2026-03-28 Creator 创造者

⏰ 课程安排

🎯 今天我们要学什么？

📖 记忆经文 📖

"诸山未曾生出，我耶和华是创造万物的，

地与世界你未曾造成，是独自铺张诸天、

从亘古到永远，你是神。铺开大地的。"

（诗篇90篇2节）以赛亚书44章24节下）

🌟 主要真理 🌟

神是永恒的。祂没有开始，也没有结束。神是创造者。神创造了万物。

💫 这对你意味着什么？

所有的东西都有开始和结束：花会开也会谢，一天会开始也会结束，人会出生也会老去。但神不一样！从来没有一个时候神不存在，也永远不会有一个时候神不在了。祂永远都在，永远爱我们，永远看顾我们！所有你能看到的东西：太阳、月亮、星星、大山、海洋、花朵、小鸟、还有你，全部都是神创造的！神不需要任何材料，不需要任何人帮忙，祂独自从无到有创造了这一切。而且在所有被造的东西里面，只有人是按照神的形像被造的——你是非常非常特别的！

🎒 小朋友们今天会：

📦 需要准备的东西

📖 圣经依据

🎁 大组课程：神是永恒的神是创造者

🎯 复习上周内容

老师：小朋友们好！欢迎来到"神的ABCs"！我们已经学了三课了，我们已经学了四课了，你们还记得吗？

孩子们可能回答："Q！问题！""I！不可测度！""Y！耶和华！""E！永恒的！"

老师：太棒了！让我们一起快速复习一下：

老师：上周我们学了"耶和华"这个名字，意思是"我是自有永有的"。神通过燃烧的荆棘告诉摩西祂的名字。让我们来复习上周的经文：永恒的"，意思是什么？

孩子们可能回答："没有开始也没有结束！"

老师：对了！"永恒的"意思是没有开始，也没有结束。让我们一起复习上周的经文：

老师："自有永有的"只有神是永恒的。只有神没有开始。这意味着所有其他的东西———这里面有一个很重要的词："永有"！今天我们就要学一个和"永有"有关系的新字母！大山、星星、动物、还有我们，都有一个开始的时候。那么，这些东西是怎么来的呢？今天我们就要来学这个！

🎁 祝福宝盒揭晓

老师：今天，祝福宝盒里面又有特别的东西！祝福宝盒里面有很特别的东西！你们准备好了吗？

老师：哇！你们看！是什么？是一个圆环！面粉、糖、鸡蛋、黄油、巧克力碎片、还有碗、勺子、烤盘！

孩子们可能回答："没有开头！饼干！""没有结尾！做饼干！""找不到！巧克力饼干！"

老师：对了！这个圆环没有开头，也没有结尾！你的手指可以沿着它一直一直转，永远转不完！这些是做巧克力饼干的材料！太棒了！今天我们可以有好吃的饼干了！现在老师来准备一下……

老师：这个圆环让我们想到今天要学的新字母和新真理。今天的字母是"E"，代表"Eternal"——永恒的！嗯……好像饼干还没有做好。也许再等一下下……

老师：让我们一起说：E代表永恒的！神是永恒的！

📖 什么是"永恒"？

老师："永恒"这个词是什么意思呢？让我们来想一想。奇怪！什么都没有发生！饼干还是没有做好。这些材料就这样待在碗里面，什么也没变。是不是少了什么？

孩子们可能回答："上学有开始！需要有人来做！""电影有开始！要搅拌！""一天有开始！要放进烤箱！"

老师：对了！你们想想看，几乎所有的东西都有开始：这些材料自己不会变成饼干！不管我们等多久，等一个小时、等一天、等一年、等一千年，这些面粉和糖和鸡蛋永远不会自己变成饼干！饼干一定需要有人来做——有人来搅拌、有人来揉面团、有人来放进烤箱去烤。

老师：饼干需要一个做饼干的人。东西不会自己做出来。这对所有其他东西也是一样的！

孩子们可能回答："不会！"

老师：对了！就像饼干不会自己做出来一样，石头、花朵、小鸟、大山、还有你和我，都不会自己出现。一切都需要有人来创造。那么，谁创造了这一切呢？

📖 一本书有开始（第一页）神创造了万物

老师：让我们来看看圣经怎么说。还记得上周的经文吗？

老师：这节经文说神是"从亘古到永远"的——祂是永恒的。但是你们注意到了吗？这节经文还说了另一件很重要的事：神"造成"了地与世界！

孩子们可能回答："神做了地球！""神创造了世界！"

老师：对！神创造了大地和世界！现在让我们来看今天最重要的经文：

老师：让我们一起慢慢来读这节经文。

孩子们可能回答："没有！万物！""所有东西！"

老师：对！"万物"就是神没有开始！所有的东西从来没有一个时候神"还不存在"。没有人创造了神。没有人生了神。神一直、一直、一直都在！！不是一些东西，不是大部分东西，是所有的东西！

孩子们可能回答："不会！没有帮忙！""神永远都在！就祂自己！"

老师：对！神也没有结束！神永远不会变老、不会消失、不会停止存在。祂永远永远都在！这就是"永恒"的意思：没有开始，也没有结束。就像那个圆环一样！

🎯 互动活动：时间线

老师：现在我们来玩一个游戏！你们看，地上有一条长长的线，这是一条"时间线"，代表时间从开始到结束。对！"独自"就是只有神自己一个！没有人帮祂。祂不需要任何人帮忙！

老师：现在老师要问你们几个问题。你们来帮老师把这些图片放到对的地方！你们想想看，做饼干需要面粉、糖、鸡蛋这些材料。可是神创造世界的时候，祂不需要任何材料！在神创造之前，什么都没有——只有神自己。因为只有神是永恒的，对不对？所以神是从什么都没有的情况下，创造了所有的东西！

老师：星星和太阳是什么时候被造的？

孩子们可能回答："很久很久以前！"这就是为什么圣经一开始就说……

老师：大山什么时候被造的？"起初"——就是一切的开始。在一切开始的时候，是谁在创造？神！让我们打开圣经来看看神是怎么创造万物的！

孩子们可能回答："也是很久以前！"

📖 创造的六天

老师：恐龙什么时候在地球上生活？

创世记第一章告诉我们，神用六天创造了世界。每一天，神只是孩子们可能回答：说话"好久以前！"

老师：那你们呢？你们是什么时候出生的？

孩子们可能回答："几年前！"

老师：好，现在看看我们的时间线。星星、大山、恐龙、还有你们，这些都有一个"开始"的时候，对不对？

老师：那老师问你们一个很重要的问题：

孩子们可能回答："在最前面！""在所有东西之前！"

老师：你们说得对！但是其实更准确地说，神不在这条时间线上面！因为这条线有开始和结束，但是神没有开始和结束。在这条线开始之前，神就在了；在这条线结束以后，神还在！神在时间的外面！

📖 圣经怎么说？

老师：让我们来看看圣经怎么告诉我们神是永恒的。打开你的圣经到诗篇90篇。

老师：诗篇90篇是摩西写的！就是我们上周认识的那个摩西——在燃烧的荆棘那里见到神的摩西！摩西认识耶和华神以后，他写了这首诗歌。让我们来听听他怎么说：，东西就出现了！让我们一起来看：

孩子们可能回答："山！""很多山！"

老师：对了！"诸山"就是很多很多大山的意思。摩西说，在那些大山还没有被造出来之前，在地球和世界还没有被造出来之前，神就已经是神了！

老师：然后摩西说了一句很重要的话："从亘古到永远，你是神。""亘古"是什么意思呢？就是很久很久很久以前，久到我们根本想不到的那么久。"永远"就是一直一直一直到以后，永远不会停。

老师：我们再来看一节经文。在圣经最后一本书—神只是说了一句话！"要有光"—启示录里面，神这样说自己：—光就出现了！多么奇妙！

老师：第二天，神创造了天空！你们抬头看看天花板——想象一下外面那个蓝蓝的大天空，那是神造的！

老师：让我们用动作来说这节经文！太阳、月亮、所有的星星——全都是神造的！你们能数清天上有多少颗星星吗？数不清！但是神一颗一颗地创造了它们！

老师：太好了！你们看，神在昨天在，在今天在，在明天在，在一百年以后在，在一万年以后还在！这就是永恒的意思！

💡 为什么"神是永恒的"很重要？

老师：现在老师要问一个重要的问题。到了第六天，神先造了各种各样的动物——狮子、小狗、大象、小兔子……但是，神还没有做完！还缺一个最重要、最特别的！

老师：孩子们可能回答：让老师告诉你们几个原因。"人！""我们！"

👤 人是最特别的！

老师：你们有没有过最喜欢的玩具坏掉了的时候？小朋友们，在所有神创造的东西里面，只有一样东西是照着神的"形像"造的。你们知道是什么吗？

孩子们可能回答："有！""很伤心！人！"

老师：有没有过你画了一幅很漂亮的画，然后纸被弄皱了或者弄丢了？

对了！只有人——男人和女人、男孩和女孩——是按照神的孩子们可能回答：形像（点头）"有！"

被造的！不是石头，不是小鸟，不是小狗，是老师：很多东西都会坏、会丢、会结束。冰淇淋会化掉，积木搭的塔会倒，假期会结束。但是神永远不会你！

老师：所以，当你害怕的时候，或者觉得不确定的时候，你可以记住：那位永恒的神，从亘古到永远都是神的那一位，祂在这里陪着你。祂昨天在，今天在，明天也在。祂永远不会离开！

老师：圣经在申命记里面有一节很美的经文：

老师："膀臂"就是手臂的意思。你们想象一下，爸爸妈妈抱着你的时候，他们的手臂在你下面托着你，让你感觉很安全，对不对？

老师：这节经文说，那位永生的（永远活着的）神，祂的手臂永远在我们下面托着我们！不是托一下就放手了，是永远托着！因为祂是永恒的神，祂永远不会累，永远不会放手！

📖 和上周的连接

老师：你们还记得上周我们学的"耶和华"这个名字吗？"耶和华"的意思是"我是自有永有的"。这让你非常非常特别！

老师：我们和小动物不一样。神给了我们一些特别的能力，让我们在某些方面像祂：

老师：这就是为什么圣经说：

老师："自有永有"里面的"永有"就是"永恒"的意思！神的名字"耶和华"已经告诉我们祂是永恒的了！祂一直都存在，永远都存在。神的名字和神的属性（神是什么样的）是一起的！受造奇妙可畏"是什么意思呢？就是说你被造得非常非常奇妙！神创造你的时候非常用心、非常特别。你的眼睛、你的耳朵、你的手、你的脑袋，全都是神精心创造的！

🌟 C代表创造者！

老师：今天的新字母是什么呢？

老师：让我们一起大声说：

"C代表创造者！神是创造者！神创造了万物！"

📝 今天学到的关键真理

老师：让我们一起来说今天学到的真理：让我们一起来背今天的记忆经文！

🙏 祷告时间

亲爱的永恒的神，亲爱的创造者神，
感谢祢从亘古到永远都是神！感谢祢创造了万物！
祢没有开始，也没有结束。感谢祢创造了太阳、月亮和星星，
在大山被造以前，祢就在了；创造了大山和海洋，
在所有东西结束以后，祢还在！创造了花朵、小鸟和所有的动物。
感谢祢永远不变的爱，最感谢祢创造了我们，
感谢祢永久的膀臂托着我们。而且是按照祢的形像造的！
求祢帮助我们记住：祢让我们非常特别。
祢昨天在，今天在，明天也在，永远都在！帮助我们记住：一切都是祢造的，一切都属于祢。
帮助我们用感恩的心来看祢创造的世界。
奉耶稣的名祷告，阿们！

🎨 小组活动：E代表永恒C代表创造者

💎🌍 制作"E代表永恒"手工——永恒圆环神创造了……"海报

老师：现在我们要做一个特别的手工，帮助我们记住今天学的东西！我们要做一个"永恒圆环"，来记住神是永恒的——没有开始，也没有结束！现在我们要做一个特别的手工！每个小组会有一大张纸，我们要一起做一幅"神创造了……"的海报！

【制作期间播放轻柔的赞美诗歌，老师走动帮助孩子，并个别交谈，加深今天学习的内容】并个别交谈】

💬 小组讨论

老师：在做手工的时候，我们可以聊聊天：

✨ 完成后活动：另一个选择活动："神说"游戏

老师：太棒了！每个小朋友都有一个漂亮的"永恒圆环"！让我们一起举起我们的圆环，大声说：

🍪 点心/谈心时间

老师：现在让我们一起享用神赐给我们的美味点心，边吃边聊聊天。现在让我们一起享用神赐给我们的美味点心！（如果提前烤了饼干，这里可以说："还记得今天祝福宝盒里面的饼干材料吗？老师提前用那些材料做好了饼干！饼干能自己做出来吗？不能！需要有人做。世界也是一样——需要一位创造者！"）

💬 谈心分享时间

老师：在享用点心的时候，我们可以一起聊聊天。老师问几个问题，小朋友们可以自由分享：

💝 给爸爸妈妈的话

🏠 本周家庭活动建议

📖 每日经文复习

🌟 家庭讨论问题

🎯 本周实践活动

📚 延伸阅读

🌟 神的ABCs系列 🌟

第1课：Q - 问题：最重要的问题是：神是谁？神是怎样的？我应该怎样对待神？圣经给我们真实的答案。

第2课：I - 不可测度：神是不可测度的。神是我们不能完全明白的。

第3课：Y - 耶和华：神的名字是耶和华，意思是"我是自有永有的"。

第4课：E - 永恒的：神是永恒的。祂没有开始，也没有结束。从亘古到永远，祂是神。

第5课：C - 创造者：神是创造者。神创造了万物。祂独自从无到有创造了一切。

这对你意味着什么？所有的东西都有开始和结束，但神不一样。从来没有一个时候神不存在，也永远不会有一个时候神不在了。因为神是永恒的，祂的爱、祂的应许、祂的看顾永远不会停止。永生的神是我们的居所，祂永久的膀臂永远托着我们！就像饼干不会自己做出来一样，这个世界也不会自己出现。神是创造万物的那一位！祂独自铺张诸天、铺开大地。而且在所有被造的东西中，只有你是按照神的形像被造的——你非常非常特别！一切都是神造的，一切都属于神。让我们用感恩的心赞美这位奇妙的创造者！