2025-10-04 Good News Begins With God 福音从神开始
⏰ 课程安排
| 时间 | 活动内容 |
|---|---|
| 6:30-6:40 | 自由时间，可以请孩子们去上厕所等等。 |
| 6:40-6:55 | 敬拜赞美/祷告 |
| 6:55-7:15 | 吸引注意/破冰 |
| 7:15-7:25 | 圣经探索 |
| 7:25-7:45 | 生活应用/手工 |
| 7:45-8:00 | 点心/谈心时间 |
| 8:00 | 自由时间 |
🎯 今天我们要学什么？
📖 记忆经文 📖
"惟耶和华是真神，是活神，是永远的王。"
（耶利米书10章10节上）
🌟 小朋友们今天会：
- 🎮 玩"谁是故事主角"的游戏
- 📖 学习神是万物的创造者
- 👑 明白神是永远的王
- ✂️ 做一个关于神的创造的手工
- ❤️ 知道我们属于神，神爱我们
📦 需要准备的东西
- 📚 圣经
- 📖 儿童故事书
- 🖼️ 创造图片卡片（山、动物、星空、花朵、孩子）
- 👑 王冠道具或图片
- 🌍 地球仪或世界地图
- 🖍️ 彩色笔或蜡笔
- ✂️ 胶水和剪刀（老师用）
- 📄 手工纸和贴纸
- 🍪 小点心
🎉 吸引注意/破冰：谁是故事的主角？
小朋友们，今天老师带来了一本故事书！🤔 如果我从中间开始读这本书会怎么样？
"听不懂！" "应该从头开始！" "这样很奇怪！"
对了！故事要从开头读才能明白。🤔 那么，世界上最重要的故事是什么故事呢？
你们说的都很棒！但今天老师要告诉你们世界上最重要的故事——就是圣经里的福音故事！✨ 这个故事有一个非常特别的主角，你们猜猜是谁？
没错！就是神！神是这个最重要故事的主角！现在让我们一起来认识这位了不起的神！
🎭 互动游戏：创造动作
現在我們需要小朋友來幫忙準備一下今天的材料，幫忙畫幾張圖片。（山，太陽，月亮，動物，花朵，人）
让我们用动作来表现神的创造：
- 🌞 "神说要有光" - 双手向上做闪亮的动作
- 🏔️ "神造高山" - 双手举高做山的形状
- 🐻 "神造动物" - 学各种动物的动作
- 🌸 "神造花朵" - 蹲下慢慢站起来像花开放
- 👶 "神造人" - 指着自己笑
📖 圣经探索：神是万物的主宰创造者
小朋友们，让我们一起打开圣经的第一页！圣经的第一句话是什么？
这句话中最重要的是哪个字？对，就是"神"！🤔 在没有神之前，有什么东西存在吗？
"什么都没有！" "太空！" "黑黑的！"
对！什么都没有！但是神一直都在。🤔 然后神做了什么特别的事情？
🎭 创造表演时间
我们来演一演神怎样创造世界！
🌞 看到太阳 - 做闪闪发光的动作
🏔️ 看到高山 - 踮脚尖举高手
🦌 看到小鹿 - 跳跳跳
⭐ 看到星空 - 眨眼睛
🌸 看到花朵 - 做开花的动作
神不需要用锤子敲敲打打，不需要买材料，祂只要说话就能创造！🤔 这说明神有多么厉害？
"很厉害！" "最厉害！" "超级强！"
👑 神是永远的王
这是什么？对，王冠！🤔 戴王冠的是什么人？
"国王！" "女王！" "公主！"
很好！国王有什么权力？🤔 如果国王说"明天放假"，会发生什么？
"真的放假！" "大家都听国王的！"
没错！神就是宇宙的大国王！👑 但是地上的国王会变老、会生病对不对？神这位王有什么不同？圣经说：
🤔 "永远"是什么意思？神会变老吗？会死吗？会被别人打败吗？
🌍 神拥有一切，我们属于神
小朋友们，这是什么？对，地球！我们都住在地球上。🤔 地球属于谁呢？
🤔 如果你的玩具被别的小朋友拿走了，你会怎么样？
"生气！" "要拿回来！" "那是我的！"
对！因为那是你的！神创造了一切，所以一切都属于神！🤔 那我们属于谁？
是的！神创造了你，所以你属于神！这是不是很特别？世界上最厉害的神爱你，你是祂的宝贝！💝
📝 让我们一起完成句子
老师说前半句，小朋友们大声说后半句：
- 起初... 神！
- 祂是万物的创... 造者！
- 神拥... 有万物！
- 神是有能力的、智慧的、良... 善的！
- 神是永远的... 王！
- 神统... 治一切！
这对你意味着什么？神造了你。你属于神。神是你的主宰。
🎨 生活应用/手工：我的创造王冠
小朋友们，我们学习了神是万物的创造者和主宰。🤔 这对我们有什么意义呢？
- 🌟 我们是特别的——神亲自造了我们
- ❤️ 我们是被爱的——神爱祂所造的
- 🙏 我们要感谢神——为祂的创造和爱
- 👑 我们要听神的话——因为祂是我们的王
👑 制作"神是王"王冠
制作步骤：
- 🎨 给王冠模板涂上漂亮的颜色
- ✂️ 老师帮忙剪下王冠
- 🖊️ 在王冠上写"神是王"或画十字架
- 🌟 贴上代表神创造的贴纸（星星、花朵、动物等）
- 📝 在背面画一幅神创造的图画
- 🔗 老师帮忙把王冠两端连接起来
完成后活动： 戴着王冠，一起背诵今天的经文和做感谢神的祷告！
🎭 角色扮演：拜见国王
让孩子们戴着自己做的王冠，练习如何尊敬地对待神这位王：
- 👋 礼貌地问候神
- 🙏 感谢祂的创造
- 👂 认真听祂的话（圣经）
- ❤️ 用心爱祂和顺服祂
🍪 点心/谈心时间
现在让我们一起向这位创造万物的神祷告，然后享用神给我们的美味点心。
🙏 感谢祷告
亲爱的天父神，
感谢祢创造了这个美丽的世界，
感谢祢创造了我们，
感谢祢是我们的王。
也感谢祢赐给我们食物，
请祝福这些点心，
奉耶稣的名祷告，阿们！
💬 谈心分享时间
在享用点心的时候，老师可以问孩子们：
- 🌟 今天你学到了关于神的什么新事情？
- 🎨 你最喜欢神创造的什么东西？为什么？
- 👑 知道神是你的王，你感觉怎么样？
- ❤️ 你想对创造你的神说什么？
- 🏠 你怎样在家里记住神是王？
- 🌟 神是万物的创造者
- 👑 神是永远的王
- ❤️ 我们属于神，神爱我们
- 🙏 我们要尊敬和感谢神
💝 给爸爸妈妈的话
🏠 本周家庭活动建议
📖 每日经文复习
背诵经文： "惟耶和华是真神，是活神，是永远的王。"（耶利米书10:10上）
🌟 家庭讨论问题
- 🗣️ 谈论什么是"神的创造"，一起观察神创造的美丽事物
- 📖 一起读创世记第1章（神的创造）
- 💬 解释为什么神是我们的王很重要
- ❤️ 告诉孩子神创造他们，他们很特别
- 🙏 每天和孩子一起感谢神的创造
🎯 本周实践活动
- 🌸 每天找一样神创造的美丽事物并为此感谢神
- 🙏 睡前祷告时感谢神是我们的创造者和王
- 🎨 画一幅图画，画出你最喜欢的神的创造
- 👨👩👧👦 和家人一起唱赞美神的歌曲
- 👑 让孩子戴着今天做的王冠，提醒自己神是王
📚 延伸阅读
- 创世记第1章（神的创造）
- 诗篇139:13-14（神创造了我）
- 诗篇95:1-6（敬拜创造者）
- 诗篇24:1（神拥有万物）
📝 下次课预告
下一课我们将学习："人的罪和神的圣洁"
记忆经文："世人都犯了罪，亏缺了神的荣耀。"（罗马书3:23）