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路加福音 — 第64课 （讨论指南） 路加福音 19章28-40节 路加福音 19 28 耶稣说完了这话，就在前面走，上耶路撒冷去。 29 将近伯法其和伯大尼，在一座山名叫橄榄山那里，就打发两个门徒，说： 30 "你们往对面村子里去，进去的时候，必看见一匹驴驹拴在那里，是从来没有人骑过的，可以解开牵来。 31 若有人问为什么解它，你们就说：'主要用它。'" 32 打发的人去了，所遇见的，正如耶稣所说的。 33 他们解驴驹的时候，主人问他们说："解驴驹作什么？" 34 他们说："主要用它。" 35 他们牵到耶稣那里，...

5L2F 大班（9–12 岁）新学年见面：用游戏彼此认识，简单介绍今年的课堂流程和马可福音学习。今晚不安排正式查经课。 课堂投影片 打开投影片，全屏播放 · 方向键或画面下方按钮翻页，F 全屏。投影片共 10 页，以简体中文呈现。 今晚带领安排 以下是约 35 分钟的建议分配，不是常规课堂时间表。接续大组介绍后使用；若开始较晚，游戏二只做一轮，8:00 结束并等家长亲自来接。只需投影，不需要准备游戏道具。 环节建议用时投影片欢迎，说明今晚安排2 分钟1–2游戏一：名字加动作8 分钟3游戏二：找到共同点12 分钟4...

第四课 与罪争战：跌倒与修复 活出改变的生命 我们今天接着上次的课。上次讲了圣餐，并提了一点第四课的内容。成为基督徒以后，我们的生命确实发生了改变——与基督同死同复活，从黑暗进入光明，成为新造的人。但当我们真正进入基督徒的生命时，会面对一个现实：很多时候无能为力，会失败，会愤怒，应该爱的时候爱不起来，应该有喜乐的时候却抱怨、愁苦、为生命焦虑。这是生命的常态，对属灵生命的成长也是好的。上次小组时也讨论了相关的两个问题。 小组讨论：生命与成长 与罪争战的挑战 要讲试探和罪，需要先了解三个概念。 相对主义 相对主义...

第四课 与罪争战：跌倒与修复 课程引言与回顾 上节课我们讲了洗礼和圣餐，并稍微触及了第四课的内容。今天我们继续：如何活出改变的生命，以及罪在基督徒生命中究竟如何运作。 很多时候人信主后觉得一切都很美好——生命已经改变，与基督同死同复活，从黑暗进入光明，成为新造的人。但真正进入基督徒生命后，我们会面对一个现实：很多时候我们仍然无能为力，会失败，会愤怒，该爱的时候爱不起来，该有喜乐时却抱怨，也会为生命焦虑、为考试和工作压力。这就是生命的常态，而这种常态对我们的属灵生命成长也是有益的。 上次的两个问题已经在小组里讨论过...

WEEK 4 · OCTOBER 26–31, 2026 Building together, one step at a time. October 28: wall drywall installation is complete. The next phase is mudding and sanding with professional help. The volunteer crew will rest Thursday; sanctuary and foyer cleanup is planned f...

5L2F 大班（9–12 岁）· 马可福音 6:30–44。接续施洗约翰殉道一课，认识耶稣怎样怜悯、教导并供应。 课堂投影片 打开双语投影片，全屏播放 · 共 35 页 · ← → 翻页 · F 全屏。每道题先与相关经文同屏显示；下一页保持原题并高亮经文重点。解释页另有简短归纳，应用页另有本周行动，不必翻回读经页。 本课重点 耶稣看见疲惫的门徒和像没有牧人的羊一样的群众。他先教导众人，后来使他们吃饱。供应来自耶稣，门徒参与服事。 这不是一个“只要拿出足够多的食物，就能换来神迹”的故事。阅读中文经文。 目标：孩子能...

Introduction In this lesson, children will learn that Jesus seeks for lost sinners. Through Jesus' story of the lost sheep (Luke 15:1-7), children will see that people are like helpless, wandering sheep, and Jesus is the Good Shepherd who goes looking for the...

Introduction In this lesson, children will learn that Jesus is kind to undeserving sinners. Through the story of the woman caught in sin (John 8:1-11), children will see that the teachers of the Law were quick to spot someone else's sin and eager to punish her...

5L2F 大班（9–12 岁）· 马可福音 6:45–56。紧接上周五饼二鱼，门徒在夜里的海上摇橹甚苦，耶稣在海面上走到他们那里。 课堂投影片 打开双语投影片，全屏播放 · 共 29 页 · ← → 翻页 · F 全屏。每道题先与相关经文同屏显示；下一页保持原题并高亮经文重点。解释页另有简短归纳，应用页另有本周行动，不必翻回读经页。 本课重点 耶稣上山祷告，却看见海中门徒的辛苦；他在海面上走到他们那里，先说“你们放心！是我，不要怕！”，然后上船，风就住了。马可也坦白记下：门徒刚看过分饼的事，心里还是愚顽。 这不是...

复习：宗教改革的核心 宗教改革（Reformation）是在回应罗马天主教的偏差，其中最重要的几方面变革包括： 圣经是最高、唯一的权威——过去普通信众不能读经，必须通过主教或教廷才能接触圣经；改教之后，圣经被交回到每一位信徒手中。 因信称义——马丁路德特别强调，人得救不是靠功劳，也不是靠赎罪券，而是凭信心。 众信徒皆祭司——打破了天主教圣俗二分的体制，信徒可以直接来到上帝面前，不需要中间人，因为中保只有一位，就是耶稣基督。 重新理解教会的本质——教会不再只是一个机构，而是一群蒙召的群体，一个有机体。 这些核心理...

沙城华人基督教宣道会会友课程 弥赛亚犹太教 弥赛亚犹太教（Messianic Judaism）是新教基督教的一个分支，起源于1960至1970年代的美国。它从福音派的希伯来基督徒差派事工中兴起，许多信耶稣的犹太人聚集在一起，自称为"希伯来基督徒"，希望保留自己的犹太传统，而不融入以外邦人为主的基督教会。 与基督教的共通点： 都相信耶稣是弥赛亚，常使用希伯来文称耶稣为"Yeshua"，并视耶稣为神的儿子 都相信圣经新旧约都是神所默示的 都相信因恩典得救，救恩是借着信心而来的礼物，不是靠行为 都相信三位一体 都相信弥...

Adam · Cantonese Congregation 2026 Cantonese Congregation Thanksgiving Highlights Hey everyone, looking back at this past year at church, there are a few awesome things that I think we should all stop and count as real blessings together. First off, we’re no...

5L2F 大班（9–12 岁）· 马可福音 7:1–23。法利赛人看见门徒没有洗手就吃饭；耶稣指出：污秽人的不是从外面进去的，而是从人心里出来的。 课堂投影片 打开双语投影片，全屏播放 · 共 47 页 · ← → 翻页 · F 全屏。本课已放大字体（经文中文 42 号、英文 32 号；讨论页中文 38 号），每页经文较少，所以页数比上次多，翻页即可。每道题先与相关经文同屏显示；下一页保持原题并高亮经文重点。解释页另有简短归纳，应用页另有本周行动。 本课重点 法利赛人很在意外面洗得干不干净，耶稣却说：从外面进去的...

第五课：认识我们的神（祂的属性与敬拜） （课程开始前的祷告、欢迎与小朋友们去参加圣经背诵比赛等事宜的说明；为维斯斯阿姨来祷告，并为即将受洗归入主名的弟兄姊妹感恩。课程正式开始。） 闭眼默想：神在你脑海中是怎样的？ 我们先闭着眼睛。当我说到"上帝"的时候，你脑子里面出现的是什么？当想到上帝的时候，你有什么感觉？ 大家分享： 父亲，有爱的感觉 赐福、福气，慈父 伟大 不是一个具体某一方面的特征，而是一个画面——受洗时圣父、圣子、圣灵三位一体合一的场景，感到平静 耶稣基督穿着白袍、发光的形象 三位一体的神，是全能的...

与神沟通——聆听与祷告 今天我们讲的内容可能有点多，如果讲不完，就只讲一段，剩下的下一次来讲。我们的主题是聆听和祷告。 沟通从聆听开始 当我们成为基督徒以后，我们有了一个新的身份，这个新的身份带给我们一种新的关系——与上帝的关系。任何关系里面很重要的一个要素就是沟通。沟通包括讲话和听话，但很多时候沟通出现问题，不是因为说得不够多、说得不够好、说得不够细，而是因为听得不够多、听得不够用心。沟通很多时候不只是你说，更是你听。 我们和上帝的沟通也是一样的。我们和上帝沟通的开始是聆听上帝，从聆听上帝开始。 启示 (Rev...

5L2F 大班（9–12 岁）· 马可福音 7:24–30。耶稣到了外邦人的地方，一位叙利腓尼基妇人为被污鬼附着的女儿求他；她谦卑地说“狗在桌子底下也吃孩子们的碎渣儿”，耶稣就赶走了鬼。 课堂投影片 打开双语投影片，全屏播放 · 共 29 页 · ← → 翻页 · F 全屏。字体与上次相同（经文中文 42 号、英文 32 号；讨论页中文 38 号）。每道题先与相关经文同屏显示；下一页保持原题并高亮经文重点。解释页另有简短归纳，应用页另有本周行动。 本课重点 上一课耶稣说，污秽人的不是吃进去的食物，而是从心里出来的恶...

沙城华人基督教宣道会会友培训 SCAC New Member Training 课程导言：从教会历史到宣道会 自六月以来，我们已经一起学习了四个多月，接下来还有两至三堂课。后期会让学员参与讲授，也会邀请教会中资深的弟兄姊妹分享“为什么成为会友”，共同认识成为宣道会会友的意义。 在之前的课程中，我们已经梳理了教会两千年的历史：从《使徒行传》时期的教会，到基督教逐渐成为罗马帝国承认的国教；随后经历东西教会分裂、十字军东征、宗教改革，以及新教以后不同宗派的形成。 教会的成长就像圣经中芥菜种的比喻：起初只是一小点，后来逐渐...

5L2F 大班（9–12 岁）· 马可福音 7:31–37。耶稣回到加利利海一带的低加坡里，有人带来一个耳聋舌结的人；耶稣领他到一边，摸他的耳朵和舌头，望天叹息，说“以法大”，就是“开了吧”，他的耳朵就开了，说话也清楚了。 课堂投影片 打开双语投影片，全屏播放 · 共 30 页 · ← → 翻页 · F 全屏 · 手机可左右滑动。字体与上次相同（经文中文 42 号、英文 32 号；讨论页中文 38 号）。每道题先与相关经文同屏显示；下一页保持原题并高亮经文重点。解释页另有简短归纳，应用页另有本周行动。 本课重点 上...