2025-04-12 The Most Important Things 最重要的事

时间分配

6:30-6:40	自由时间，可以请孩子们去上厕所等等。
6:40-6:55	敬拜赞美/祷告
6:55-7:15	吸引注意/破冰
7:15-7:25	圣经探索
7:25-7:45	手工
7:45-8:00	点心/谈心时间
8:00	自由时间

课程目标

帮助孩子们明白：耶稣正在天上为我们预备地方，在此期间，他希望我们一直住在他的爱中。

课程大纲

孩子们将会：

✔ 尽力解答一些有挑战性的脑筋急转弯；
✔ 享用一顿类似耶稣与门徒一起吃的饭；
✔ 制作一本纪念小册子，用来回应耶稣的教导；
✔ 并把他们的小册子与朋友分享。

材料准备

• 脑筋急转弯题目（已提供）
• 湿纸巾
• 小玻璃蜡烛灯（可以用电池款的）
• 餐巾纸
• 新鲜的面包（一条厚片面包，可以自己烤或在面包店购买）
• 水果
• 心型巧克力
• 一块塑料桌布
• 经文条1到10
• 纪念册手工单张
• 剪刀
• 彩笔或蜡笔
• 一个纪念册样本（可选）

圣经依据

约翰福音第14章到第16章

在最后的晚餐上，耶稣安慰并教导他的门徒，为他们即将面对的艰难日子做好准备。可惜的是，这些充满温情和力量的话语常常在儿童事工中被忽略，因为从棕枝主日到复活节之间的事件太多，时间有限。

现在是一个很好的机会，让孩子们认识到，在被捕前，耶稣和他最亲近的门徒之间有过这样深情的交流。他与门徒生活了将近三年，在分别之前，他将最重要的真理、警告、鼓励和祷告浓缩在约翰福音14到17章中。以前他用比喻说话，但这次他讲得非常直接，好让门徒在“黑色星期五”的混乱中，仍然能抓住他最后的话和祷告，直到复活清晨带来荣耀的盼望。

虽然耶稣早已多次告诉门徒他将要去世，但这一次他再次强调：他要离开，但不是永远离开。他是去为他们预备地方，在他父的家中为他们留位置！到了时候，他会再来接他们，与他永远在一起。

当时犹太年轻男子订婚后，常会在父亲家的院子旁建造新的房间，为将来的妻子准备住处。耶稣可能就是用这个画面帮助门徒明白他所说的“预备地方”。

耶稣没有明说，但他的信息很清楚：“我没有抛弃你们，我永远不会抛弃你们。虽然我要暂时离开，是为了为你们预备将来的家。预备好后，我会回来接你们，与我永远同在。在那之前，你们要住在我的爱中。”

耶稣还告诉他们：“人为朋友舍命，人的爱没有比这个更大的。”门徒很快就会亲眼见证耶稣爱的最高表达。耶稣希望他们明白，他的死不是失败，而是出于爱。并且，他要他们彼此相爱，以此回应和纪念他们与耶稣之间的深厚友情。”

诗篇 27:13

作为犹太人，门徒对自己民族的历史耳熟能详，知道许多时候，他们的盼望都系于战争的胜负、皇帝的决定，或者是神介入行神迹的恩典。

耶稣这番离别的话语，也让人想起像诗篇27篇这样坚强信心的经文。许多犹太小男孩在12岁前都已背诵这些经文。耶稣的话也促使他们记起这些信心的根基，好帮助他们度过接下来的艰难考验。

了解孩子

被遗弃是孩子们最害怕的事情之一。他们很容易与约翰福音14到17章中这些经文产生共鸣。这些经文告诉我们：耶稣也在为孩子们预备天上的地方。在他回来之前，他给我们的指示是：彼此相爱。

就像耶稣当年温柔地关心他的门徒，他今天也一样温柔地关心我们，特别是年幼的孩子。你不会被丢弃，也不会被忘记；他说：“我会回来接你们。”这是对我们所有人——尤其是孩子们——每天都可以带在心里的应许和盼望。

吸引注意/破冰：太难猜了吧？

热情地欢迎孩子们加入你。请他们做一些热身运动，因为接下来的活动会需要他们动脑筋。可以让孩子做15下开合跳、原地跑步1分钟、把手伸得高高的，再弯腰摸脚尖。然后请他们做几次深呼吸。

搓搓手，说：

“现在你们准备好了，可以接受我出的挑战了！我这儿有一些非常难的脑筋急转弯，欢迎你们一起商量答案。看看你们能猜出几个！准备好了吗？”

一题一题地读出这些问题，给孩子们充分的时间讨论。

✔ 有一种滑板动作是根本不可能完成的，你知道叫什么吗？

不可能动作。

✔ 什么东西轻得像羽毛，但连最强壮的人也无法一直拿着？

他的呼吸。

✔ 不说星期五到星期日的名字，你能说出连续的三天吗？

昨天、今天、明天。

✔ 什么东西满是洞，但却能装水？

海绵。

✔ 你最多能往森林里走多远？

一半的距离，再往里就是走出来了。

如果有孩子猜出答案，记得称赞他们。

然后说：

你知道吗？这些脑筋急转弯几乎靠自己是猜不出来的，我们需要比我们更聪明的人来引导我们。

接下来我们要探索的圣经故事中，耶稣的门徒也遇到了一件他们完全无法靠自己明白的事。于是耶稣和他们坐下来吃饭，告诉他们一些非常重要的事情。我们也一起来‘参加’这顿饭吧！

圣经探索

与耶稣共进晚餐（约翰福音14:1–3；15:9–14,17）

（打印经文条1到10）預備一本英文聖經

你可以这样说：

今天我要邀请你们一起参加一顿特别的饭。这是耶稣被捕前最后一次与门徒一起吃的晚餐。在这顿饭中，耶稣和门徒进行了很长的谈话，因为他知道他很快就要为我们而死。他也知道门徒会经历一些他们完全无法理解的可怕事情，所以他尽可能多地给他们鼓励和帮助。

在耶稣的时代，人们吃饭时会围坐在矮桌子旁，坐在地上的垫子上。我们也来像野餐一样，坐在地上摆好饭桌。

邀请孩子们一起动手，铺好塑料桌布，摆上餐巾纸、新鲜的面包、一盘分好小串的葡萄，还有一盘切成两半的草莓。把房间的灯调暗，用玻璃罐蜡烛营造气氛。让孩子用湿纸巾清洁双手。

你可以说：

耶稣当时祝谢饼和酒后与门徒分享。这个面包闻起来真香！我们现在也可以像耶稣那样彼此分享。

将新鲜面包传递给孩子们，鼓励每个孩子自己撕下一块。再将水果（橘子）从另一边传下去，让孩子们享受橘子的多汁美味。如果有人问巧克力是做什么的，可以告诉他们：我们稍后再吃。

你可以补充说：

这顿饭是逾越节宴席的一部分。耶稣和门徒来到耶路撒冷一起庆祝节日。耶稣知道几个小时后他就会被抓走。现在，让我们来听听他当时对门徒说了什么。

将经文条1到3分发给自愿朗读的孩子。你读完一遍中文后，请他们再读一遍英文（聖經）。

约翰福音 14章1-3节
1.「你们心里不要忧愁；你们信神，也当信我。
2.在我父的家里有许多住处；若是没有，我就早已告诉你们了。我去原是为你们预备地方去。
3.我若去为你们预备了地方，就必再来接你们到我那里去，我在哪里，叫你们也在那里。

提问：

你从这些经文中听到哪些好消息？

当耶稣欢迎我们进入天堂时，你觉得那会是什么样子？

知道耶稣正在为你预备天堂的地方，你心里有什么感觉？

接着说：

我们继续听耶稣说了什么。

将经文条4到6分发给孩子们，再次朗读两遍。

约翰福音 14章9-11节
9.耶稣对他说：「腓力，我与你们同在这样长久，你还不认识我吗？人看见了我，就是看见了父；你怎么说『将父显给我们看』呢？
10.我在父里面，父在我里面，你不信吗？我对你们所说的话，不是凭着自己说的，乃是住在我里面的父做他自己的事。
11.你们当信我，我在父里面，父在我里面；即或不信，也当因我所做的事信我。

你可以解释说：

耶稣说他遵行天父的命令，就像我们顺服父母一样，这样他就一直住在父的爱中。现在，耶稣也希望我们在等他为我们预备地方的时候，也住在他的爱中。

提问：

在家里，我们顺服父母，是否也能‘住在他们的爱中’？你怎么看？

为什么顺服耶稣会让我们的生命充满喜乐？

接着分发经文条7到10，孩子们继续两遍朗读。

约翰福音 14章12-14,17节
12.我实实在在地告诉你们，我所做的事，信我的人也要做，并且要做比这更大的事，因为我往父那里去。
13.你们奉我的名无论求什么，我必成就，叫父因儿子得荣耀。
14.你们若奉我的名求什么，我必成就。」
17.就是真理的圣灵，乃世人不能接受的；因为不见他，也不认识他。你们却认识他，因他常与你们同在，也要在你们里面。

提问：

耶稣是怎样向门徒表达他的爱？

用你自己的话来说，这段经文的重点是什么？

你可以说：

耶稣常常强调我们要彼此相爱。这就是我为什么把巧克力留到最后吃。

递上巧克力时，可以问：

這個巧克力是什麼形狀的？

然后说：

這個巧克力是小小的心形。我们吃的时候，就记住耶稣的最后一句话：彼此相爱！

吃完后，请孩子们帮忙一起收拾桌面，擦干净并叠好桌布。

生活应用

（打印纪念册手工单张）

你可以说：

每当我们去到一个特别的地方时，通常会带一些纪念品回来。今天因为圣经仔细地记载了耶稣的话语，我们才能一同重现耶稣和门徒最后一次吃饭的场景。这是值得我们一生记住的时刻。

向孩子展示你课前准备好的纪念册样本，并说明：在折之前先写或画内容会比较容易。所以他们要先完成内容，然后再来动手折叠。告诉他们会两人一组，一起阅读每页的经文和问题并讨论。

当孩子们完成画画或写下回应后，引导他们按照讲义上的步骤剪裁和折叠。他们会很惊喜地看到，一张普通的纸变成了钻石形状的小册子。

示范如何一次翻动钻石纪念册的前后两页，这样才能顺着顺序阅读内容。

最后，请孩子们一起帮忙清理手工区，然后带着他们做好的纪念册围坐成一个圈，准备进入分享时间。

委身实践

和伙伴分享

你可以说：

请找一位你还没有分享过纪念册的朋友。现在就和他/她配对吧。

首先，请轮流分享你在纪念册上写了什么或画了什么。然后，互相说一说：这周你会用什么方式继续住在耶稣的爱里。

祷告结束

请孩子们围成一个紧紧的小圈。

你可以说：

现在让我们一起祷告，来结束今天的时间。

亲爱的耶稣，谢谢你让我们可以一直住在你的爱里。不只是当我们和教会的朋友们在一起时，整周每一天你都与我们同在。奉你的名祷告，阿们。