骤，让孩子们清楚看到怎么折叠和组装。
✔ 剪下有叶子的底座部分，以及四个花瓣。
✔ 把叶子的两面都涂上绿色。
✔ 将底座上虚线部分轻轻往后折，再把两端粘合在一起。
✔ 把每个花瓣沿中线对折，使虚线朝外。
✔ 按照虚线将斜线部分前后折几次，然后再展开。
✔ 按指示把两个花瓣底部粘合在一起，另一组花瓣也同样处理。
✔ 用黄色笔把三根棉签的头部涂色，然后夹在两片花瓣中间，使它们微微露出。
✔ 将花瓣往外拉开，并用铅笔卷一下花瓣的边缘。
✔ 用手指轻轻把叶子的尖端向外卷曲。
✔ 最后把百合花插入底座中央。需要的话，也可以把花粘在底座内部固定。
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委身实践
让孩子们围成一个圈，把他们做好的“耶稣复活百合花”放在自己面前。在圈中央放一个呼啦圈。
你可以这样说：
今天我们一起做了新闻播报，唱了歌，还动手做了百合花，为的就是庆祝一件大事——耶稣复活了！
现在，我要问大家一个很重要的问题，这个问题不容易回答，你们可以先想一想，然后愿意的孩子可以
走到呼啦圈中间来走前方来拿着🎤分享。
提出问题：
耶稣复活了，对你来说，有什么不一样的意义？
你可以加上提示：
你可以用这句话开始：‘这对我来说意味着……’尽量不要重复别人说过的内容哦。
等所有愿意的孩子分享完后，再说：
谢谢你们的认真思考和美好分享！请你们这一周都记得自己今天说过的话，好好思想耶稣复活在你生命中的意义。
祷告结束
以一首大家熟悉的复活节赞美诗作为结束，比如《复活的主》（Easter Song）、《祂是主》（He Is Lord），或孩子们已经学过的其他歌曲。你可以播放两遍，鼓励孩子们一起唱。
可以唱“Jesus loves me this I know" 电脑上有。https://www.youtube.com/watch?v=_Sa-DxClTXw
唱完后，你带头大声说：“耶稣复活了！”
然后请孩子们一起大声回应：“耶稣复活了！”
你可以这样带领祷告：
亲爱的天父，感谢你赐下宝贵的独生子耶稣。感谢你带给这个世界一个奇妙、好得令人难以置信的好消息——耶稣复活了！我们奉耶稣的名祷告，阿们。