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附录一脍炙人口的轶事 轶事四 倾倒生命的信息 我写了海德在大会中的一些情形，也答应要叙述一两件我在大会中观察到的事。他觉得他的岗位是在祷告室里。不过，他有时候要到讲台上去讲道。正如我们自然会期待的，当他直接从祷告室出来传递信息时，他的信息带有极大的能力。我永远忘不了他的一次读经，对会众、对整个大会所造成的影响。 他用晤鲁都语（Urdu）讲道。那些懂得晤鲁都语的人说他讲得很好，如果稍有夸大的话，使用文言文多于使用白话文。我听不懂他讲些什幺，因为我对晤鲁都语所懂不多，于是我有机会观察他和会众。我很快就发现，...

附录一脍炙人口的轶事 轶事七  第一届年会的回想 　　我们在一九○五年春天的第一届年会上，连续几天享受在神的同在之中。祂向我们启示「祂自己」，启示基督和祂的被钉十字架。祂使我们在祂圣洁的白光下俯首，愈俯愈低——使我们更加地看见我们的黑暗，以及祂那极其丰富的爱。其它三名与他同处一室的伙伴的经历，使海德深受感动。耶稣向我们这个小组以全新的方式启示了祂为印度的缘故，所受的痛苦和死亡，祂的爱好象滔滔不绝地从祂破碎的心中涌流出来，从北到南，从东到西。 Conybeare＆  Howson将加拉太书三章一节译成「 Y...

A- A+ 写给他的大学杂志的信 「去年（一八九二年），我一直到六月一日都留在我的驻地学习印度语，接着，我到喜玛拉雅山三个星期，在一过后又回到那里去；我见到了许多宣教士，并且感到很愉快。其余的日子，直到十 一月十五日我都在迪哈拉登（ Dehra Dun）度过。我跟随吴尔曼（ UIIman）先生学习。他是柏林的哥沙先生（ Mr．Gossurof Berlin）大约在五十五年前所差遣出的宣教士中的一位；他是一个优秀的老师，他的属灵影响对我有很大的帮助：是一项经过多个月的寻求后，临到我的显着恩典。耶稣的宝血现...

目的 帮助孩子们认识耶稣胜过一切邪恶，并且怜悯、恢复破碎的人，学习把自己的害怕带到主面前，并勇敢见证主的作为。 说明 教学结构： 欢迎与预习 (5分钟) - 引入话题，讲解词汇 一起读经文 (10分钟) - 双语对照朗读，读两遍 观察经文 (15分钟) - 通过提问帮助孩子找出经文内容 解释经文 (15分钟) - 讲解经文意义，强调核心真理 应用 (10分钟) - 具体行动步骤，连接生活 总结和祷告 (5分钟) - 复习要点，代祷 互动方式：问答讨论、分享经历...

目的 帮助孩子们认识：哪怕信心很小、哪怕觉得自己被人群推开，只要带着信心来到耶稣面前，他就看见你、叫你"女儿"、"儿子"，给你真正的医治和平安。 说明 教学结构： 欢迎与预习 (5分钟) - 从"病了十二年"引入，讲解关键词汇 一起读经文 (10分钟) - 分段读经，抓住女人"悄悄摸"与众人"拥挤"的对比 观察经文 (15分钟) - 通过提问找出女人的处境、行动和耶稣的回应 解释经文 (15分钟) - 讲解"摸"与"挤"的分别，"女儿"的新身份，身体医治与心灵平安 ...

目的 帮助孩子们认识：即使面对最坏的消息，耶稣仍然说"不要怕，只要信"—他胜过死亡，也温柔地看顾我们整个人。 说明 教学结构： 欢迎与预习 (5分钟) - 从"来不及了"的情境引入，连接上周血漏女人的故事，讲解关键词汇 一起读经文 (10分钟) - 分段读经，抓住"坏消息—耶稣的回应—神迹—温柔的细节"的结构 观察经文 (15分钟) - 通过5个问题找出坏消息、耶稣的话、在场的人和神迹的经过 解释经文 (15分钟) - 讲解信心的对象、耶稣怎样看死亡、嗤笑与信心的空...

目的 帮助孩子们认识：不信会拦住我们经历神，"太熟悉"反而可能让我们错过耶稣；要选择用相信的心靠近主。 说明 教学结构： 欢迎与预习 (5分钟) - 用"熟悉变成轻看"的生活例子引入，讲解关键词汇 一起读经文 (10分钟) - 分段读经，抓住"希奇—厌弃—不信—不得行异能"的转折 观察经文 (15分钟) - 通过5个问题找出耶稣回家乡的经过和众人的反应 解释经文 (15分钟) - 讲解"希奇"和"相信"的差别、熟悉怎样变成拦阻、不信如何挡住神迹 应用 (10分钟)...

目的 帮助孩子们认识：耶稣把权柄给他的门徒，差派他们轻装上路去传福音；我们今天也是被耶稣差出去的"小门徒"。 说明 教学结构： 欢迎与预习 (5分钟) - 用"被老师信任去做事"引入，讲解关键词汇 一起读经文 (10分钟) - 分段读经，抓住"耶稣给—门徒去—门徒做"的结构 观察经文 (15分钟) - 通过5个问题找出差派人数、权柄、带什么不带什么、如何面对拒绝、做了哪三件事 解释经文 (15分钟) - 讲解两个两个的搭档、轻装上路的意义、权柄是借来的、悔改为何居首...

目的 帮助孩子们认识：跟随神的人有时要为真理付代价；讲真话、不为面子妥协是每一个基督徒的功课，神纪念忠心的人。 说明 教学结构： 欢迎与预习 (5分钟) - 从"说真话被讨厌"的经验引入，预告沉重题材，讲解关键词汇 一起读经文 (10分钟) - 分段读经，抓住希律王心里的分裂和希罗底怨恨的伏线 观察经文 (15分钟) - 通过5个问题找出希律的反应、约翰的话、筵席上的起誓和最后的结局 解释经文 (15分钟) - 讲解"只听不行"的危险、为神说真话的意义、面子与良心的...

⏰ 课程安排 时间 活动内容 6:30-6:40 自由时间，上厕所，安静进入教室，预备心敬拜神。 6:40-6:55 敬拜赞美，祷告，复习前七课的字母和属性。🎶 My God Is So Big🎶 I am not my own 6:55-7:10 祝福宝盒揭晓，拿出小哑铃，认识今天的属性，神是全能的。 7:10-7:30 大组课程，十灾的故事，学习神怎样用大能拯救祂的百姓，叫法老必须听祂。 7:30-7:45 小组活动，十...

⏰ 课程安排 时间 活动内容 6:30-6:40 自由时间，上厕所，安静进入教室，预备心敬拜神。 6:40-6:55 敬拜赞美，祷告，复习前八课的字母和属性。🎶 He's Got the Whole World in His Hands🎶 🎶 My God Is So Big 6:55-7:10 祝福宝盒揭晓，拿出三样复习物品（巧克力豆、约瑟拼图、十灾砖），认识今天的属性，神是至高主权的。 7:10-7:30 大组课程，过红海的故事，学...

⏰ 课程安排 时间 活动内容 6:30-6:40 自由时间，上厕所，安静进入教室，预备心敬拜神。 6:40-6:55 敬拜赞美，祷告，复习前九课的字母和属性。🎶 🎶 He's Got the Whole World in His Hands🎶 🎶 My God Is So Big 6:55-7:10 祝福宝盒揭晓，一个一个拿出六样“我们需要的东西”，认识神是供应者。 7:10-7:30 大组课程，四个圣经故事，看神怎样供应衣服、避难所、...

⏰ 课程安排 时间 活动内容 6:30-6:40 自由时间，上厕所，安静进入教室，预备心敬拜神。 6:40-6:55 敬拜赞美，祷告，复习前十课的字母和属性。🎶 You Are My All in All（歌词版）https://www.youtube.com/watch?v=rS63F4m7LqA🎶 All I Need Is You（Hillsong Pursue / All I Need Is You, 歌词）https://www.youtube.co...

⏰ 课程安排 时间 活动内容 6:30-6:40 自由时间，上厕所，安静进入教室，预备心敬拜神。 6:40-6:55 敬拜赞美，祷告，玩“找字母”游戏复习前十一课。🎶 耶稣爱我 Jesus Loves Me（中文歌词 + 拼音）https://www.youtube.com/watch?v=hKtGN563ZCk🎶 He Knows My Name（Tommy Walker, 歌词版）https://www.youtube.com/watch?v=7UhQEj...

Introduction In this lesson, children will learn that Jesus came to save sinners, even the worst kinds of sinners. Through the story of Jesus calling Levi the tax collector (Mark 2:13-17, Luke 5:27-32), children will discover that Jesus is like a doctor who s...

Introduction In this lesson, children will learn that Jesus has the power to completely change a sinner's heart. Through the dramatic story of Jesus healing the demon-possessed man in the region of the Gerasenes (Mark 5:1-20), children will see that sin holds...

Introduction In this lesson, children will learn that Jesus welcomes all kinds of sinners, not just one special group. Through the story of Jesus and the Samaritan woman at the well (John 4:4-26, 39-42), children will discover that Jesus crossed every boundar...

Introduction In this lesson, children will learn that Jesus has power over everything that scares us. Through two dramatic stories (Jesus calming the storm in Luke 8:22-25, and Jesus walking on the water in Matthew 14:22-33), children will see that Jesus is t...

Introduction In this lesson, children will learn that Jesus is the Bread of Life, the only One who can truly satisfy a sinner's deepest hunger. Through the story of Jesus feeding the 5,000 (John 6:1-14, 26-35), children will see that Jesus miraculously fed a ...

Introduction In this lesson, children will learn that Jesus loves childlike trust and welcomes every sinner who knows they need Him. Through two short stories (Jesus blessing the little children in Mark 10:13-16, and Zacchaeus the tax collector in Luke 19:1-1...